母親節(jié)主題活動總結(jié)例文(文件)
【正文】 這次活動不僅營造了孩子們共同“感恩母親，體驗親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。 在此次活動中，考慮到初中生對于視頻這種媒體資源的喜愛以及充分發(fā)揮學生的課堂主體作用，我采用了“視頻+討論”的方式進行?！敖逃敝卦凇坝恕?，知識的傳授是最基本的功能，而最重要的是德育。新課程理念中把學生定位為課堂的主體，教師則居于主導地位。首先，播放的是微電影《母親》，借此引導學生得出母愛的無私與力量的體現(xiàn)。然后讓學生討論在日常生活中，我們能為母親做些什么?接著布置假期作業(yè)，自己動手給母親做一件禮物，使學生明白：回報母親從點滴做起。只有“三分鐘熱度”是不行的，如何建立長期的激勵機制或許才是我們最應該考慮的?！ ‘斎唬@種主題班會的活動最忌出現(xiàn)“虎頭蛇尾”的現(xiàn)象，即“班會活動結(jié)束了，一切工作也就結(jié)束了”。通過以上的視頻已經(jīng)成功將話題引導學習上，那么接下來分析本班某些不好的課堂現(xiàn)象的原因，比如不愛學習，對知識不感興趣，借此與學生產(chǎn)生共鳴，讓學生覺得老師理解他們，同時播放視頻《愛若花開》，影片中的女兒跟大部分學生的情況類似，但是卻為了母親而改變自己，引導學生逐漸意識到自己的錯誤，同時也讓學生知道要回報母親。同時我還考慮到學生的理解程度，所以也必須要發(fā)揮教師的主導作用，引導學生得出符合正確價值觀的結(jié)論。采用學生厭惡的方式，不但起不到預期的效果，甚至會將學生推向反面，得不償失。當然，考慮到課堂的時限，這些視頻資源必須是微電影或者是某個電影的片段。想到班里大多數(shù)的學生都是獨生子女，容易形成以自我為中心的思想，課堂上不好好學習，不能體諒父母把他們送到學校學習的苦心。在做的過程中，孩子們體會到父母的辛勞，體會到小區(qū)清潔工人
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