【總結(jié)】多邊形及其內(nèi)角和1.四邊形ABCD中,如果∠A+∠C+∠D=280°,則∠B的度數(shù)是()A.80°B.90°C.170°D.20°2.一個多邊形的內(nèi)角和等于1080°,這個多邊形的邊數(shù)是()A.9B.8C.7D.63.內(nèi)角
2025-06-24 01:08
【總結(jié)】《多邊形的面積》同步試題???一、填空???1.完成下表。???考查目的:平行四邊形、三角形和梯形的面積計算及變式練習。???答案:???解析:直接利用公式計算這三種圖形的面積,對于學生來說完成的難度不大。
2025-06-07 18:10
【總結(jié)】第一篇:多邊形面積的練習教學設計(本站推薦) 《多邊形面積的練習》教學設計 【教學內(nèi)容】 《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》(蘇教版)六年制五年級上冊第二單元綜合練習?!窘滩暮單觥? 本節(jié)課是...
2025-10-11 22:50
【總結(jié)】第一篇:多邊形的面積教案 第六單元多邊形的面積 單元教學內(nèi)容: 平行四邊形的面積、三角形的面積、梯形的面積和組合圖形的面積以及解決問題。單元教材分析: 本單元教材是在學生掌握了平行四邊形、三角...
2025-10-04 11:09
【總結(jié)】第一篇:《多邊形的面積》說課稿 《平行四邊形的面積》說課稿 各位評委: 大家好。 今天我說課的內(nèi)容是人教版五年級上冊第五單元《平行四邊形的面積》 一、說教材 本課教材平行四邊形面積的計算,...
2025-10-04 15:23
【總結(jié)】【多邊形的面積回顧與整理】教學設計備課人:焦功佩【教學內(nèi)容】九年義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級上冊第五單元多邊形的面積整理與回顧?!窘滩暮單觥慷噙呅蚊娣e的回顧與整理是在學生掌握這一單元基本知識的基礎上進行教學的。本單元教學是在學習了長方形、正方形的面積公式的基礎上進行教學的。通過轉(zhuǎn)化的方法,讓學生自主推導出平行四邊形、三角形、梯形的面積公式
2025-04-17 00:25
【總結(jié)】......多邊形的面積易錯題一、填空題學習參考1、一個平行四邊形的面積是36平方分米,與它等底等高的三角形面積是()平方分米。2、一個三角形的面積是36平方分米,與它等底等高的平行四邊形面
2025-03-25 00:21
【總結(jié)】《多邊形的面積》單元測試一、填空。1.兩個完全一樣的三角形都能拼成一個()形。2.,,底長是()米。3.兩個完全一樣的直角梯形能拼成一個()形,也能拼成一個()形。4.,與它等底等高的平行四邊形的面積是()平方米。5.一個直角三角形的兩條直角邊分別是3分米、4分米,這個三角形的面積是(
【總結(jié)】多邊形的面積課題:三角形的面積第2課時總第課時教學目標:、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握三角形的面積公式,能正確地計算三角形的面積,并應用公式解決簡單的實際問題,正確率達到80%以上。,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點:理解并掌握
2025-11-14 12:45
【總結(jié)】多邊形的面積課題:平行四邊形的面積第1課時總第課時教學目標:,探索并掌握平行四邊形的面積公式,能應用公式正確計算平行四邊形的面積,解決一些簡單的實際問題。正確率達到80%2.使學生經(jīng)歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學活動過程,初步體會圖形轉(zhuǎn)化的意義和價值,培養(yǎng)空間觀念,發(fā)展初步的邏輯思
2025-11-14 12:18
【總結(jié)】組合圖形的面積多邊形的面積一、談話導入,認識組合圖形1.導入:在生活實際中,有些圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的,我們把這樣的圖形叫做組合圖形。3.提出問題:上面的組合圖形里有哪些學過的圖形?2.出示情境:4.追問:你知道生活中哪些地方有組合圖形嗎?二、自主探究,合作交流(一)探
2025-11-14 11:51
【總結(jié)】第二單元多邊形面積計算知識點:長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=底×高用字母表示三角形面積公式:S=ah÷2梯形的面積=(上底+下底)×高÷2第二單元多邊形面積的計算練習一、填空。1.一個三角形的面積是25平方厘米
2025-11-14 12:47
【總結(jié)】一、選擇題:°,則這個多邊形是()°,這個多邊形的邊數(shù)是()°,則n的值是(),不能成為多邊形內(nèi)角和的是()°°°°°,則此多
2025-03-24 04:06
【總結(jié)】第一篇:多邊形的面積教學反思 教學反思 本單元的教學中我注重以下幾點: 1、教學中注重讓學生通過動手操作、觀察與合作交流促進發(fā)展 面積公式的推導是本單元的重難點,這些知識是建立在學生數(shù)、剪、拼...
2025-10-04 11:00
【總結(jié)】第一篇:多邊形的面積教學設計 多邊形的面積教學設計 (忻州市七一路小學趙娟) 教學目標: 1、回顧三角形、平行四邊形和梯形的面積公式的推導過程,使學生進一步掌握它們面積的計算方法、理解這些圖形...
2025-10-31 02:45