【正文】 座美麗輝煌的大廈呢 ， 還是古色古香的城堡；想著龍王是個和藹可親的人呢 ， 還是兇惡的暴君 …… 我真想今天晚上再繼續(xù)這個美麗的夢境 。 星期天 ， 我應(yīng)邀前往 “ 中國海洋探索站 ” 。 我既關(guān)心又好奇地問輝記 ， “ 在這里過得怎樣 ？ ” 他興奮地告訴我 ， 這座建在海里的 “ 探索站 ” ， 不光是一所研究機(jī)構(gòu) ， 還是一座 “ 海上城市 ” 。輝記告訴我 ， 這海豚是經(jīng)過練的 ， 它們就像牧羊犬 ， 協(xié)助 “ 漁民 ” 工作 。他按動觀光艇關(guān) “ 篷 ” 按鈕 ， 讓觀光艇 “ 搖身一變 ” 又成了潛水艇 。它是一座繁華的城市，周圍還有許多“衛(wèi)星城”，為城市里面的人們提供運(yùn)動、娛樂的場所。 五年級的水彩畫 《 未來的海洋世界 》發(fā)揮了同學(xué)們豐富的想象力，最有趣的是海底學(xué)校，校長還是海豚呢。 □ 五年級 梁嘉桁 記元旦集體繪畫比賽 海洋是聚寶盤 向海洋進(jìn)軍 未來暢想 海底旅行夢 藍(lán)色牧場 未來的家園 探索實踐 未來暢想 ——盡情描繪（一） 19 上頁 目錄 下頁 退出 封底 封面 （一） 蠟筆畫 《 我到海邊去抓魚 》 一（ 1）班 周佳儀 蠟筆畫 《 海底世界 》 一（ 1）班 梁業(yè)晴 國畫 《 魚趣 》 二（ 1）班 梁業(yè)朗 線條畫 《 海里的魚 》 一（ 1）班 梁業(yè)晴 習(xí)作選 未來暢想 ——盡情描繪（二） 20 海洋是聚寶盤 向海洋進(jìn)軍 未來暢想 海底旅行夢 藍(lán)色牧場 未來的家園 探索實踐 上頁 目錄 下頁 退出 封底 封面 （二） 去年 12月份，我校組織的第八屆香港教育體驗營已完滿結(jié)束。 在香港海洋公園門前留影。 □ 本報特約記者 藍(lán)藍(lán) 供稿 海獅比許多動物聰明，經(jīng)人馴養(yǎng)后，可表演頂球，用前肢倒立行走，以及跳躍距水面 的繩索等技藝。 中華白海豚 ，是哺乳動物的一種，分布地遍及東南亞一帶，并由南非延伸至澳洲?，F(xiàn)在長居于香港的大約有 150條。下面請看本期的讀者的問題： 小時候，我們聽過安徒生的童話，里面的 “ 美人魚 ” 世界上究竟有沒有？它是一種什么樣的動物？ 五年級 斯斯 被稱為“美人魚”的動物，實際上是一些生活在海洋和河道中的海獸。最難看的是它那像耗子一樣的眼清，鼻孔頂在頭上，耳朵無耳沿，兩顆獠牙從厚嘴唇邊露出，樣子十分難看。一般說來，鯊魚為了 “ 備荒 ” ，每隔二三天就 “ 飽餐 ” 一頓，“ 冷庫 ” 里有時一公斤重的魚一存就是三四十條。電鰩的發(fā)電器官在身體中線兩旁，它能放出 80伏特的電壓，最高可達(dá) 200伏特。二是有毒動物，主要有黃貂魚、石魚、蟾魚、斑馬魚、海膽、有毒珊瑚蟲、海蚊等。 海豚的聰明程度是動物中最高的。在海豚家族中，寬吻海豚和灰海豚的人口眾多。所以，海豚更被披上神秘的色彩，被寫入神話傳說，流傳下來。波長較長的紅、橙、黃等光束射入 海水后 ,先后被逐步吸收 ,而波長較短的籃、青光束射入海水后 , 遇到海水分子或其他微細(xì)的、懸在海洋里的浮體，便向四面散射 和反射，特別是海水對藍(lán)光吸收的少，而反射的多，越往深處越 有更多的藍(lán)光被折回到水面上來，因此，我們看到的海洋里的海 水便是蔚藍(lán)色一片了。 主編：梁嘉桁 編委：李文曉 刊號： NG 0301003 定價： 上頁 目錄 退出 封面 。 西沙群島一帶海水五光十色，是因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 可它是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、 紫七種可見光所組成。海豚救人的故事自古就有。海豚有自己的語言甚至還有 方言 。 在海洋中，約有 250種鯊魚，其中至少有 12種鯊魚經(jīng)常 “ 襲擊 ” 人，有 50余種鯊魚被認(rèn)定是有潛在危險的。 海洋中哪些動物對人有危害？ 五年級 嘉欣 據(jù)統(tǒng)計，海洋中約有 3000余種海洋動物對在海水中活動的人具有一定危害性。 目前已知世界上能發(fā)電的魚有 500多種，而人還只研究了 20多種。 《 木偶奇遇記 》 中木偶的爸爸被鯊魚吃掉后，可以在里面生活，鯊魚的肚子真的很大嗎？ 六年級 曉茵 鯊魚的胃確實大得驚人，而且能把食物保藏很長時間，這是為什么呢？原來鯊魚有一個 “ 冷藏庫 ” 般的胃，當(dāng)它吃飽時，多余的食物便送到 “ 冷庫 ” 里貯存起來，過 10天或半個月，有時甚至一個月也不變壞。 儒艮不僅形象不美，而且還很丑陋。坐上游艇，我們暢游于香港附近海域，尋找中華白海豚的蹤跡。它們喜愛在大小島嶼之間游來游去。例如從太空返回地 球而濺落于海洋中的人造衛(wèi)星以及發(fā)射試驗濺落物等，在潛水員無能為力的深海區(qū)域，都要靠海獅 的高潛水本領(lǐng)。圖中老師舉起海龜模型。這次活動，我們不僅玩得開心，而且學(xué)習(xí)了許多關(guān)于海洋生物的知識，真是大開眼界，請來看我們的活動花絮吧！ 在香港 “小海豹號” 海上生態(tài)學(xué)校，我們學(xué)習(xí)了海上救生知識。 別看一年級同學(xué)年紀(jì)小，但那些廢紙、樹葉在他們手上變成了一幅別具特色的海洋美景。你說我的設(shè)想好嗎？ ○ 圖、文 / 五年級 梁嘉桁 海洋是聚寶盤 向海洋進(jìn)軍 未來暢想 海底旅行夢 藍(lán)色牧場 盡情描繪 探索實踐 未來暢想 ——未來的家園 18 上頁 目錄 下頁 退出 封底 封面 五年級 水彩畫 《 未來的海洋世界 》 一（ 2）班 彩貼畫 《 海 》 二（ 1）班 水彩畫 《 保護(hù)海洋就是保護(hù)地球 》 二（2）班 蠟筆《海底世界》 2022年元旦前一天，我校舉行了大型的集體繪畫大賽。 嘩 ，魚真多呀！ 海洋是聚寶盤 向海洋進(jìn)軍 未來暢想 海底旅行夢 未來的家園 盡情描繪 探索實踐 未來暢想 ——藍(lán)色牧場 17 上頁 目錄 下頁 退出 封底 封面 隨著人口的急劇增長，人類居住的陸地已越來越擁擠了，科學(xué)家正把目光盯上了浩瀚的海洋，希望找到適合人類居住的未來的家園。 這里養(yǎng)殖的海洋生物 ， 都是一些珍稀 、 有很高保健 、 藥用價值的海洋生物 。 海上城市建立在離大都市不太遠(yuǎn) ， 但又保持一定距離的海面上 ， 若即若離 ， 既保持較方便的交通聯(lián)系 ， 又不相互發(fā)生空氣污染和水質(zhì)污染 …… 我不禁贊嘆 ， 這真是一座理想的海上城市啊 ！ 我們坐上觀光艇 ， 這觀光艇頂部像一個“ 篷 ” ， 在海上航行的時候 ， “ 篷 ” 是敞開的 ，人們可以享受著海風(fēng)的吹拂 ， 真切地感受大海的氣息 。 那是一片建在離海面 10米高的宏偉建筑物群 ， 風(fēng)光綺麗秀美 ， 空氣清新 ， 沒有工業(yè)噪音和污染 。 □ 五年級 李雯曉 海洋是聚寶盤 向海洋進(jìn)軍 未來暢想 藍(lán)色牧場 未來的家園 盡情描繪 探索實踐 未來暢想 ——海底旅行夢 16 上頁 目錄 下頁 退出 封底 封面 二十年后的一天 ， 我接到了老朋友輝記的電話 ， 他興高采烈地告訴我 ， 他調(diào)派到 “ 海洋探索站 ” 屬下的 “ 藍(lán)色牧場 ” 工作 ， 那可是一個神奇而美麗的地方 。 一對 “ 蝦兵蟹將 ” 從兩邊跑出來 ， 把我們嚇了一跳 ， 難道這就是當(dāng)年孫悟空來過的 “ 龍宮 ” ，導(dǎo)游小姐面不改色 ， 向我們介紹：這里就是仿 《 西游記 》中的龍宮造的 ， 里面有趣的東西多著呢 ！ 剛才我們看到的 “ 蝦兵蟹將 ” 是守門的機(jī)器人 …… 當(dāng)我們剛想游海龍宮時 ， 耳邊響起一陣熟悉的聲音： “ 李雯曉 ， 快起來 ， 七點啦 ， 上課啦 ！ ” 原來是媽媽在催我起床 。 不知不覺 ， 我們的目的地到了 。 那是一個晴朗的日子 ， 我們