《創(chuàng)業(yè)培訓課程》ppt課件(文件)
【正文】 產(chǎn)品與服務(wù)。合作平等關(guān)系。 ? 贊助對象信息收集： ? 關(guān)注校園內(nèi)宣傳物料。 ? 結(jié)束時，確定最后答復時間。 。 ? 問題、效果回饋。 ? 語音，語調(diào)，語氣，手勢，表情，眼神。 ? 贊助對象： ? 學生市場較大的商品和服務(wù)。 ? 未來商業(yè)發(fā)展趨勢 ?電子生活：網(wǎng)絡(luò)在線游戲、電子商務(wù)， ?生態(tài)經(jīng)濟： ?高齡者商家，低齡者商家。 ? 為提供特殊市場顧客更好的產(chǎn)品與服務(wù)而離職創(chuàng)立新公司，機關(guān)報公司具有服務(wù)特殊市場的專業(yè)能力與競爭優(yōu)勢。 ? 新公司由原行業(yè)精英人才組成，企圖以 最佳團隊組合，集合眾家之長，來發(fā)揮競爭優(yōu)勢。 ? 安定型創(chuàng)業(yè)： 例如研發(fā)單位的某小組在開發(fā)完成一項新產(chǎn)品后，繼續(xù)在該企業(yè)部門開發(fā)另一項新品。 ?五、專業(yè)素質(zhì)。 ?二、利用大學課余和寒暑假打工。 ?創(chuàng)新，思考，判斷能力。 創(chuàng)業(yè)所需要的能力 ?語言表達能力，商務(wù)談判能力。 大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢 ? (1)缺少技術(shù)，比如：融資技術(shù)、操盤技術(shù)、理財技術(shù)等。 ?創(chuàng)業(yè)的主要形式。立志成才 — 創(chuàng)業(yè)交流會 理性看待創(chuàng)業(yè) 福州大學創(chuàng)業(yè)實踐中心 吳治朋 交流內(nèi)容提要 ?擁有正確的創(chuàng)業(yè)動機。 ?大學生如何為創(chuàng)業(yè)做準備。 錯誤的創(chuàng)業(yè)動機 ? 1）失業(yè)或就業(yè)困難 , ? 2）討厭老板或公司 , ? 3）討厭被人使喚 ,想做老板過癮
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