基于java的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)開發(fā)(文件)
【正文】 。 String P=(7)。 String D=(3)。 String sql = select * from RecordG where stuid=39。 樹節(jié)點上的功能操作樹節(jié)點上的操作（以修改學(xué)生成績系統(tǒng)為例）17圖 34 修改學(xué)生成績信息效果圖(new ActionListener() {public void actionPerformed(ActionEvent e) {JDBC_conn conn=new JDBC_conn()。 } } })。16 (null, jta1)。 String L=(4)。 +idstr+39。 Connection con=()。 } ()。 String name=(2)。 try { Statement st=()。 return。(new ActionListener() {public void actionPerformed(ActionEvent e) { try { 14 RecordTimePanel p1=new RecordTimePanel()。 }}13 面板按鈕操作topPanel 面板上的按鈕操作（單個以考勤系統(tǒng)為例）：圖 33 toppanel 效果圖單擊考勤系統(tǒng)按鈕，final JButton timecardShortcutKeyButton = new JButton()。 //stmt = ()。 } Connection conn = null。import 。import 。 i++) {// 遍歷樹的一級結(jié)點DefaultMutableTreeNode node = (DefaultMutableTreeNode) root.getChildAt(i)。// 設(shè)置結(jié)點展開時不采用圖標(renderer)。// 設(shè)置各結(jié)點的高度為 27 像素創(chuàng)建葉子節(jié)點：DefaultTreeCellRenderer renderer = new DefaultTreeCellRenderer()。// 通過樹結(jié)點對象創(chuàng)建樹模型對象11tree = new JTree(treeModel)。(new DefaultMutableTreeNode(考勤管理 ))。葉子節(jié)點；以及學(xué)籍系統(tǒng)信息的相關(guān)操作RightPanel。} 主界面圖 32 主界面效果圖主面板結(jié)構(gòu)如圖所示：圖 33 登錄界面效果圖結(jié)構(gòu)10topPanel(工具欄面板)Add:buttonpanel leftPanel:DefaultMutableTreeNode。 ResultSet rs = ( sql )。 //SQL語句 String sql = select * from javadenglu where username=39。Connection con=()。 項目說明該項目主要為高校管理員設(shè)計而開發(fā)針對學(xué)校學(xué)生學(xué)籍信息的一套完備的管理系統(tǒng)。 面板按鈕操作 ...............................................................................................................13 樹節(jié)點上的功能操作 .................................................................................................................18樹節(jié)點上的操作（以修改學(xué)生成績系統(tǒng)為例） ...........................................................................18 其他附屬圖 ................................................................................................................................214 項目使用說明 .......................................................................................................................
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