小學教師個人述職報告范文(文件)
【正文】 對這樣棘手的問題，我們沒有畏難叫苦，推卸責任。就我們學校來說，我們怎樣抓住機遇，謀求生存發(fā)展等等，都給職工作了深入的闡述。但我們正確的把握了政策，創(chuàng)造性的運用了思想工作方法，穩(wěn)定了人心，鼓起了干勁，在這次執(zhí)政能力的考驗中我們是合格的。校長王洪臣為人謙和，平易務實。教務主任熊愛軍教學和管理的事務比較多，這個學期校領導又讓他兼會計工作，他沒有推脫，只是擔心自己業(yè)務不熟，希望多給學習的機會。她虛心向老教師請教，刻苦鉆研，很快就找到了教語文的感覺。親姐姐在武漢重病住院，她去探望也只是來去匆匆，三天就趕回學校上班，為的是怕耽誤給學生上課。即使人人都寬容你這個多余人，你還有快樂嗎?所以，我愿意做拓荒牛，一生讓人需要，即使死后的骨肉皮毛也不會被人嫌棄。在單位，熱情輔導老師學習多媒體知識，創(chuàng)建并管理“總裝廠學校支部生活”和“總裝小學”兩個網站，參與行政后勤管理，聽課評課并給教務工作提些建議，指導工會和政教處的工作，倡導教師多注意鍛煉身體，下班后與同事踢毽球等等，生活充實愉快。這半年還少了許多應酬，身體也較以往好多了?！ ⌒W校有小學校的難處?！ 〉?篇:小學教師個人述職報告 新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步?！ 《?、能: 本人工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，服從學校工作分配，.在平凡的教學工作中，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，課堂上創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。學生的成績穩(wěn)中有升，上學期由最末一名提升到第三名。心不乏則身不累。 (本文素材來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除。 新的一年，我要學最好的別人，做最好的自己。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會” 四、績： 幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，三篇論文分獲省市獎?！ ∪⑶冢骸 「鶕W生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。 一、德： 在教育教學工作中，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展。如：怎樣開闊教師的視野、形成研究氛圍，怎樣更廣泛的吸引生源、擴大辦學規(guī)模，怎樣提高教師的福利待遇、穩(wěn)定職工隊伍，怎樣吸收和培養(yǎng)新教師、防止教師隊伍的青黃不接等等，都是等待我們解決的難題?！ 】傊倚５狞h員隊伍是過得硬的。絕對遠離黃、賭、毒。我不是想顯示自己的境界有多么高，這確實是我回首46年的人生所得出的感悟。至于我本人，在我的個人主頁上有一段題為“快樂面對人生”的感言，是這樣說的：被人需要是一種快樂。黨員陳四云、楊摯惠一直教語文并擔任班主任?，F在已經基本熟悉了會計業(yè)務。職工家里有什么事，他都主動關心，幫助排憂解難?！ ∥覀兂藞猿帧叭龝徽n”，抓黨員的思想先進外，更注意考評黨員的行為先進。我們還主動配合總裝廠人事科和退休辦做好95年以前退休職工的政策宣 對于在職職工，我們更重要的是通過我們本學期招生改革舉措使他們看到了學校發(fā)展的希望，使少數不安心的職工穩(wěn)定了情緒，安心在本校創(chuàng)業(yè)發(fā)展，保證了教育教學質量穩(wěn)步提高。劃轉過程中，公司對職工的待遇問題會有相應的保障措施，這一點要相信組織。應該說，我們學校存在的不安定因素是突出的：一是學校規(guī)模小，劃轉后的去向令人擔憂。 四、道理講透，工作做細，關心到位，發(fā)展有方，保證在公司教育劃轉的過程中，人心不散、秩序不亂、工作不斷、質量不降?！ ?
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