【摘要】......多邊形的面積易錯題一、填空題學習參考1、一個平行四邊形的面積是36平方分米,與它等底等高的三角形面積是()平方分米。2、一個三角形的面積是36平方分米,與它等底等高的平行四邊形面
2025-03-25 00:21
【摘要】《多邊形的面積》單元測試一、填空。1.兩個完全一樣的三角形都能拼成一個()形。2.,,底長是()米。3.兩個完全一樣的直角梯形能拼成一個()形,也能拼成一個()形。4.,與它等底等高的平行四邊形的面積是()平方米。5.一個直角三角形的兩條直角邊分別是3分米、4分米,這個三角形的面積是(
【摘要】多邊形的面積課題:三角形的面積第2課時總第課時教學目標:、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握三角形的面積公式,能正確地計算三角形的面積,并應用公式解決簡單的實際問題,正確率達到80%以上。,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點:理解并掌握
2024-11-23 12:45
【摘要】多邊形的面積課題:平行四邊形的面積第1課時總第課時教學目標:,探索并掌握平行四邊形的面積公式,能應用公式正確計算平行四邊形的面積,解決一些簡單的實際問題。正確率達到80%2.使學生經(jīng)歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學活動過程,初步體會圖形轉化的意義和價值,培養(yǎng)空間觀念,發(fā)展初步的邏輯思
2024-11-23 12:18
【摘要】組合圖形的面積多邊形的面積一、談話導入,認識組合圖形1.導入:在生活實際中,有些圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的,我們把這樣的圖形叫做組合圖形。3.提出問題:上面的組合圖形里有哪些學過的圖形?2.出示情境:4.追問:你知道生活中哪些地方有組合圖形嗎?二、自主探究,合作交流(一)探
2024-11-23 11:51
【摘要】第二單元多邊形面積計算知識點:長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=底×高用字母表示三角形面積公式:S=ah÷2梯形的面積=(上底+下底)×高÷2第二單元多邊形面積的計算練習一、填空。1.一個三角形的面積是25平方厘米
2024-11-23 12:47
【摘要】一、選擇題:°,則這個多邊形是()°,這個多邊形的邊數(shù)是()°,則n的值是(),不能成為多邊形內(nèi)角和的是()°°°°°,則此多
2025-03-24 04:06
【摘要】第一篇:多邊形的面積教學反思 教學反思 本單元的教學中我注重以下幾點: 1、教學中注重讓學生通過動手操作、觀察與合作交流促進發(fā)展 面積公式的推導是本單元的重難點,這些知識是建立在學生數(shù)、剪、拼...
2024-10-13 11:00
【摘要】第一篇:多邊形的面積教學設計 多邊形的面積教學設計 (忻州市七一路小學趙娟) 教學目標: 1、回顧三角形、平行四邊形和梯形的面積公式的推導過程,使學生進一步掌握它們面積的計算方法、理解這些圖形...
2024-11-09 02:45
【摘要】S=abS=a×aS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2長底高寬S=a×bS=a×h底高因為:S=ah所以:S=ah÷2(上底+下底)高S=(a+b)h÷21、口答:怎
【摘要】人教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來復習多邊形的面積,同學們要掌握長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式,能夠應用這些圖形的面積公式解決相關的實際問題。圖形面積公式……長方形正方形平行四邊形三角形梯形圖
2024-11-23 11:39
【摘要】第一篇:多邊形的面積復習教案 多邊形的面積----復習課 教學目標: 知識與技能:復習學過的面積計算公式,會計算圖形面積。過程與方法:能靈活運用圖形面積公式,解決一些簡單的實際問題。情感、態(tài)度與...
2024-10-20 23:56
【摘要】第一篇:《多邊形面積的練習》教學設計 《多邊形面積的練習》教學設計 膠州市北京路小學黃濤 【教學內(nèi)容】 《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》(蘇教版)六年制五年級上冊第二單元綜合練習?!窘滩暮單?..
2024-10-20 21:15
【摘要】總復習多邊形的面積北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來復習多邊形的面積,同學們要理解并掌握平行四邊形、三角形、梯形等面積公式的推導過程,能夠應用面積公式解決相關的實際問題。能夠應用割補法求組合圖形的面積。(1)獨立完成:這5種圖形的面積分別是怎樣計算的?(完成題單一)12345(2)小組交流:平行四邊形、三角
2025-07-19 02:17
【摘要】第一篇:《多邊形的面積》教學設計 教學內(nèi)容:梯形的面積計算 教學目標 1.使學生理解并掌握梯形面積的計算公式,能正確地應用公式進行計算。 2.通過操作,培養(yǎng)學生的遷移類推能力和抽象概括能力。 ...
2024-10-20 20:52