[小學(xué)作文]作文指導(dǎo) (2)(文件)
【正文】 花全部凋落后，你一定要毫不猶豫的拿起剪刀剪掉開過(guò)花的花枝，只有這樣下面的花枝才能長(zhǎng)出新的花朵。 我愛茉莉花，愛它的枝繁葉茂，更愛它那頑強(qiáng)的生命力和默默奉獻(xiàn)的精神！ ２．以植物各部分關(guān)系為順序來(lái)寫。葉柄中間盛開著一簇簇的小黃花。春天，冰雪剛剛?cè)诨?，許許多多嬌貴的花還躲在溫室里，不敢走到外面來(lái)。雨過(guò)天晴，小草竟然又昂起了頭，挺直了身子，朝著太陽(yáng)微笑。從以下幾個(gè)方面入手： １．植物的突出特點(diǎn)，它的喜好、厭惡 ２．它的傳說(shuō)、故事。它身穿灰綠的薄紗，甜甜地睡在地上。而那朝天椒恰恰相反，雖然又細(xì)又長(zhǎng)，可愛炫耀自己哩，仰著頭，向眾人顯示自己的風(fēng)姿。 課堂練習(xí) 選擇你熟悉的一種植物進(jìn)行細(xì)致地刻畫，要?jiǎng)屿o結(jié)合。菊花對(duì)治療眼睛疲勞、視力模糊有很好的療效，國(guó)人自古就知道菊花有保護(hù)眼睛的作用。它的鄰居，嬌滴滴的辣椒，長(zhǎng)勢(shì)正旺哩。 【 舉例 】 金色的秋天來(lái)到了，菜園子里的各種蔬菜、瓜果呈現(xiàn)出一派豐收的景象。它沒有牡丹的華貴，沒有楊柳的婀娜多姿，卻用自己的身體保護(hù)堤岸、河壩，裝點(diǎn)著大地，凈化著環(huán)境 …… 【 賞讀 】 從小草的 “ 生命力 ” 、 “ 挑戰(zhàn)精神 ” 、 “ 奉獻(xiàn) ” 三個(gè)方面，分層排比，結(jié)構(gòu)清晰緊湊，內(nèi)容不斷豐富，主題不斷升華。 我愛小草，愛它勇于挑戰(zhàn)的精神。 【 練習(xí) 】 你觀察過(guò)君子蘭的花是怎么長(zhǎng)出來(lái)的嗎？一朵朵小花之間是怎樣排列的？它們和花柄之間又是怎樣的關(guān)系？花柄和葉之間呢？葉和葉之間呢？你能用一段話，把花期君子蘭的形態(tài)寫清楚嗎？ 二、從不同角度寫 【舉例】 我愛小草 我愛小草，愛它頑強(qiáng)的生命力。 【 舉例 】 我家窗前有一盆生機(jī)盎然的米蘭。你完全沒有像百花一樣爭(zhēng)奇斗艷，嘩眾取寵?；ǘ溟_放兩三天后，潔白的花瓣就逐漸變成紫紅色了，然后就自動(dòng)落了，落到花盆里變成花泥?；ò鷦傞_始時(shí)是綠色的，像米粒般大小，三五天后就長(zhǎng)到像綠
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