小學(xué)四年級教學(xué)計劃范文三篇(文件)
【正文】 感受和想法。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。??作者寫文章是和讀者交流，學(xué)生邊讀書邊理解，就是在和作者交流。其實，學(xué)生完全可以把其中一個想象成自己，另一個就是自己現(xiàn)實生活中的學(xué)習(xí)伙伴。教科書通過具體的語言，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)環(huán)境。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文，在實際的語文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。??“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，表現(xiàn)在語文學(xué)科中，應(yīng)該是什么樣的呢？人教版教科書給出了很好的答案。這個學(xué)習(xí)過程的主要方式就是自主、合作、探究。學(xué)生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學(xué)習(xí)活動，即使沒有教師的指導(dǎo)，也會慢慢學(xué)會學(xué)習(xí)。四年級學(xué)生學(xué)習(xí)認真，積極性高。這學(xué)期要加強教學(xué)，在科學(xué)課堂的常規(guī)培養(yǎng)、科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、動手實驗操作等方面取得進步。??：??(1)動物的運動??引導(dǎo)學(xué)生從各種途徑觀察和模仿動物運動的各種方式，逐步養(yǎng)成堅持合理體育鍛煉的習(xí)慣，通過類比推理分析動物身體結(jié)構(gòu)與運動功能的關(guān)系，鼓勵學(xué)生大膽設(shè)計仿生產(chǎn)品。幫助學(xué)生探究太陽和陰影的關(guān)系，晝夜交替的現(xiàn)象和原因，晝夜變化對生物的影響。??：??重視學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，培養(yǎng)以探究為核心的小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。??把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)。??悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。??組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。在本冊的活動設(shè)計中，不僅要求學(xué)生更為準(zhǔn)確和細致地觀察物體，而且在很多情況下，要求使用測量的方法，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。學(xué)生科學(xué)探究能力的提高，以及對科學(xué)的理解是漸進的，需要我們引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個又一個具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習(xí)活動，才能逐漸獲得發(fā)展。??教材難點：強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。美好事物，從中體驗生活的樂趣。??三、教學(xué)主要措施??。??、民主、融洽、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情感體驗。了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法。??二、教學(xué)目標(biāo)??通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。這也是本冊教材在學(xué)生科學(xué)探究能力方面提出的新要求。??要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。??給學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐。??讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。??(5)運輸??鼓勵學(xué)生對常見車輛進行分類，通過收集數(shù)據(jù)了解車輛的發(fā)展史，認識到科技發(fā)展的重要性。??(3)力和運動??探索力與運動的關(guān)系，體驗各種力的不同結(jié)果，通過實驗幫助學(xué)生認識到力可以改變物體的運動狀態(tài)。本教材將在初三第一冊和第二冊的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過一系列有意義、有價值的科學(xué)探究活動，讓學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，加深對科學(xué)的理解，增強科學(xué)探究能力。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律，但男生普遍比女生更愛動手和說話。比如我對周圍的事物有一定的科學(xué)認識；初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，尤其是觀察的方法；學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動的欲望明顯增強。在感悟語言、積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達。教科書努力把對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)隱含在文字背后，不是指手畫腳的說教，而是和風(fēng)細雨
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