【摘要】第一節(jié)病毒的一般特征及分類(lèi)一、定義和特點(diǎn):是一類(lèi)比較原始的、有生命特征的、能夠自我復(fù)制和嚴(yán)格活細(xì)胞內(nèi)寄生的非細(xì)胞生物類(lèi)群。非細(xì)胞型+專(zhuān)性寄生+微生物=病毒1?形體極其微小,必須在電子顯微鏡下才能觀察,一般都可通過(guò)細(xì)菌濾器;?沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造:無(wú)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以及各種細(xì)胞器,在宿主體外無(wú)生命特征,故也稱(chēng)分子
2025-03-10 09:25
【摘要】《微生物學(xué)》教案課程名稱(chēng)微生物學(xué)授課教師白鳳翎授課班級(jí)食品—班院系生物與食品科學(xué)學(xué)院渤海大學(xué)教務(wù)處第一章緒論[教學(xué)目標(biāo)]通過(guò)本章的教學(xué),使學(xué)生掌握什么是微生物?微生物的
2025-04-27 13:20
【摘要】微生物學(xué)總結(jié)·第1頁(yè)共11頁(yè)·微生物學(xué)總結(jié)緒論:一、名詞解釋?zhuān)何⑸铮阂磺腥庋劭床灰?jiàn)或看不清的微小生物的總稱(chēng)。它們都是一些個(gè)體微小,構(gòu)造簡(jiǎn)單的低等生物。二、簡(jiǎn)答、論述:1、為什么微生物一直不被人類(lèi)所了解?因?yàn)樗鼈儮艂€(gè)體過(guò)于微?。虎迫后w外貌不顯;⑶種間雜居混生;⑷其形態(tài)與其作用的后果之間
2025-10-11 11:01
【摘要】第七章微生物的遺傳變異和育種微生物是遺傳學(xué)研究的最好材料和對(duì)象——模式生物微生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)體一般都是單倍體微生物繁殖速度快存在多種方式的繁殖類(lèi)型環(huán)境條件對(duì)微生物作用直接均勻易積累不同的代謝中間產(chǎn)物及代謝最終產(chǎn)物微生物的變異易被識(shí)別存在多種處于進(jìn)化工程中、富有特色的原始有性
2025-01-18 01:31
【摘要】“微生物學(xué)”教案緒論本節(jié)由學(xué)生自學(xué),不講授。布置思考題:1.微生物有哪些共性,其共性的基礎(chǔ)是什么?2.從微生物學(xué)科的發(fā)展歷程,舉例闡述微生物學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。第一章、原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能教學(xué)目的:細(xì)菌是微生物的代表,是生命科學(xué)研究和應(yīng)用的重要基礎(chǔ)內(nèi)容,同時(shí)也是學(xué)生認(rèn)識(shí)微生物的開(kāi)始。以細(xì)菌作為原核生物的代表,側(cè)重講述原核生物的亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)與細(xì)
2025-04-16 12:43
【摘要】動(dòng)物微生物學(xué)緒論第一章細(xì)菌第二章病毒第三章其他微生物第四章微生物與外界環(huán)境第五章傳染與免疫第六章非特異性免疫第七章特異性免疫第八章變態(tài)反應(yīng)第九章血清學(xué)試驗(yàn)第十章生物制品及其應(yīng)用第十一章微生物的其他應(yīng)用緒論基本概念1、
2025-01-01 03:38
【摘要】食品微生物學(xué)第十一章食品微生物學(xué)伍國(guó)明副教授0757-85505558(O)佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院食品科學(xué)與工程系食品微生物學(xué)第十一章微生物學(xué)本課程曾獲:2023:佛山
2024-12-28 15:34
【摘要】微生物學(xué)課件《微生物學(xué)》緒論劉雅婷《微生物學(xué)》《微生物學(xué)》一、什么是微生物二、微生物學(xué)的發(fā)展三、微生物學(xué)研究的重要意義四、學(xué)習(xí)本課程的主要參考書(shū)《微生物學(xué)》:緒論《微生物學(xué)》一、什么是微生物(一)什么是微生物微生物(Microani
2025-01-01 04:38
【摘要】環(huán)境微生物學(xué)EnvironmentalMicrobiology鄭州大學(xué)生物工程系席宇第九章有害藻類(lèi)水華與微生物主要內(nèi)容水體富營(yíng)養(yǎng)化已成為當(dāng)今世界上水體普遍存在的環(huán)境難
2024-12-29 02:37
【摘要】微生物學(xué)與免疫學(xué)MicrobiologyandImmunology授課人:黃鳳杰1、周德慶,《微生物學(xué)教程》,第2版,高等教育出版社,20232、周長(zhǎng)林,《微生物學(xué)》,第1版,中國(guó)醫(yī)藥科技出版社,20233、吳敏毓編著,《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社,20234、,林稚蘭等
2024-12-29 14:45
【摘要】緒論學(xué)習(xí)目的和要求1、了解教材內(nèi)容、學(xué)習(xí)的意義與方法2、重點(diǎn)掌握微生物的概念與分類(lèi)3、熟悉微生物與人類(lèi)的關(guān)系4、了解微生物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史及發(fā)展趨勢(shì)一、微生物的概念及分類(lèi)微生物(microanism):是一群個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、肉眼不可直接看
【摘要】實(shí)驗(yàn)十一產(chǎn)蛋白酶芽孢桿菌的分離(一)———芽孢桿菌的分離一、目的和要求1.學(xué)習(xí)用選擇平板從自然界中分離胞外蛋白酶產(chǎn)生菌的篩選方法。2.學(xué)習(xí)和掌握芽孢桿菌的分離技術(shù)。二、實(shí)驗(yàn)原理芽孢桿菌于芽孢具有較強(qiáng)的抗高溫能力,分離純化時(shí)可采用熱處理的方法,即通過(guò)高溫加熱殺死其中不生芽孢的菌種,使耐熱的芽孢菌得到富集。許多芽孢桿菌能分泌分泌蛋白酶,
2025-07-25 00:45
【摘要】DepartmentofMicrobiology,HarbinMedicalUniversityDepartmentofMicrobiology,HarbinMedicalUniversityMedicalMicrobiology醫(yī)學(xué)微生物學(xué)DepartmentofMicrobiology,HMU哈爾濱醫(yī)科大學(xué)微生物學(xué)教
2025-01-01 02:22
【摘要】醫(yī)學(xué)微生物學(xué)概述湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)系檢驗(yàn)教研室鄧陽(yáng)勇緒論?微生物?微生物學(xué)?醫(yī)學(xué)微生物學(xué)微生物(microanism):是存在于自然界的一大群肉眼不能直接看見(jiàn),必須借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍,甚至數(shù)萬(wàn)倍才能觀察到的微小生物。
【摘要】《微生物學(xué)》課程(09110)教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱(chēng):微生物學(xué)課程代碼:09110學(xué)分與學(xué)時(shí):4學(xué)分,72學(xué)時(shí)(理論課3學(xué)分,48學(xué)時(shí);實(shí)驗(yàn)課1學(xué)分,24學(xué)時(shí))課程性質(zhì):專(zhuān)業(yè)必修課授課對(duì)象:生物工程本科二、課程教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)通過(guò)學(xué)習(xí)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化、生長(zhǎng)繁殖、遺傳變異、生態(tài)分布、傳染免疫、分類(lèi)鑒定以及微生物與其他生物的相互關(guān)系及其多
2025-04-04 23:22