高三教師年度教學計劃五篇范文(文件)
【正文】 以不變應萬變。學生應自覺知識網(wǎng)絡，自己總結，強化用已學知識解決未學問題，再進一步提高到用新學知識解決未學問題。要求學生用新視角重新觀察已做過的實驗，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時要求在實驗中做到“一個了解、五個會”。進一步完善認知結構，明確認識結論、過程和質疑三要素，為進一步培養(yǎng)學生科學精神打下基礎。例如計量單位規(guī)范、實驗操作規(guī)范、學科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。高三教師年度教學計劃4一、指導思想遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的方針，以全面推進素質教育為宗旨，全面提高教學質量。(二)智能訓練要求培養(yǎng)學生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動手實踐的能力。培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索的精神。參加教研，積極踴躍積極參加學校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學的新路子，新方法。地球運動、時區(qū)計算、等值線計算、大氣運動是本學期難點。加強輔導，保證差生跟得上，尖子生吃得飽。高三教師年度教學計劃520__20__學生學情的基礎上，如何創(chuàng)新教育教學模式，實現(xiàn)高考奇跡，是我思考的內(nèi)容，并為此不斷地從想法走向實踐。就學業(yè)水平測試而言，文理科重點班的地理平均分為41分(滿分50分)，普通班平均分39分。學生對已學的必修123基本遺忘殆盡。藝體生而言，地理得分鎖定在65%75%，藝體生中美術生和部分音樂生，基本上從912月都在專業(yè)課集訓，真正文化課的復習應從2月開始，加之放假15天多，主要復習時間應在5月，時間特別緊，其他門課得分又難，文綜鎖定200分，地理分數(shù)應在70分左右。一模考試結束轉為必修2復習的補缺補差和必修3復習。(3)繼續(xù)結合時政材料開展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡視頻教學，將其打造為自己的品牌教學。除此外，有關教育教學的專著也應花時間研讀。(此項也為職稱做準備)(3)課堂教學：課堂教學對于一線教師來說，是一場修 煉!教師的生命力在于課堂，學生因愛上你的課堂，愛上這門課，再加以適當?shù)闹笇В瑢W生必然學好本課。，并進行監(jiān)督和指導，直至學生能實現(xiàn)自我管理、自我復習。六、可預見的成果，對高考的理解和把握也比過去好。高三教師年度教學計劃五篇相關：。、狀態(tài)良好，朝自己的高考分數(shù)目標邁進。、測試等方式，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時促進學生學習和成長。五、實現(xiàn)目標的措施，合理掌控教學速度、難度、廣度，使教學不偏離學生的實際情況，并能取得效果。(2)實踐研究：根據(jù)自己的教育教學實踐，開展相應課題的實踐與研究，并得出相應結論。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。四、自我再成長模式(1)獨立做《五年高考三年模擬》、《世紀金榜一輪復習》以及《新題策》，結合課標和考試說明整理紙質備課筆記和PPT。三、本學期復習的主要內(nèi)容與檢測：，重在讀圖、填圖以及與高考有關知識點的復習，通過檢測卷和月考來檢測復習情況，強調(diào)看圖、讀圖和填圖能力提升，強化對相關知識的讀背。二、可實現(xiàn)的目標針對學生基礎及其理解、接受能力，應以基礎、主干知識教學為主。高二學期，花了近一個半月復習區(qū)域地理的地球、地圖與世界氣候，二個半月學測復習。高三暑期也未補課，今次開學以來有可能根據(jù)學生的要求，周六開輔導課。虛心學習，多聽課，向老教師拜師學藝。適當補充課外地理內(nèi)容。教給學法，培養(yǎng)能力教師要在課堂教學中逐漸滲透學習方法，使學生逐步養(yǎng)成自學能力。聽完課后，及時評課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。(三)思想教育要求幫助學生樹立科學的宇宙觀。掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境
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