【摘要】中國(guó)遠(yuǎn)古人類第一課第一課?學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道祖國(guó)境內(nèi)的三個(gè)遠(yuǎn)古居民代表、人與動(dòng)物的根本區(qū)別、了解遠(yuǎn)古居民的生活生產(chǎn)狀況。?2通過(guò)觀察古猿、北京人、山頂洞人的頭部復(fù)原像,說(shuō)一說(shuō)他們的區(qū)別,理解人類的進(jìn)化的艱辛。?3認(rèn)識(shí)在人類的進(jìn)化過(guò)程中,勞動(dòng)起了決定性的作用。?學(xué)習(xí)重點(diǎn):北京人的生產(chǎn)、生活狀況。?學(xué)習(xí)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)勞動(dòng)在從猿到人的演變過(guò)
2025-06-06 03:28
【摘要】第一單元·列強(qiáng)侵略與中華民族的救亡圖存第1課第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)新課導(dǎo)入19世紀(jì)以來(lái)的歲月對(duì)于中華民族5000年的文明長(zhǎng)度來(lái)說(shuō),不過(guò)是一個(gè)小小的時(shí)間點(diǎn)。但這個(gè)節(jié)點(diǎn)對(duì)中華民族的重要性卻無(wú)與倫比,百味交糅,是沉重,是恥辱,是鮮血,是傷痛,是從天空墜入地獄的恐懼與沮喪,是在暗夜找尋光明的彷徨與曲折
2025-06-20 20:20
【摘要】暢游學(xué)海敢搏風(fēng)浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運(yùn)。凌風(fēng)破浪擊長(zhǎng)空,擎天攬日躍龍門.16兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】(1)知道重慶談判,理解中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平民主做出的努力,認(rèn)識(shí)國(guó)民黨獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。(2)了解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北和劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的史實(shí),知道人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:知道重慶談判、《雙十協(xié)定》、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。了解中共中央轉(zhuǎn)
2025-05-11 23:30
【摘要】1第9、10課一、選擇()A.羅馬不是一日建成的B.條條大路通羅馬C.城市的空氣使人自由D.給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬動(dòng)整個(gè)地球2.象形文字的主要書寫材料是()
2024-11-12 19:05
【摘要】你還記得嗎?組員:楊珊珊?李碩?馬斌?肖天成?李玉杰?武宏?yáng)|l在1701年前的今天,0312年5月24日?(農(nóng)歷四月初三),羅馬皇帝戴克里先逝世。l在513年前的今天,1500年5月24日?(農(nóng)歷四月廿七),葡萄牙航海家迪亞士逝世。?羅馬皇
2024-08-25 01:40
【摘要】第2課原始的農(nóng)耕文化的遺存河姆渡、半坡、大汶口原始居民的生活地點(diǎn)、距今時(shí)間、生產(chǎn)工具、農(nóng)耕作物、建造房屋、原始的飼養(yǎng)業(yè)、手工業(yè)各是怎樣的?一.自學(xué)目標(biāo)、半坡原始居民的農(nóng)耕生活情況,以他們?yōu)槔f(shuō)出我國(guó)原始農(nóng)耕生活的主要情況,認(rèn)識(shí)到他們對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要性。、半坡遠(yuǎn)古居民的了解,認(rèn)識(shí)到中國(guó)不僅是四大文明古國(guó)之一,也是人類起源地之
2024-12-02 23:23
【摘要】第21課東晉南遷移民分布圖提問(wèn):東漢末年出現(xiàn)了一種怎樣的政治格局?軍閥混戰(zhàn)和三國(guó)鼎立,中國(guó)進(jìn)入長(zhǎng)達(dá)300多年的政權(quán)分立的魏晉南北朝時(shí)期東漢隋朝西晉魏蜀吳十六國(guó)東晉北朝南朝六朝的來(lái)歷都城都在南京東漢
2025-01-17 16:44
【摘要】第16課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同步測(cè)試基礎(chǔ)識(shí)記一、選擇題1.南京被譽(yù)為六朝古都,這里的“六朝”中不包括:()A.孫吳B.東晉C.南梁D.明朝2.我國(guó)古代時(shí)間最長(zhǎng)、規(guī)模最大的一次人口流動(dòng)高峰始于
2024-11-15 22:56
【摘要】第21課印度的殖民化和印度人民的抗英斗爭(zhēng)【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,應(yīng)從英國(guó)征服印度、印度民族大起義兩個(gè)方面掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。關(guān)于英國(guó)征服印度,要求學(xué)生了解17—18世紀(jì)英國(guó)對(duì)印度的侵略活動(dòng)、英國(guó)殖民者對(duì)印度的殖民統(tǒng)治、殖民者克萊武在印度瘋狂掠奪的史實(shí)、殖民掠奪的影響。關(guān)于印度民族大起義要求學(xué)生知道1857---1859年印度民族達(dá)起義爆發(fā)的原因,概述章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)的
2025-06-09 22:06
【摘要】第一篇:七年級(jí)歷史上冊(cè)第18課我說(shuō)“民族交往”-探究活動(dòng)(三)教案華東師大版 第18課我說(shuō)“民族交往”——探究活動(dòng) (三)[建議方案]活動(dòng)目標(biāo): 我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族國(guó)家,各個(gè)民族都有著自...
2024-10-14 02:50
【摘要】第18課國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生【學(xué)習(xí)提示】該學(xué)習(xí)主題的主要內(nèi)容是19世紀(jì)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的產(chǎn)生。國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)方面兩個(gè)典型事例,一是英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng),要求學(xué)生掌握歐洲早期工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在政治和經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的基本要求。二是法國(guó)巴黎公社。本學(xué)習(xí)主題截取了巴黎公社最后失敗前的浴血斗爭(zhēng)的片斷和國(guó)際歌的創(chuàng)作作為學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的切入點(diǎn)。在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí),要注意使學(xué)生通過(guò)巴黎公社
2025-06-09 22:15
【摘要】讓歷史課快樂(lè)起來(lái)在歷史教學(xué)中,常常會(huì)碰到這樣的學(xué)生群體。他們認(rèn)為歷史課可聽(tīng)可不聽(tīng),內(nèi)容枯燥,講解乏味,不如自己學(xué)。結(jié)果自學(xué)后發(fā)現(xiàn)事倍功半,效率不佳。學(xué)生不想學(xué),老師不想教,學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣不高,積極性幾乎為零。于是出現(xiàn)“八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園”也就不足為奇?那么,是不是歷史教學(xué)真的就如他們觀念中認(rèn)為的那樣象“雞肋”──食之無(wú)味,棄之可惜?其實(shí)并非如此。興趣是最好的老師,如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
2025-06-10 02:44
【摘要】第一單元中華文明的起源人類的起源你知道哪些關(guān)于人類起源的說(shuō)法?人類的起源在這些說(shuō)法中,你最贊同哪一種?人類的起源科學(xué)家是根據(jù)什么知道人類是由古猿進(jìn)化而來(lái)的?人類是怎樣由古猿進(jìn)化而來(lái)的?什么標(biāo)志著古猿演變成了人?人類的起源我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類北京人
2024-11-30 00:17
【摘要】第四課資產(chǎn)階級(jí)革命:新體制的創(chuàng)立意義:資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā),推翻了封建專制制度,建立了資本主義民主制度,促進(jìn)人類文明的巨大進(jìn)步。議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利歷史上第一位總統(tǒng)的產(chǎn)生忘我獻(xiàn)身的法國(guó)公民英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)大革命君主立憲
2024-11-06 14:34
【摘要】1、中國(guó)近代史的起止時(shí)間?起:1840年止:1949年2、中國(guó)近代史以哪年的什么事件為分水嶺,分為兩個(gè)階段?1919年5月4日的五四運(yùn)動(dòng)歷史復(fù)習(xí)1840年1949年1919年5月4日舊民主主義革命新民主主義革命
2025-05-12 06:51