【摘要】定義:球面上,兩點(diǎn)之間的最短連線的長(zhǎng)度,就是經(jīng)過(guò)這兩點(diǎn)的大圓在這兩點(diǎn)之間的劣弧的長(zhǎng)度,我們把這個(gè)弧長(zhǎng)叫做兩點(diǎn)的球面距離.OAB一般地:球面距離L=αR(α稱(chēng)為球心角)αA,B是半徑為3的球面上兩點(diǎn),且AB=,求A,B兩點(diǎn)的球面距離.33ABO
2025-07-23 08:18
【摘要】?七、(50分)21、閱讀下列材料,按要求作文。(50分)?從嫦娥奔月的傳說(shuō)到今天人類(lèi)成功地踏上月球,這是時(shí)間的距離;從寒冷的南極到冰封的北極,這是空間的距離。“飛流直下三千尺,,疑是銀河落九天”,是距離飄下的歌;“欲窮千里目,更上一層樓”,是距離留下的夢(mèng)。等待是一種距離,期盼是一種距離;因距離我們靠近,因距離我們追求。對(duì)接要無(wú)縫,親民零距離&
2025-07-24 23:02
【摘要】水利電力部生產(chǎn)司距離保護(hù)反事故措施(77)電生字第89號(hào)文附件一基本要求目前運(yùn)行中的許多距離保護(hù)裝置,由于人員的誤操作、誤碰、誤接線、誤整定以及設(shè)計(jì)上存在的某些缺陷,在實(shí)際運(yùn)行中造成了不少誤動(dòng)作或拒絕動(dòng)作,嚴(yán)重影響系統(tǒng)的安全運(yùn)行,除了在管理方面要認(rèn)真對(duì)待本職工作加強(qiáng)責(zé)任制和責(zé)任心,努力學(xué)習(xí)政治與技術(shù),對(duì)工作精益求精,一絲不茍,嚴(yán)肅認(rèn)真,作到三老四嚴(yán),四個(gè)一樣外,在設(shè)計(jì)上的主要問(wèn)題有
2025-06-17 18:16
【摘要】-線線距離與線面距離已學(xué)的空間距離的類(lèi)型和求法一、直線到與它平行平面的距離:一條直線上的任一點(diǎn)到與它平行的平面的距離叫做這條直線到平面的距離。體現(xiàn)了最短,垂直。:C'B'A'DABCDl?
2025-08-16 01:47
【摘要】圖上距離與實(shí)際距離九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)測(cè)量課桌的長(zhǎng)與寬,精確到1cm.思考:“比”與“比值”一樣嗎?問(wèn)題1:寫(xiě)出長(zhǎng)與寬的比.問(wèn)題2:寫(xiě)出長(zhǎng)與寬的比值.圖上距離與實(shí)際距離測(cè)量數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)與寬,精確到1cm.問(wèn)題1:寫(xiě)出長(zhǎng)與寬的比.問(wèn)題2:寫(xiě)出長(zhǎng)與寬的比值.
2024-12-07 23:38
【摘要】測(cè)繪教研室衡陽(yáng)師范學(xué)院第五章距離測(cè)量與直線定向§5-2鋼尺量距§5-3視距測(cè)量§5-4光電測(cè)距§5-5直線定向§5-6全站儀§5-1距離測(cè)量概述測(cè)繪教研室距離測(cè)量概述?定義:地面上兩點(diǎn)沿鉛垂線方向投影在水平面上兩點(diǎn)間
2025-04-30 12:04
【摘要】第四章距離測(cè)量與直線定向§鋼尺量距§普通視距測(cè)量§光電測(cè)距儀§直線定向距離測(cè)量:測(cè)量地面兩點(diǎn)之間的水平距離。距離測(cè)量的方法鋼尺量距普通視距
2025-04-30 12:03
【摘要】第四章距離測(cè)量與直線定向第一節(jié)距離丈量一、地面點(diǎn)的標(biāo)志點(diǎn)的標(biāo)志有臨時(shí)性標(biāo)志和永久性標(biāo)志兩種:可用木樁標(biāo)定:混凝土樁或石樁二、丈量工具1、鋼尺⑴端點(diǎn)尺:⑵刻線尺:345678910
【摘要】山東交通學(xué)院土木工程系《土木工程測(cè)量》第4章距離測(cè)量及直線定向山東交通學(xué)院土木工程系《土木
2025-05-12 12:47
【摘要】第四章距離測(cè)量與直線定向距離測(cè)量的主要任務(wù)是測(cè)量水平距離。水平距離是指地面上兩點(diǎn)垂直投影在同一水平面上的直線距離。距離測(cè)量的方法鋼尺量距光電測(cè)距儀測(cè)距視距測(cè)量直線定向是確定兩點(diǎn)間相對(duì)位置關(guān)系的必要環(huán)節(jié)。第一節(jié)鋼尺量距一、量距的工具
2025-05-14 05:07
2025-05-02 04:50
【摘要】第四章距離測(cè)量與直線定向?qū)W習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)尺子量距、光電測(cè)距和視距測(cè)距三種距離測(cè)量原理與方法,在掌握現(xiàn)代光電測(cè)距技術(shù)原理與方法基礎(chǔ)上,掌握鋼尺量距、視距測(cè)距基本方法。表面上最缺的是--金錢(qián),本質(zhì)上最缺的是--野心.腦袋上最缺的是--觀念,對(duì)機(jī)會(huì)最缺的是--了解.命運(yùn)里最缺的是--選擇,骨子里最缺的是--勇氣
【摘要】第四章距離測(cè)量與直線定向主要內(nèi)容:量距一般方法、視距測(cè)量、直線定向主要目的:了解距離丈量的方法,視距測(cè)量的公式,理解標(biāo)準(zhǔn)方向的概念,掌握坐標(biāo)方位角的推算。重點(diǎn)內(nèi)容:坐標(biāo)方位角的推算分類(lèi):直接量距法——鋼尺量距
【摘要】?第4章距離測(cè)量與直線定向?距離測(cè)量(distancemeasurement)是確定地面點(diǎn)位的基本測(cè)量工作之一。?距離測(cè)量方法有鋼尺量距、視距測(cè)量、電磁波測(cè)距和GPS測(cè)量等。?鋼尺量距是用鋼卷尺沿地面直接丈量距離;?視距測(cè)量是利用經(jīng)緯儀或水準(zhǔn)儀望遠(yuǎn)鏡中的視距絲及視距標(biāo)尺按幾何光學(xué)原理進(jìn)行測(cè)距;?電磁波測(cè)距是用儀器發(fā)
2025-04-30 12:10
【摘要】與成功教師零距離福清上蒼中學(xué)王建蘭尊敬的各位老師:你們?cè)谄綍r(shí)的工作中感受最深的是什么?我所聽(tīng)到的是“教師這個(gè)飯碗不好端,當(dāng)教師太難”。那么當(dāng)教師難,究竟有哪些難處?我認(rèn)為至少有五個(gè)難處:一是成為教師難;二是愛(ài)崗敬業(yè)難;三是為人師表難;四是耐得誘惑,守住現(xiàn)狀難;五是
2025-07-17 23:57