生物教師個人教學(xué)計劃五篇(文件)
【正文】 的和諧發(fā)展。五、教學(xué)措施靈活機動地采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。加強情感教育?；虺尸F(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境。從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入。重視探究性報告的撰寫和交流。(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育，以及形成保護環(huán)境的意識。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ)。選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學(xué)生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律。及時布置學(xué)生的作業(yè)，并且及時收取、批改、發(fā)放作業(yè)。每節(jié)課后需要認(rèn)真反思，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。多做練習(xí)，獨立思考，不抄作業(yè)。生物教師個人教學(xué)計劃五篇相關(guān)：。實驗課做好課前預(yù)習(xí)，寫預(yù)習(xí)報告。備課時要清楚每節(jié)課的重難點以及基本的考點，要多聽課，并及時吸收。命好每次課前小測的題目，及時進行課前小測，并進行批改。三、具體的實施要求依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的學(xué)生情況，備好每一堂課，并及時寫好教案。要密切聯(lián)系各地的自然實際。因此，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識，并且處理好兩者之間的側(cè)重點。(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成、自學(xué)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，掌握知識的能力，觀察動植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容。積極參加教研教改。深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，用研究性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法，精心設(shè)計導(dǎo)語。現(xiàn)在的教材為了體現(xiàn)課程理念，要學(xué)生主動從教材外的資源中獲取知識，如網(wǎng)絡(luò)、教材光盤等，對于農(nóng)村孩子來說條件所限，就不得不依靠老師從課堂中得到補充。其中細(xì)胞分化，高度分化的細(xì)胞仍具有全能性，細(xì)胞凋亡的含義，癌細(xì)胞的特征及細(xì)胞癌變的原因等內(nèi)容是教學(xué)重點。有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的過程，教學(xué)時不要過深、過難。具體內(nèi)容分析：本部分內(nèi)容是以細(xì)胞為主線，其中細(xì)胞學(xué)說建立過程以及細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容，在教學(xué)過程中應(yīng)重點關(guān)注。生命的基本單位——細(xì)胞。提高對科學(xué)和探索未知的興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題。精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。(5)綜合學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生運用相關(guān)學(xué)科的知
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