學(xué)校地理教師教學(xué)計劃5篇范文(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了《初中地理課程標準》規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。第一章《從世界看 中國》。第三章《中國的自然資源》第三節(jié)《自然資源總量豐富，人均不足》。認真完成學(xué)校所安排的教學(xué)任務(wù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考。二、學(xué)情分析本學(xué)期，承擔(dān)八年級三個教學(xué)班的地理教學(xué)任務(wù)。但由于學(xué)生的程度參差不齊，在教學(xué)中要注重分層次，面向全體，不放棄每一位學(xué)生。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度。本章的教學(xué)難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌握。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。認識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就。五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。5。三、主要工作拜師學(xué)藝，取長補短。堅持每周一第八節(jié)集體備課，共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學(xué)目的、教法以及學(xué)法指導(dǎo)，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。在教學(xué)工作中，及時總結(jié)自己的教訓(xùn)，不斷改進自己的，以利于今后教學(xué)。地球運動、時區(qū)計算、等值線計算、大氣運動是本學(xué)期難點。加強雙向教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力讓學(xué)生參與教學(xué)活動，變被動接受為主動探索。集體備課，互相探討。精講多練，向45分鐘要質(zhì)量。直觀性，多利用多媒體技術(shù)，使得教學(xué)內(nèi)容形象直觀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師要在課堂教學(xué)中逐漸滲透學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自學(xué)能力。積極參加學(xué)校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學(xué)的新路子，新方法。聽完課后，及時評課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力，寓德育與教學(xué)之中。突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征。關(guān)注學(xué)生個體差異。繼續(xù)提高學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力，并能運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的影響。介紹了中國四大地理區(qū)域的農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況，分析了影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況，以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。第一章：《中國的疆域與人口》，共分四節(jié)。提供豐富的學(xué)習(xí)素材和情境，使學(xué)生能夠做到自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識和能力。對世界概況有了一定的了解。能夠在責(zé)任感、合作精
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