《學(xué)校總結(jié)與計(jì)劃》word版(文件)
【正文】 校作用，創(chuàng)辦人民滿意的教育。深入細(xì)致、一絲不茍地抓好常規(guī)管理，尤其加強(qiáng)以弟子規(guī)為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)文化教育，同時(shí)，要關(guān)注留守兒童、單親兒童、學(xué)困生教育，善于走進(jìn)學(xué)生心靈，把問題解決在萌芽狀態(tài)，把思想工作做到家。發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化學(xué)校安全教育維護(hù)校園安全和諧。全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓校園每一條走廊、每一堵墻壁、每一面鏡子都能說話，以整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境給人美的熏陶。做好全省當(dāng)堂達(dá)標(biāo)現(xiàn)場會各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 以課改為中心，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研。本學(xué)期我們要繼續(xù)做好課堂教學(xué)的改革，重點(diǎn)抓教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課、上課、反思、評價(jià)等。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍，組織、實(shí)施、指導(dǎo)教科研工作，進(jìn)行“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)課題研究指導(dǎo)，充分發(fā)揮其作用。讓每一位教師以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以教學(xué)研究的目光來反思自己的教學(xué)過程，從而向“研究型”轉(zhuǎn)化。學(xué)科教研組長和骨干教師要率先垂范，做課改實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)頭人，青年教師要積極參與校、縣、市組織的各項(xiàng)競賽、評比活動，提高自身的綜合素質(zhì)。 重視寫字課的教學(xué)，扎實(shí)抓好學(xué)生寫字訓(xùn)練。要求教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。同時(shí)，教導(dǎo)處、教研組成員還將通過檢查、聽課、抽考等方式，規(guī)范技能科和活動類課程的教學(xué)。1加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)衛(wèi)生教育。 （四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力開展師德師風(fēng)教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。在教師中繼續(xù)開展普法教育。嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)制度，堅(jiān)決杜絕違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。加強(qiáng)對多媒體教室、電腦室、辦公室電腦、打印機(jī)的使用、維護(hù)和管理，及時(shí)維修教學(xué)設(shè)備設(shè)施，以免影響教學(xué)工作。規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理制度。（五）加強(qiáng)后勤服務(wù)，提供有力的保障總務(wù)后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障。加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長。進(jìn)一步提高教師的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)教師忠誠于人民教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感,提高全體教師共同辦好學(xué)校的積極性。 廣泛開展學(xué)生藝術(shù)活動，加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。通過召開畢業(yè)班教師工作會議，了解畢業(yè)班教學(xué)情況，組織畢業(yè)班教師制訂提高教學(xué)質(zhì)量的措施，指導(dǎo)畢業(yè)班教師研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法，鼓勵(lì)畢業(yè)班教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，采取切實(shí)有效的措施努力提高畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)教師聚焦課堂、聚焦教學(xué)、聚焦學(xué)生，加強(qiáng)對課堂教學(xué)策略、方法、手段和學(xué)生學(xué)習(xí)的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。 重視對各年級的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校將在第16周開展學(xué)生書法大賽。課外閱讀是語文課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，更是語文課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 學(xué)校要加強(qiáng)隨堂聽課，引導(dǎo)優(yōu)秀骨干教師開放課堂，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的交流。深化課題研究，優(yōu)化科研過程。要確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注學(xué)生的探索、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度；不僅要對學(xué)生的考試進(jìn)行評價(jià)，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法進(jìn)行評價(jià)。本學(xué)期，教導(dǎo)處、教研組應(yīng)積極探索新形勢下的管理經(jīng)驗(yàn)，每一次教研活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效；各教研組要精心組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育新課程改革倡導(dǎo)的理念，改變舊的課堂教學(xué)行為，堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程的學(xué)校教學(xué)特色，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；各教研組應(yīng)組織多樣的學(xué)科競賽，展示學(xué)生的成績；各學(xué)科要明確主攻目標(biāo)，各班級要辦出各自特色。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，嚴(yán)格教師一日常規(guī)，嚴(yán)格月考核制度，開齊、上足、教好各門學(xué)科。要緊抓教學(xué)質(zhì)量生命線，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)落實(shí)“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)新理念。積極推進(jìn)心理健康教育，充分利用結(jié)對幫扶、班主任工作的個(gè)別化教育、“心理咨詢”等形式、途徑，幫助學(xué)生克服不良心理，促進(jìn)他們的健康成長。定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；二是加強(qiáng)加強(qiáng)各種逃生演練活動，提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)的自救能力。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等有特殊意義的重要節(jié)日，舉行各種紀(jì)念、慶?；顒樱瑒?chuàng)造德育亮點(diǎn)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)
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