在德國(guó)約六成學(xué)生在初中畢業(yè)時(shí)選擇接受職業(yè)教育(文件)
【正文】 。（光明日?qǐng)?bào)記者 張春雷 蘇雁 劉已粲） 除了收入因素，讓多數(shù)初中生安心選擇職業(yè)教育還有個(gè)重要原因，是“雙元制”教育也已實(shí)現(xiàn)了與高等教育的貫通，進(jìn)入具有“雙元制”教育屬性的高等院校即應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，學(xué)業(yè)合格者同樣可以獲得碩士等高等教育學(xué)歷。 那么，為什么德國(guó)年輕人不追求“高學(xué)歷”？為什么以“雙元制”為代表的職業(yè)教育在德國(guó)能被國(guó)民廣為接受？施泰德認(rèn)為，一個(gè)很重要的原因是，德國(guó)對(duì)技術(shù)工人非常重視，技術(shù)人員社會(huì)地位很高，而且，不同學(xué)歷的技術(shù)人員之間，綜合收入差距并不太大。 德國(guó)總理默克爾曾表示，“雙元制”職業(yè)教育為
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