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【正文】 有什么意義？ ? 預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期； ? 安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期； ? 引種植物到氣候條件相同的地區(qū)； ? 避免或減輕害蟲的侵害； ? 便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。 第四部分： （ 11— 12） 說明研究物候?qū)W的意義。 本段是按什么順序來說明的？ 標(biāo)出有關(guān)詞語。 其中： A、 “次第” 寫出春花競相怒放的熱鬧景象。 （ 4）“簌簌” —— 寫出了秋天的肅殺景象。 。 本段哪些事物屬于“大自然的語言” ? ? 冰雪融化 ? 草木萌發(fā) ? 花開放 ? 候鳥歸來 ? 植物孕育果實(shí) ? 果實(shí)成熟 ? 葉子變黃 ? 北雁南飛 ? 昆蟲銷聲匿跡 ? 衰草連天 ? 風(fēng)雪載途 ? …… 分析文章第二、三段的內(nèi)容 第二段： 舉例說明什么是大自然的語言。 品味本段中的一些詞語。 （ 1）“沉睡”、“蘇醒” —— 把大地人格化，給人以豐富的聯(lián)想。 ? 這是比喻的說法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。 第二部分： （ 4— 5）
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