【摘要】第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展(3-6歲)第一單元幼兒的游戲第二單元幼兒期的認(rèn)知發(fā)展第三單元幼兒期的社會性發(fā)展第四單元幼兒期的心理衛(wèi)生第一單元幼兒的游戲游戲是幼兒期兒童的主導(dǎo)活動。幼兒的認(rèn)知、學(xué)習(xí)、社會化過程多半都是通過游戲進(jìn)行的。游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展具有重要作用,游戲也是幼兒教育的重要手段。
2025-01-21 14:58
【摘要】幼兒期心理發(fā)展?游戲是幼兒期的主導(dǎo)活動?幼兒期認(rèn)知發(fā)展:言語、記憶、思維?幼兒期社會性發(fā)展:自我意識、道德行為、性別角色、同伴關(guān)系、第一反抗期?幼兒期的心理衛(wèi)生幼兒的游戲:(一)關(guān)于游戲的理論
2025-01-18 18:12
【摘要】第一篇:簡述兒童心理測試 兒童心理測試 兒童心理測試是什么?測量兒童氣質(zhì),是近年來繼兒童智商測定以后又一個較熱門的話題。據(jù)研究,每個兒童都有自己特有的氣質(zhì)類型:麻煩型,易養(yǎng)型,發(fā)動緩慢型,中間型。...
2024-11-16 00:21
【摘要】第一篇:兒童心理疏導(dǎo)制度 漢陵小學(xué)心理疏導(dǎo)管理制度 1、心理輔導(dǎo)教師熱愛心理咨詢工作,努力鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身心理咨詢技能。 2、心理疏導(dǎo)要態(tài)度熱情、真誠,富于同情心。 3、心理疏導(dǎo)工作認(rèn)真...
2024-11-15 23:47
【摘要】學(xué)前兒童心理健康教育浙江溫嶺顏艷紅“虐童”事件原因?1、教師無知(文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng))?2、教師自我情緒(單位、家庭)?3、教師職業(yè)倦?。殬I(yè)高原期)愛是教育的起點(diǎn)。蘇霍姆林斯基:“沒有愛,就沒有教育”然而,只有愛,還不是教育,還要有愛的智慧?《綱要》:?遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持科學(xué)保教方法,保
2025-08-15 21:19
【摘要】科學(xué)認(rèn)知兒童的心理特征主講:孫瑞雪【前言】兒童與成人的基本心理需求建立生命需要付出:時間堅(jiān)毅耐性信心自我犧牲愛心努力生命不是等待解決的問題,而是一團(tuán)必須生活其中的秘密?!狵ierkegaard(哲學(xué)家)【前言】兒童12個基本需求睡眠
2024-10-16 20:06
【摘要】同學(xué)們好!同學(xué)們好第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展第一單元幼兒的游戲第二單元幼兒的認(rèn)知發(fā)展第三單元幼兒言語的發(fā)展第四單元幼兒個性和社會性的發(fā)展
2025-01-18 16:23
【摘要】第七章幼兒心理的發(fā)展(上)幼兒期兒童總的特點(diǎn)游戲是幼兒基本活動生活活動自理簡單勞動最初學(xué)習(xí)活動具體形象思維具體性、不隨意性為主抽象性、隨意性初步發(fā)展個性開始初步形成第七章幼兒心理的發(fā)展(上)第一節(jié)幼兒生理的發(fā)展在正常的生
2025-01-18 18:26
【摘要】第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展第一單元幼兒的游戲第二單元幼兒期的認(rèn)知發(fā)展第三單元幼兒語言的發(fā)展第四單元幼兒的個性和社會性發(fā)展(3~6、7歲兒童心理快速發(fā)展階段)第一單元幼兒的游戲一、游戲是幼兒期的主導(dǎo)活動二、對游戲的理解和解釋(一)古典游戲理論(二)現(xiàn)代游戲理論三、游戲的發(fā)
2025-01-21 19:45
【摘要】第六章幼兒的心理發(fā)展(3-6歲)內(nèi)容提要:?幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展?幼兒游戲的發(fā)展?幼兒言語的發(fā)展?幼兒認(rèn)知的發(fā)展?幼兒個性與社會性的發(fā)展第二節(jié)幼兒的游戲3-6歲的兒童,游戲是他(她)們的主導(dǎo)活勱.幼兒認(rèn)知的發(fā)展、
2025-01-21 15:14
【摘要】兒童發(fā)展心理學(xué)的主要理論觀點(diǎn)華東師范大學(xué)心理學(xué)系桑標(biāo)成熟勢力說簡稱成熟論,其代表人物是美國心理學(xué)家格塞爾()。格塞爾認(rèn)為,個體的生理和心理發(fā)展,都是按基因規(guī)定的順序有規(guī)則、有次序地進(jìn)行的。他把通過基因來指導(dǎo)發(fā)展過程的機(jī)制定義為成熟,心理發(fā)展是由機(jī)體成熟預(yù)先決定與表現(xiàn)的。成熟是推動心理發(fā)展的主要動力
2025-08-05 03:13
【摘要】第二章學(xué)前兒童心理衛(wèi)生案例1小強(qiáng),6歲,上幼兒園大班。人長得很結(jié)實(shí),在幼兒園里,他好強(qiáng)霸道,經(jīng)常欺負(fù)其他小朋友:不是用手推、抓旁邊的同學(xué),就是用東西打別人,要么就用彩筆涂臟他人的圖畫冊。老師批評后,暫時收斂一點(diǎn),但很快又舊態(tài)復(fù)發(fā),小朋友很討厭他,老師也感頭疼。案例2幼兒園小班里轉(zhuǎn)來了一個新娃娃,小王老師把他介紹給
2025-05-04 22:06
【摘要】兒童心理輔導(dǎo),深圳兩成中小學(xué)有“心”問題,常見八大表現(xiàn)深圳中小學(xué)生的心理問題有增加的趨勢。2002年,深圳市教科所曾對1739名中小學(xué)生隨機(jī)抽樣,檢出心理問題人數(shù)共230名,總檢出率為13.2%;20...
2024-11-20 04:22
【摘要】《兒童心理發(fā)展理論》模擬試卷一考試形式:閉卷考試時間:120分鐘站點(diǎn):_________姓名:______學(xué)號:______成績:_______一、名詞解釋(每小題3分,共15分)1、發(fā)展方向的原則:發(fā)展具有一定的方向性。即由上到下,由中心到邊緣,由粗大動作到精細(xì)動作發(fā)展。2、可知度:知覺行為的可行程度,反映的是行為與
2025-06-07 16:27
【摘要】2022/2/141兒童心理發(fā)展與教育2022/2/142一、發(fā)展的基本概念?所謂發(fā)展乃是生物學(xué)與心理學(xué)上所使用的名詞,其意思是指一個生物個體在解剖結(jié)構(gòu)及生理與心理功能上,以一定的程序,由簡單、幼稚、原本的狀態(tài),逐步演化、轉(zhuǎn)變、成長,變成較復(fù)雜、完整與成熟的狀態(tài),進(jìn)而衰退、老化的整個程序與現(xiàn)象。2022/2/143
2025-01-21 13:55