【正文】 并將該演示方案命名為“放映方案1”。2．A【解析】棧支持子程序調(diào)用。5．C【解析】編譯軟件、操作系統(tǒng)、匯編程序都屬于系統(tǒng)軟件，只有C教務(wù)管理系統(tǒng)才是應(yīng)用軟件。軟件測(cè)試的基本準(zhǔn)則有：所有測(cè)試都應(yīng)追溯到需求、嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)試計(jì)劃，排除測(cè)試的隨意性、充分注意測(cè)試中的群集現(xiàn)象、程序員應(yīng)避免檢查自己的程序、窮舉測(cè)試不可能、妥善保存測(cè)試計(jì)劃等文件。8．A【解析】數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)中的核心問(wèn)題是數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。10．C【解析】從ER圖到關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換是比較直接的，實(shí)體與聯(lián)系都可以表示成關(guān)系，ER圖中屬性也可以轉(zhuǎn)換成關(guān)系的屬性。14．A【解析】操作系統(tǒng)作為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的資源的管理者，它的主要功能是對(duì)系統(tǒng)所有的軟硬件資源進(jìn)行合理而有效的管理和調(diào)度，提高計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的整體性能。18．A【解析】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是資源共享和快速傳輸信息。一、選擇題(每小題1分，共20分)B．?dāng)?shù)據(jù)流D．逐步求精B．高內(nèi)聚低耦合D．集成測(cè)試計(jì)劃B．算法程序所處理的數(shù)據(jù)量是有限的D．堆排序B．棧按“先進(jìn)后出”組織數(shù)據(jù)D．物理設(shè)計(jì)階段D．自然連接10．設(shè)有表示學(xué)生選課的三張表，學(xué)生S(學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，身份證號(hào))，課程C(課號(hào)，課名)，選課SC(學(xué)號(hào)，課號(hào)，成績(jī))，則表SC的關(guān)鍵字(鍵或碼)為（　　）。C．學(xué)號(hào)，課號(hào)B．美國(guó)D．標(biāo)準(zhǔn)ASCⅡ碼表有256個(gè)不同的字符編碼B．可靠性和精度D．系統(tǒng)維護(hù)工具B．計(jì)算機(jī)病毒是一種被破壞了的程序D．用高級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的程序計(jì)算機(jī)可立即執(zhí)行B．地址總線和數(shù)據(jù)總線D．實(shí)現(xiàn)資源共享和快速通信B．存儲(chǔ)在ROM中的數(shù)據(jù)不會(huì)丟失D．政府機(jī)關(guān)二、字處理題(共30分)某高校為了使學(xué)生更好地進(jìn)行職場(chǎng)定位和職業(yè)準(zhǔn)備、提高就業(yè)能力，該校學(xué)工處將于2013年4月29日(星期五)19：30一21：30在校國(guó)際會(huì)議中心舉辦題為“領(lǐng)慧講堂——大學(xué)生人生規(guī)劃”就業(yè)講座，特別邀請(qǐng)資深媒體人、著名藝術(shù)評(píng)論家趙蕈先生擔(dān)任演講嘉賓。由于學(xué)校地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，缺乏必要的教學(xué)設(shè)施，只有一臺(tái)配置不太高的PC可以使用。請(qǐng)你根據(jù)下列要求幫助小蔣老師對(duì)該成績(jī)單進(jìn)行整理和分析。(2)利用“條件格式”功能進(jìn)行下列設(shè)置：將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科中不低于110分的成績(jī)所在的單元格以一種顏色填充，其他四科中高于95分的成績(jī)以另一種字體顏色標(biāo)出，所用顏色深淺以不遮擋數(shù)據(jù)為宜。(4)學(xué)號(hào)第4位代表學(xué)生所在的班級(jí)，例如：“120105”代表l2級(jí)1班5號(hào)。022班(6)通過(guò)分類(lèi)匯總功能求出每個(gè)班各科的平均成績(jī)，并將每組結(jié)果分頁(yè)顯示。請(qǐng)?jiān)凇敬痤}】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。文慧是新東方學(xué)校的人力資源培訓(xùn)講師，負(fù)責(zé)對(duì)新人職的教師進(jìn)行入職培訓(xùn)，其PowerPoint演示文稿的制作水平廣受好評(píng)。(1)標(biāo)題頁(yè)包含制作單位(北京節(jié)水展館)和日期(年月日)。(3)演示文稿中除文字外要有2張以上的圖片，并有2個(gè)以上的超鏈接進(jìn)行幻燈片之間的跳轉(zhuǎn)。(5)演示文稿播放的全程需要有背景音樂(lè)。在程序流程圖中，用標(biāo)有名字的箭頭表示控制流。模塊的劃分應(yīng)遵循一定的要求，以保證模塊劃分合理，并進(jìn)一步保證以此為依據(jù)開(kāi)發(fā)出的軟件．系統(tǒng)可靠性強(qiáng)，易于理解和維護(hù)。D錯(cuò)誤，集成測(cè)試計(jì)劃是在概要設(shè)計(jì)階段編寫(xiě)的文檔。6．D【解析】除了堆排序算法的比較次數(shù)是O(nlog2n)，其他的都是n(n1)/2。笛卡爾積是用R集合中元素為第一元素，S集合中元素為第二元素構(gòu)成的有序?qū)?，所以C錯(cuò)誤。12．B【解析】國(guó)際通用的ASCⅡ碼為7位，且最高位不總為1；所有大寫(xiě)字母的ASCⅡ碼都小于小寫(xiě)字母a的ASCⅡ碼；標(biāo)準(zhǔn)ASCIl碼表有128個(gè)不同的字符編碼。操作系統(tǒng)用于管理計(jì)算機(jī)的資源和控制程序的運(yùn)行。15．C【解析】選項(xiàng)A反病毒軟件并不能查殺全部病毒；選項(xiàng)B計(jì)算機(jī)病毒是具有破壞性的程序；選項(xiàng)D計(jì)算機(jī)本身對(duì)計(jì)算機(jī)病毒沒(méi)有免疫性。19．B【解析】電源關(guān)閉后，存儲(chǔ)在RAM中的數(shù)據(jù)會(huì)丟失，存儲(chǔ)在ROM中的數(shù)據(jù)不會(huì)丟失；U盤(pán)與硬盤(pán)都是外存儲(chǔ)器，斷電后數(shù)據(jù)不會(huì)丟失。1．下列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，屬于非線性結(jié)構(gòu)的是（　?。?。C．二叉樹(shù)A．循環(huán)隊(duì)列3．對(duì)于循環(huán)隊(duì)列，下列敘述中正確的是（　　）。C．隊(duì)頭指針一定小于隊(duì)尾指針A．算法在執(zhí)行過(guò)程中所需要的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)空間5．軟件設(shè)計(jì)中劃分模塊的一個(gè)準(zhǔn)則是（　?。．低內(nèi)聚高耦合A．可封裝7．軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)生產(chǎn)的圖如右圖：該圖是（　?。．程序流程圖D．一種操作系統(tǒng)B．矩形10．有三個(gè)關(guān)系R、S和T如下：A．選擇D．200億個(gè)二進(jìn)制位B．信息資源不受自然和人為有害因素的威脅和危害D．打印機(jī)，繪圖儀，顯示器B．系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的總和D．1/4倍B．具有良好的可讀性和可移植性D．邏輯運(yùn)算和微積分運(yùn)算B．總線型D．運(yùn)算符和運(yùn)算結(jié)果B．視頻播放軟件(1)將文檔中的西文空格全部刪除。(3)利用素材前三行內(nèi)容為文檔制作一個(gè)封面頁(yè)，令其獨(dú)占一頁(yè)(參考樣例見(jiàn)文件“封面樣例．png”)。同時(shí)在“統(tǒng)計(jì)局隊(duì)政府網(wǎng)站”后添加腳注，內(nèi)容為“：//．bjstats．gov．eft”。(8)在封面頁(yè)與正文之間插入目錄，目錄要求包含標(biāo)題第l一3級(jí)及對(duì)應(yīng)頁(yè)號(hào)。按照下列要求完成對(duì)第五次、第六次人口普查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析：以“地區(qū)”為關(guān)鍵字對(duì)工作表“比較數(shù)據(jù)”進(jìn)行升序排列。(提示：行標(biāo)簽為“地區(qū)”，數(shù)值項(xiàng)依次為2010年人口數(shù)、2010年比重、人口增長(zhǎng)數(shù))。注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾[%USER%]下。小張需要按下列要求完成課件的整合制作：以后的操作均在文檔“物理課件．pptx”中進(jìn)行。(3)在“物理課件．pptx”的第3張幻燈片之后插入一張版式為“僅標(biāo)題”的幻燈片，輸入標(biāo)題文字“物質(zhì)的狀態(tài)”，在標(biāo)題下方制作一張射線列表式關(guān)系圖，樣例參考“關(guān)系圖素材及樣例．doex”，所需圖片在考生文件夾中。某學(xué)校初中二年級(jí)五班的物理老師要求學(xué)生兩人一組制作一份物理課件。請(qǐng)?jiān)凇敬痤}】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。透視表中要求篩選出2010年人口數(shù)超過(guò)5000萬(wàn)的地區(qū)及其人口數(shù)、2010年所占比重、人口增長(zhǎng)數(shù)，并按人口數(shù)從多到少排序。(5)在合并后的工作表“比較數(shù)據(jù)”中的數(shù)據(jù)區(qū)域最右邊依次增加“人口增長(zhǎng)數(shù)”和“比重變化”兩列，計(jì)算這兩列的值，并設(shè)置合適的格式。三、電子表格題(共30分)(7)將除封面頁(yè)外的所有內(nèi)容分為兩欄顯示，但是前述表格及相關(guān)圖表仍需跨欄居中顯示，無(wú)需分欄。(4)將標(biāo)題“(三)咨詢情況”下用藍(lán)色標(biāo)出的段落部分轉(zhuǎn)換為表格，為表格套用一種表格樣式使其更加美觀。(2)將紙張大小設(shè)為16開(kāi)，上邊距設(shè)為3．2 cm、下邊距設(shè)為3cm，左右頁(yè)邊距均設(shè)為2．5cm。D．網(wǎng)絡(luò)游戲軟件二、字處理題(共30分)B．操作碼和地址碼D．樹(shù)型B．算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算D．依賴于具體機(jī)器B．2倍D．各類(lèi)應(yīng)用軟件的總稱B．激光打印機(jī)，鍵盤(pán)，鼠標(biāo)器D．計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)資源和信息資源不受自然和人為有害因素的威脅和危害B．20億個(gè)二進(jìn)制位C．交其中關(guān)系T由關(guān)系R和S通過(guò)某種操作得到，該操作為（　?。?。D．三角形B．在操作系統(tǒng)支持下的系統(tǒng)軟件A．NS圖C．模塊化6．下列選項(xiàng)中不屬于結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)原則的是（　　）。A．低內(nèi)聚低耦合C．算法程序中的語(yǔ)句或指令條數(shù)4．算法的空間復(fù)雜度是指（　?。?。A．隊(duì)頭指針是固定不變的C．隊(duì)列2．下列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，能夠按照“先進(jìn)后出”原則存取數(shù)據(jù)的是（　?。?。A．循環(huán)隊(duì)列一、選擇題(每小題1分。17．C【解析】系統(tǒng)總線上傳送的信息包括數(shù)據(jù)信息、地址信息、控制信息，因此，系統(tǒng)總線包含有三種不同功能的總線，即數(shù)據(jù)總線DB、地址總線和控制總線CB。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是用于支持?jǐn)?shù)據(jù)管理和存取的軟件，它包括數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)等。14．A【解析】系統(tǒng)軟件的核心是操作系統(tǒng)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)軟件都是以操作系統(tǒng)為平臺(tái)的。10．C【解析】學(xué)號(hào)是學(xué)生表S的主鍵，課號(hào)是課程表C的主鍵，所以選課表SC的關(guān)鍵字就應(yīng)該是與前兩個(gè)表能夠直接聯(lián)系且能唯一定義的學(xué)號(hào)和課號(hào)，所以選擇C。8．C 【解析】ER圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型數(shù)據(jù)則是把圖形分析出來(lái)的聯(lián)系反映到數(shù)據(jù)庫(kù)中，即設(shè)計(jì)出表，所以屬于邏輯設(shè)計(jì)階段。5．A【解析】算法原則上能夠精確地運(yùn)行，而且人們用筆和紙做有限次運(yùn)算后即可完成。4．B【解析】A錯(cuò)誤，可行性分析階段產(chǎn)生可行性分析報(bào)告。2．A【解析】結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想包括：自頂向下、逐步求精、模塊化、限制使用90t0語(yǔ)句，所以選擇A。(6)將制作完成的演示文稿以“水資源利用與節(jié)水．pptx”為文件名進(jìn)行保存。(4)動(dòng)畫(huà)效果要豐富，幻燈片切換效果要多樣。(2)演示文稿須指定一個(gè)主題，幻燈片不少于5頁(yè)，且版式不少于3種。注意：以下的文件必須保存在考生文件夾下。(7)以分類(lèi)匯總結(jié)果為基礎(chǔ)，創(chuàng)建一個(gè)簇狀柱形圖，對(duì)每個(gè)班各科平均成績(jī)進(jìn)行比較，并將該圖表放置在一個(gè)名為“柱狀分析圖”新工作表中。(5)復(fù)制工作表“第一學(xué)期期末成績(jī)”，將副本放置到原表之后；改變?cè)摳北?