二年級老師教學(xué)計(jì)劃五篇(文件)
【正文】 。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，多給他們提供表現(xiàn)的機(jī)會，鍛煉孩子們的膽量，多鼓勵(lì)，樹立起他們學(xué)習(xí)音樂的信心。二年級老師教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)年度堅(jiān)持全面貫徹教學(xué)大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。二年級老師教學(xué)計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo)，以教研組為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中，并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作。，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質(zhì)。四、重點(diǎn)單項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容分析(一)走和跑能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性。能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時(shí)屈膝下蹲，努力踏準(zhǔn)起跳區(qū)。在投擲的重復(fù)練習(xí)中，體驗(yàn)和建立堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的品格。體驗(yàn)重復(fù)練習(xí)的樂趣和體操的美感。能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個(gè)前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正，滾翻動作正確。(三)投擲能了解正確投擲方法。樂于走和跑練習(xí)，并在練習(xí)中獲得生理和心理上的滿足。因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。二、總體教學(xué)目標(biāo)能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護(hù)自身健康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。，精講多練。四、教學(xué)內(nèi)容：教材的重點(diǎn)是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。二、學(xué)生基本情況分析：一、二年級年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律性意識不夠。一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和、安排好運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)
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