文章編輯課程設(shè)計報告(文件)
【正文】 choice)。 printf(出現(xiàn)的次數(shù):%d \n,str1,FindString(head,str1))。 CountLetter(head)。 scanf(%s,str2)。 break。} 其中采用一個菜單的形式來統(tǒng)計字符串和刪除字符串，使得操作簡便而且美觀，用戶進入菜單界面之后，根據(jù)相應(yīng)的提示進行一步步的操作。首先寫好每一個模塊的函數(shù)，然后再一個一個加入主函數(shù)中，一步一步進行，以保證整個程序的正確性，也便于隨時調(diào)整，改正各種錯誤。界面如下：其中刪除的那個字符串是全部刪除的，在文章中出現(xiàn)的都會刪除。除去最后一個控制符。（4）了解常用ASⅡ碼值。如果輸入2，則調(diào)用刪除函數(shù)，顯示結(jié)果同時也會再次顯示選擇的操作；如果輸入3則退出程序。，培養(yǎng)了我在具體應(yīng)用中選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)的能力。使我認識到一個軟件工作者所應(yīng)該具備的科學的工作方法、作風和相互合作精神。認清模塊化的概念給程序的順利編制起到了很大的作用。使我的算法設(shè)計和算法分析能力以及運用所學理論知識和方法獨立分析問題的能力得到全面的提高。下圖為運行之后出現(xiàn)的畫面：下圖為輸入1后出現(xiàn)的畫面:下圖為輸入3后出現(xiàn)的畫面。程序運行后，先自動執(zhí)行打開文件的部分，如果文件無法打開將有提示信息提示。（2）建立文章，用鏈表存儲，p=pnext=new LINE,即文章的每一行存儲在一個結(jié)點中。輸出時文章時，如果tmp[strlen(tmp)1]==5即發(fā)現(xiàn)表示結(jié)束的字符，用pdata[strlen(tmp)1]=39。下圖為讀取輸入文件時的程序及一個小的顯示菜單：六、測試結(jié)果通過輸入文件直接讀取數(shù)據(jù)如圖：其中字母個數(shù)，數(shù)字個數(shù)，空格個數(shù)及文章總字數(shù)均分行統(tǒng)計輸出了，接下來出現(xiàn)一個小菜單，統(tǒng)計字符串模塊，輸入要統(tǒng)計的字符串，可以查找出該字符串在文章中出現(xiàn)過的次數(shù)。首先要保證所寫調(diào)用函數(shù)的正確性以及調(diào)用使得一些邏輯和細節(jié)問題，比如一些打開文件時的問題，要特別注意這樣才可以省去很多時間，其次在調(diào)用函數(shù)時注意一些循環(huán)問題，有時候你利用調(diào)試鍵去找錯誤時可能會發(fā)現(xiàn)沒錯誤，而只是邏輯上的一些很難看到的錯誤，這樣的話就得發(fā)費很多時間了，當時我就在這方面發(fā)費很多時間。break。 printf(刪除%s后的文章為:\n,str2)。 break。 CountAll(head)。 scanf(%s,amp。 do { printf( 請輸入你要選擇的操作(13):\n)。printf(****************************************************\n)。 printf(文章總字數(shù): %d \n,CountAll(head))。 printf(\n)。 exit
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