【摘要】七年級數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)第五章相交線與平行線復(fù)習(xí)一、知識要點回顧(一)相交線1、鄰補角的和為()°;2、對頂角()3、在同一平面內(nèi),過一點()條直線與已知直線垂直。(性質(zhì)一)4、連接直線外一點與直線上各點的所有線段中,(
2024-08-25 00:00
【摘要】第一單元生物和生物圈?▲生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、由細胞構(gòu)成(病毒除外)?▲調(diào)查的一般方法?步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告?▲
2025-01-13 00:36
【摘要】第二節(jié):人的生殖生殖系統(tǒng):仔細觀察男性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖A,請你填出圖B中各生殖器官的名稱。想一想,圖中所示有關(guān)結(jié)構(gòu)的功能,哪些已經(jīng)在你身上發(fā)生?哪些還沒發(fā)生?AB精囊腺輸精管陰莖尿道前列腺睪丸陰囊附睪B第二節(jié):人的生殖生殖系統(tǒng):仔細觀察女性生殖系統(tǒng)
2025-06-21 08:05
【摘要】【推薦】魯教版七年級生物,初二下冊復(fù)習(xí)提綱初二下冊基礎(chǔ)知識提綱1(眼球的結(jié)構(gòu)和基本功能[1]角膜:,可以透過光線。[2]晶狀體:,像,能折射光線。[3]瞳孔:光線的通道。虹膜:有,中央的小孔叫。[4][5]鞏膜:色,堅固,保護眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。[6]脈絡(luò)膜:血管豐富,有營養(yǎng)眼球的作用;色素細胞豐富,有折光形成暗室的作用。[7
2025-07-25 22:35
【摘要】1、了解人在生物界的地位和特征,2、了解從原始靈長類到猿和從猿到人的進化過程,3、理解文化發(fā)展與人類進化的關(guān)系,4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,觀察思維能力和小組合作能力。過程與方法1、投影圖片和播放影片,學(xué)生觀察和思考;2、教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué);3、學(xué)生分組討論,教師歸納。情感態(tài)度與價值觀1、通過比較人類與類人猿存在的親緣關(guān)系和從已發(fā)現(xiàn)的古人類
2025-06-09 22:20
【摘要】第一篇:仁愛英語七年級下冊-作文總復(fù)習(xí) 七年級下冊英語作文總復(fù)習(xí) MySchoolLife Hi!IamLi’mfourteenyearsefromasmallvillageofamastude...
2024-10-03 18:25
【摘要】MySchoolLifeHi!IamLiPing.I’mfourteenyearsold.IefromasmallvillageofGuangxi.IamastudentofClass1,Grade2.MySchoollifeisveryinteresting.Classbeginsat7:.Ihavefive
2025-07-26 07:30
【摘要】?分式?分式有意義?分式的值為零?分式約分?分式通分?分式方程?增根概念:有意義的條件:B≠0分式無意義的條件:B=00的條件:A=0且B≠0A0,B0或A0,B0
2024-12-08 11:24
【摘要】血流的管道血管實驗:觀察小魚尾鰭的血流現(xiàn)象方法步驟:用浸濕的紗布將小魚的鰓蓋和軀干包裹起來,露出尾部將小魚側(cè)放在培養(yǎng)皿中,尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底面(魚頭朝正前方)將培養(yǎng)皿放在載物臺上,用低倍鏡觀察血液流動情況注意:保持小魚鰓部的濕潤;使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上;保持載物臺與鏡頭的清潔。
2025-06-15 17:31
【摘要】第一節(jié)流動的組織—血液血液:——結(jié)締組織,是人體內(nèi)重要的組成物質(zhì)。它在人體內(nèi)不停的流動,把氧氣和養(yǎng)料送到全身各處,把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走。血液的組成檸檬酸鈉(抗凝劑)靜置,它們的質(zhì)量不一樣,所以,含有抗凝劑的血液離心或靜置一段時間后,就會逐漸分成上下
【摘要】第三、四章專項復(fù)習(xí)1.如圖是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線,以下說法正確的是()A.a(chǎn)b段曲線表示膈肌舒張,吸氣B.bc段曲線表示膈肌舒張,吸氣C.a(chǎn)c段曲線表示進行了兩次呼吸D.a(chǎn)b段和cd段曲線都表示吸氣解析:由圖示可知,ab段和cd段都是肺容量在逐漸增大
2025-06-14 08:02
【摘要】第一、二章專項復(fù)習(xí)第四單元生物圈中的人1.下列人類與類人猿的關(guān)系中錯誤的是()A.類人猿與人類都起源于森林古猿B.類人猿與人類的親緣關(guān)系最近C.類人猿是人類的祖先D.兩者發(fā)生分化的主要原因是各自生活的環(huán)境不同解析:現(xiàn)代類人猿與人類都起源于森林古猿,現(xiàn)代類人猿和人類的親緣關(guān)系最近。森
2025-06-14 07:55
【摘要】生物的特征③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物⑤生物能生長和繁殖⑥生物都具有遺傳和變異現(xiàn)象④生物能對外界刺激作出反應(yīng)⑦除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的①生物〈動.植物〉的生活需要營養(yǎng)②生物能進行呼吸∶吸入氧氣.呼出二氧化碳知識鞏固∶〈〉
2024-11-21 22:21
【摘要】生物七年級上期期末總復(fù)習(xí)提綱第一章周圍的生物世界第一節(jié)我們周圍的生物動物自然界:可分為非生物和生物,生物包括植物微生物(包括真菌,細菌和病毒)判斷生物的依據(jù):,除病毒外,都由細胞構(gòu)成;;,并排出廢物;,把特征遺傳給后代,后代之間也有差異;;,也能影響環(huán)境
2025-06-07 13:42
【摘要】第二章復(fù)習(xí)一、生物與非生物?(一)觀察蝸牛殼兩對觸角眼點足口?蝸牛有視覺、觸覺、味覺、嗅覺?但基本上沒有聽覺?蝸牛爬行時會在玻璃上留下痕跡,因為足部能分泌出一種黏液,防止爬行時滑落。?蝸牛為何四處爬行呢?覓食、求偶、找朋友、、、、(二)生物與非生物區(qū)別表
2024-11-12 16:32