臨床心理應(yīng)用領(lǐng)域的未來(lái)展望(文件)
【正文】 5% vs. %) ? 臺(tái)灣缺乏聯(lián)合診所 (0% vs. %) ? 臺(tái)灣個(gè)人開(kāi)業(yè)少 (% vs. 34%) Q：學(xué)校教職不足的問(wèn)題？ 目前人力不足， 故工作負(fù)荷重 ： ?蠟燭三頭燒：校內(nèi)外教學(xué)、研究、校內(nèi)外服務(wù) ?升等不易？ ?身心健康？ 學(xué)校教職的優(yōu)勢(shì) ?結(jié)合教育、研究及實(shí)務(wù)工作 ： 內(nèi)容豐富與自主性高 ?學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)：教學(xué)相長(zhǎng) ?社會(huì)地位與聲望高 ?待遇較高 ( 8萬(wàn) ~25萬(wàn) ) ?有升遷管道 S：學(xué)校教職不足的因應(yīng)與突破 ?鼓勵(lì)攻讀博士學(xué)位 ?爭(zhēng)取公費(fèi)留考名額 ?發(fā)展博士班，培育臨床心理教師 ?跨校聯(lián)合教學(xué) ?聘任臨床實(shí)務(wù)者兼任教職 Q：人力過(guò)度集中醫(yī)院的問(wèn)題？ ? 臨床心理服務(wù)給付低，醫(yī)療經(jīng)營(yíng)企業(yè)化，重視獲利業(yè)績(jī) ? 臨床心理師業(yè)務(wù)量增大，服務(wù)品質(zhì)下降，爲(wèi)做業(yè)績(jī)而服務(wù) ? 醫(yī)療體系的健保資源有限，不易再增加 ? 醫(yī)療項(xiàng)目由醫(yī)師主導(dǎo)，缺乏自主權(quán) ? 醫(yī)療體系升遷不易 S：人力過(guò)度集中醫(yī)院的因應(yīng)與突破 ? 爭(zhēng)取提高健保給付 ? 選用與開(kāi)發(fā)成本較低而效益較高之衡鑑與治療模式 ? 開(kāi)發(fā)健保以外的收入項(xiàng)目 ? 積極開(kāi)拓醫(yī)院以外的新職場(chǎng) S： 爭(zhēng)取提高健保給付 ? 聯(lián)合爭(zhēng)取，把餅做大 ? 爭(zhēng)取非精神醫(yī)療領(lǐng)域的給付項(xiàng)目 ? 臨床心理師的分級(jí)，爭(zhēng)取較高給付點(diǎn)值 ? 以開(kāi)業(yè)的心理治療所與健保局簽約，爭(zhēng)取獨(dú)立的臨床心理給付領(lǐng)域 ? 透過(guò)立法委員，向健保局爭(zhēng)取 ? 透過(guò)研究結(jié)果，顯示臨床心理服務(wù)項(xiàng)目的高成本效益 S：選用與開(kāi)發(fā)成本較低或效益較高之衡鑑與治療模式 ? 勇於突破傳統(tǒng)，加以創(chuàng)新 ? 針對(duì)個(gè)案需求選用信效度高，且可團(tuán)體施測(cè)之工具 ? 針對(duì)個(gè)案需求選用效益較高的個(gè)別治療或團(tuán)體治療 ? 累積資料，證實(shí)與行銷(xiāo)服務(wù)內(nèi)容的效益 ? 建立獨(dú)特價(jià)值與優(yōu)質(zhì)之衡鑑與治療內(nèi)容：本土化，現(xiàn)代化 新世紀(jì)人類(lèi)發(fā)展的議題 ? 人口老化：維護(hù)老人與身心健康 ? 貧富差距變大：照顧弱勢(shì) ? 科技 (基
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