小雪節(jié)氣小班優(yōu)秀教案四篇(文件)
【正文】 有水產(chǎn)生，最后全部融化，變成了透明的水。?? 學(xué)習(xí)走跑交替，并會聽信號做相應(yīng)的動作。?? 活動準(zhǔn)備：?? 在教室里布置好“雪花掛飾”。?? （4）小雪花有六個瓣，跟著風(fēng)兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可高興了，小朋友我們來學(xué)學(xué)小雪花飄起來好嗎？?? （5）小雪花飄的這段音樂好聽嗎？一起來聽一聽。（即紙的多種玩法）?? 活動反思：?? 音樂教育應(yīng)該滲透于一日生活的全部教育之中。?? 體念泥工活動帶來的成功和喜悅。?? 二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。?? 大圓做雪人的身體，小圓做雪人的頭，按上二顆黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圓做小雪人的帽子。?? 剛才小朋友都很認(rèn)真地做小雪人，現(xiàn)在請小朋友把自己做好的小雪人拿到前面來，給全班的小朋友欣賞。?? 重點引導(dǎo)幼兒分泥的方法和連接的技巧。?? 首先我們選一小團(tuán)橡皮泥放在手心團(tuán)，團(tuán)成長圓形。?? 橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。所以，只要給孩子一個展示自我的舞臺，我想他們一定會學(xué)的更好。?? （2）誰愿意把大風(fēng)來小雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)）?? （3）學(xué)小雪花飄來飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽著音樂，學(xué)著小雪花飄起來吧?。ㄍ暾硌菀魳罚?? （四）幼兒撕雪花?? 提問：?? （1）師：小朋友學(xué)小雪花飄得真好看
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