小學四年級班主任家訪工作計劃(文件)
【正文】 了解了他的家庭，我相信他母親對我們學校工作也會深深的理解，并會對我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到?！ ⊥ㄟ^家訪我將會拉近學生與我的距離，家長與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結?！ ∶鞔_目的 每次家訪前，教師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的?如何達到這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不符合學生的實際? 時間的選擇與控制 家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到家長的配合與支持，爭取贏得更多良好的社會聲譽。因此教師要想提高學生的素質，管理好班級，必須全面了解學生。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下。和學生座談時不少學生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學生寥寥無幾。 三、家訪目的和要求 了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現(xiàn)， 了解學生家長教育孩子的方式方法?！ 〖以L時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。 優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況?！ ∥濉⒓以L時間安排 家訪一般不占用教學時間(特殊情況除外)，主要安排在星期三晚上，一天可訪問3—4人，其他時間每周再隨機安排一次?！ 〖以L后要及時記錄和整理，不斷經驗教訓?！ ∠蚣议L提供先進的教育信息。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識了解的很少，給教師的教學帶來一定的難度。學生素質的高低往往也和家長的素質有著密切的關系，會教育孩子的
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