【摘要】媒體藝術(shù)教學(xué)◆隨著生活水平的提高,人們開始追求生活的質(zhì)量,家用攝影和攝像設(shè)備也越來越普及。就普通百姓而言,具有普遍意義的造型活動,不是繪畫,也不是雕塑,而是攝影。作為基礎(chǔ)教育范疇的美術(shù)課程,我們沒有理由放棄干預(yù)這些活動,不對百姓的這些活動加以指導(dǎo)?!粼絹碓蕉嗟钠胀ㄈ苏诨?qū)⒁褂脭z像,記錄生活,表達自己對社會和自然的
2024-11-03 19:55
【摘要】管教的藝術(shù)(二)—管教的技巧和方法教育署家長教育推行小組製作(版權(quán)為香港教育署所有,未經(jīng)書面同意,請勿擅自更改內(nèi)容)教育署家長教育推行小組管教的藝術(shù)(二)父母的管教技巧可分為三類:家長教育推行小組二(1)預(yù)防欠理想的行為(2)建立和鞏固理想的行為(3)處理欠理想的行為教育署
2024-11-03 15:49
【摘要】第一章陳設(shè)藝術(shù)概論?室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計與“室內(nèi)裝飾”、“室內(nèi)裝潢”、“室內(nèi)布置”、“室內(nèi)擺設(shè)”等,皆是同一實質(zhì)的不同名詞概念,彼此之間并沒有總體上的差異。?室內(nèi)裝飾:建筑內(nèi)部固定的表面裝飾和可以移動的布置所共同創(chuàng)造的整體效果”。換句話說,傳統(tǒng)的“室內(nèi)裝飾”在實際上包括兩個主要部分:其中一個部分是指門窗、墻壁和天花板等建筑細部的固定
2025-01-17 18:32
【摘要】會議管理藝術(shù)寧波人事局資料來源-自由漫步:
2025-01-09 06:55
【摘要】談判的藝術(shù)談判的藝術(shù)?“成功的人不接受‘不’為答案,他們藉談判找出雙贏,并取得自己所要的?!盌r.ChesterL.Karrass?“
2025-05-12 13:17
【摘要】第二節(jié)第二節(jié)園園林林藝藝術(shù)術(shù)概概論論長江大學(xué)園林學(xué)院曾峻峰更多資源請訪問.ylcad.園林藝術(shù)概論v一、園林美v二、園林藝術(shù)的審美思想v三、園林藝術(shù)v四、園林藝術(shù)的審美經(jīng)驗v五、園林藝術(shù)的特征v六、園林藝術(shù)的風(fēng)格v七、園林規(guī)劃形式一、園林美v1、美的概念古希臘畢達哥拉斯認為:“和諧就是美”
2025-05-12 02:27
【摘要】電視攝像藝術(shù)電視攝像藝術(shù)?第一章電視畫面?第二章電視攝像的造型元素?第三章固定畫面?第四章運動畫面?第五章光學(xué)鏡頭及其運用?第六章光線與色彩的畫面表現(xiàn)?第七章電視場面調(diào)度電視攝像藝術(shù)1、電視畫面(1)特性(2)造型特點(3)
2025-05-01 18:19
【摘要】在此添加標(biāo)題點擊添加標(biāo)題點擊添加標(biāo)題點擊添加標(biāo)題點擊添加標(biāo)題這里添加文本這里添加文本這里添加文本謝謝您的支持!
2025-05-05 05:11
【摘要】要不拘一格、廣納群賢,破除論資排輩、求全責(zé)備觀念,在實踐中發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、鍛煉人才、使用人才、成就人才。——胡錦濤《2022年全國人才工作會議講話》人才就是擁有一技之長的人,人才并非全才,也并非德才兼?zhèn)?。很多領(lǐng)導(dǎo)者,甚至老百姓的頭腦里都認為人才就是全才,這個思想觀念根深蒂固
2025-05-11 12:01
【摘要】第20課石窟藝術(shù)寶庫?1、莫高窟位于哪里?開鑿于什么時期?具有什么藝術(shù)成就??2、云岡石窟位于哪里?開鑿于什么時期?具有什么藝術(shù)特色??3、龍門石窟位于哪里?開鑿于什么時期?其中最大的佛龕是什么?具有什么藝術(shù)成就??4、樂山大佛位于哪里?什么時候開始開鑿?具有什么藝術(shù)成就??5、大足石刻位于哪里?始鑿于什么時期?具有什
2025-05-05 03:21
【摘要】第二章電視藝術(shù)的審美審美是人類掌握世界的一種特殊形式,指人與世界(社會和自然)形成一種無功利的、形象的和情感的關(guān)系狀態(tài)。審美是在理智與情感、主觀與客觀的具體統(tǒng)一上追求真理、追求發(fā)展關(guān)于審美第二章電視藝術(shù)的審美認識一1、幻覺逼真性2、時空再造性
2025-05-01 18:08
【摘要】公共藝術(shù)設(shè)計藝術(shù)是美的集中體現(xiàn),是美的結(jié)晶,人的審美活動也比較集中地體現(xiàn)在藝術(shù)活動之中。第一章公共藝術(shù)的定義與概念公共藝術(shù)在當(dāng)代中國藝術(shù)界和文化界,無論在時間和理論的建設(shè)方面,尚屬起步階段,其理論體系的大片領(lǐng)域還處在近乎空白狀態(tài)。20世紀80年代末和90年代初,由于中國社會經(jīng)濟和政治的逐步開放和
2025-05-03 18:07
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)2Ⅰ.領(lǐng)導(dǎo)溝通概述一、領(lǐng)導(dǎo)溝通的含義二、領(lǐng)導(dǎo)溝通的錯誤觀念三、領(lǐng)導(dǎo)溝通的作用四、領(lǐng)導(dǎo)溝通的種類3一、領(lǐng)導(dǎo)溝通的含義?溝通(Communication)?人與人之間傳達思想或交換信息,完成組織使命、任務(wù)的過程。?領(lǐng)導(dǎo)溝通?在領(lǐng)導(dǎo)活動中,組織與組織之間,個人與組織之間以及個
2025-05-07 12:01
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)展與走向成功英雄與時勢是時勢造英雄還是英雄造時勢?l天時--把握機會(管理變革)l地利--適應(yīng)環(huán)境(資源重組)l人和--領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(人本管理)領(lǐng)導(dǎo)行為研究領(lǐng)導(dǎo)方式理論:l專制型領(lǐng)導(dǎo)--要求下級絕對服從l民主型領(lǐng)導(dǎo)--發(fā)動下級討論l放任型領(lǐng)導(dǎo)--撒手不管,完全自由領(lǐng)導(dǎo)
2025-05-12 13:39
【摘要】425130011001010101101000101001011員工素質(zhì)培訓(xùn)-如何與領(lǐng)導(dǎo)相處2與領(lǐng)導(dǎo)相處導(dǎo)論1、在內(nèi)心確立與領(lǐng)導(dǎo)平等的意識。2、不要把敢于和領(lǐng)導(dǎo)叫板當(dāng)作是德3、接近領(lǐng)導(dǎo)不等于“阿諛奉承
2025-05-12 12:21