20xx有關(guān)幼小銜接工作計劃范文三篇(文件)
【正文】 戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。??注意教育的滲透性，提高幼兒的學(xué)習(xí)適應(yīng)性??以幼兒為本，遵守幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，制定教學(xué)計劃。??教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。??二、做好家長工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)??幼兒園各項工作的開展，離不開家長們的密切配合。??班級開設(shè)“家長專欄”、“今日要點”等欄目，加強(qiáng)與家長的信息交流。??三、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流??參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動。??看著孩子們一天天在長大，一天天變懂事，這是我們最開心、最高興的39。孩子們馬上就要離開我們，去開始他們新的生活與學(xué)習(xí)。??有條件通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，如玩角色游戲“老師與學(xué)生”，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。??要求家長在家庭中作好幼兒入學(xué)前的生活、心理、學(xué)習(xí)物質(zhì)準(zhǔn)備，給幼兒購買的學(xué)習(xí)用品力求簡潔實用，小巧安全。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實效性。??教幼兒認(rèn)識書包與文具的使用，并學(xué)習(xí)簡單的拼音和漢字。??培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。??建立良好的師生關(guān)系，在師生關(guān)系中，要讓幼兒成為活動中的主體。??培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識??鼓勵幼兒自己的事情自己做。我們難以忘懷、依依不舍，但過多的還是歡喜與欣慰……那么，我們教師要在有限時間內(nèi)做好幼小銜接的各項工作，為幼兒入小學(xué)奠定一個良好的基礎(chǔ)。??開展挫折教育，教育孩子正確面對挫折，讓孩子慢慢懂得任何事情不可能都按照自己的意愿去做，必須正確面對今后所遇到的困難。??不定期開展故事大王比賽，提高孩子的口語表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒在集體面前展示自己的能力以及自信心。??堅持開展豐富多彩的體育活動，充分利用各種器械，鼓勵幼兒進(jìn)行一物多玩的創(chuàng)造性游戲活動。并進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀xx慣。適當(dāng)改變學(xué)xx環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學(xué)期桌椅的擺放上要進(jìn)行改變。通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。??培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)xx與生活，早睡早起，培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿x服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、等生活xx慣。參觀回來后再組織談話，解決疑惑，使幼兒了解小學(xué)生生活，為入小學(xué)作好準(zhǔn)備。??三、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流。如邀請小學(xué)教師來園，舉辦“如何走好幼小銜接的第一步”的專題家長講座。??各班開辟專門的“幼小銜接工作家教園地”，利用家園共育欄目以及微信公眾平臺等，向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的
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