二年級數(shù)學(xué)年度工作計劃范文精選三篇(文件)
【正文】 能在釘子板上圍出或用小棒搭出這些圖形，能利用折、剪、拼等方法把一種圖形變換成另一種圖形。??能用“第幾排第幾個等詞語描述現(xiàn)實情境中的物體所在位置，能根據(jù)這類詞語在給定的情境中找到應(yīng)有的位置。??數(shù)學(xué)思考方面??在認識乘法過程中，感受用數(shù)學(xué)方法處理生活中的實際問題，體會一般與特殊的關(guān)系；在編制乘法口訣時發(fā)展抽象概括能力。??情感態(tài)度價值觀方面:??使學(xué)生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數(shù)學(xué)的價值，生活中離不開數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。??二、各單元教學(xué)目標(biāo)??認識乘法的教學(xué)目標(biāo)：??在現(xiàn)實情境中經(jīng)歷把幾個相同數(shù)的連加表示成乘法算式的過程，初步認識乘法的含義，能正確讀、寫乘法算式，知道各部分的名稱；會通過加法算出積。??培養(yǎng)抽象、概括和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。??會根據(jù)具體情境，聯(lián)系除法含義列出相應(yīng)的除法算式，能初步體會乘除法之間的聯(lián)系。??經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程，在測量活動中體會建立統(tǒng)一計量單位的必要性，形成相應(yīng)的長度概念。??乘法口訣和口訣求商（二）的教學(xué)目標(biāo)：??經(jīng)歷編制7~9的乘法口訣，能熟練7~9的口訣，能熟練地用7~9的口訣計算表內(nèi)乘除法，達到每分鐘做8題，正確率在94%以上；能解決簡單的實際問題，體會乘除法的含義。??觀察物體的教學(xué)目標(biāo)：??通過觀察和比較，體會從不同位置觀察物體，看到的形狀可能是不一樣的，能辨認從某個位置觀察到的簡單物體的形狀，或能根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察者的位置。??統(tǒng)計與可能性的教學(xué)目標(biāo)：??經(jīng)歷收集、整理和分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程，認識方塊統(tǒng)計圖，會用方塊統(tǒng)計圖表示結(jié)果，能利用方塊統(tǒng)計圖提出或解決簡單實際問題，培養(yǎng)統(tǒng)計意識。??時、分、秒的教學(xué)目標(biāo)：??通過對鐘面的觀察，認識時間單位時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，能說出鐘面上所表示的時刻。??位置和方向的教學(xué)目標(biāo)：??在具體情景中學(xué)會用“第幾排第幾個，第幾層第幾個，第幾組第幾個”等方式描述物體所在位置，能根據(jù)描述確定相應(yīng)的物體。??初步學(xué)會聯(lián)系除法的含義分析、解決簡單的實際問題，培養(yǎng)分析、解決問題的能力。??在折、剪、拼等活動中，體會圖形的變換及圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念。??乘法口訣（一）的教學(xué)目標(biāo)：??在學(xué)習(xí)口訣的過程中，進一步認識乘法的含義，知道口訣是怎么來的，掌握并熟記1~6的乘法口訣，能熟練的口算6以內(nèi)的兩個數(shù)相乘，達到每分鐘8題左右，平均正確率在94%以上；能用乘法運算解決簡單的實際問題。??引導(dǎo)反思促進情感態(tài)度的發(fā)展。??在認圖形、觀察物體、確定位置、量長度等內(nèi)容中，進一步建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。??經(jīng)歷從生活中收集資料和整理、描述數(shù)據(jù)的過程，會用方塊統(tǒng)計圖表達統(tǒng)計的結(jié)果，會對統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的分析。??在數(shù)學(xué)活動中直觀認識線段，知道一些特征，會用合適的工具畫線段。??會用乘法解決簡單的求幾個幾是多少的實際問題；會用除法解決簡單的有關(guān)平均分的實際問題。??三、本冊教材的課時安排：??一、復(fù)習(xí)與提高 （5課時）??二、乘法、除法（一） （16課時）??三
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1