高等教育]新編基礎心理學課件第十二章學校社會心理(文件)
【正文】 儀表 的認知 （二）對他人 表情 的認知 （三）對他人 人格 的認知 （四）對 人際關系 的認知 對 自己與他人 關系的認知 對 他人與他人 關系的認知 三、什么是人際印象？ 人際印象是指在人際認知過程中，人們在對所獲得的信息進行加工的基礎上，對他人形成一種比較綜合的、概括的認識。 （情人眼里出西施） 定型效應： 是指在印象形成過程中，刻板印象會使人們有意無意的對他人做類化認知，從而對總體印象產(chǎn)生很大的影響。 “ 人不是因為美麗才可愛，而因為可愛才美麗 ” 才能 一個人是否越聰明能干、才華超群，越招人喜歡？ 社會心理學家阿倫森等人的研究表明： 人們最喜歡的是才能出眾但也暴露出弱點和錯誤的人；完美的才能出眾者的吸引力排第二；沒有錯誤的才能平庸者位居第三；才能平庸又有錯誤者最缺乏吸引力。 （二）相似性 人們之間可以意識到的相似性可以增進相互的吸引力。 脾氣暴躁 — 脾氣溫和；依賴性強 — 獨立性強； 溫柔順從 — 支配欲強 研究表明，互補吸引更多發(fā)生在交往深厚的朋友，特別是異性朋友、戀人和夫妻之間。 二、什么是社會助長作用？ 社會助長作用是指有他人在場或與他人一起活動可以提高個體的行為效率。 舉例： 五、從眾的表現(xiàn)形式主要有哪些？ ? 真從眾（表從里也從） ? 假從眾（權
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