教育書籍《給教師的建議》讀后感優(yōu)秀模板三篇(文件)
【正文】 理論高度，才會對后續(xù)的教學(xué)行為產(chǎn)生積極的影響。教育書籍《給教師的建議》讀后感3 ??讀著蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，我不禁感嘆雖然今天的教育形式比之他所寫的年代有很大變化，但他書中閃光的思想、精練的語言，對于我們來說，絲毫不顯過時，它仍像一場及時雨，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。如果說我是醫(yī)生的話，那么我并沒有給病人最有效的良藥。??閱讀此段，我不禁深受啟發(fā)，他的這個建議對我們而言何嘗不也是深有其效？現(xiàn)在的工作節(jié)奏非?？?，平時我們常常感到自己的時間不夠用的，天天是上課、輔導(dǎo)、寫各種各樣的總結(jié)、反思，我想這里面除了沒有很好地安排自己的時間而覺得時間不夠用外，恐怕問題還是出在疲于應(yīng)付上，整天被迫著去做這些事，整天是事情在后面追著自己，而沒有主動去做。使得讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。他們不是我們恩賜或施展個人魅力的對象。??我們還要善于給他創(chuàng)設(shè)充分發(fā)揮聰明才智的舞臺和空間，正確地加以引導(dǎo)，讓他獲得成功，只要有一次成功就有改變后進(jìn)面貌的可能。”??我慶幸自己擁有了這本書，他的書猶如一杯濃茶，品一口濃香四溢，讓人回味無窮、欲罷不能。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。真正的愛是不必聲張的，我們只要給他們多一份關(guān)愛，多灑一些陽光給他們。而是提醒我們應(yīng)該找找自身的原因：對孩子我們?nèi)鄙賯€別對待的態(tài)度！雖然平時我們耳熟能詳?shù)闹纻浣滩?、備學(xué)生，但真正說來我們有幾個能像孔子所說的“因材施教”的去做？??教師要關(guān)注每一個個體，賞識每個孩子，特別是弱勢群體。我們只有通過不斷的讀書，使自己所從事的這種工作所需要的知識成為你所具備的知識海洋的滄海之一粟，這樣在教學(xué)生活的才能應(yīng)
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1