科技興趣小組活動教案(文件)
【正文】 干、換紙）→上臺紙→貼標(biāo)簽→貼蓋紙。培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作能力及綜合表現(xiàn)能力。（邊說邊 出示）這是一個(gè)雞蛋，還有一個(gè)乒乓球。） 師：看來，大家都想到了在雞蛋的外面包一些材料，做一個(gè)保護(hù)裝置，我們可以把它叫做雞蛋保護(hù)器。同學(xué)們可以從中任選四種材料，用自己的剪刀、小刀、透明膠等工具 對他們進(jìn)行加工組合，制作出不同功能的雞蛋保護(hù)器。接下來，就進(jìn)入我們的制作雞蛋保護(hù)器環(huán)節(jié)。 師：為了實(shí)驗(yàn)公平，我們要讓雞蛋在同一高度下落，準(zhǔn)備好了嗎？好，激動人心的時(shí)刻到了，我宣布保護(hù)雞蛋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在開始，請同學(xué)們和我一起倒計(jì)時(shí)： 1放手！ 師：把雞蛋拿出來吧，檢查一下，成功的小組給自己鼓 鼓掌。同時(shí)我還注意了引導(dǎo)學(xué)生在選擇材料時(shí)綜合考慮各種因素，如材料本身的性質(zhì)，加工的難易程度，成本的高低等，將課堂與生活實(shí)際問題緊密聯(lián)系在一起。我根據(jù)學(xué)生對科技知識以及制作的好奇心設(shè)計(jì)本課教案如下： 二、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點(diǎn)。 按一定的格式寫出本小組的設(shè)計(jì)方案。 體會到任何一種科技產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計(jì)，融合了多種知識和技術(shù)。 四、教學(xué)重 制作簡單的太陽能熱水器。 太陽能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計(jì)出來的一種節(jié)能裝置，它的構(gòu)造簡單，工作原理簡單，使用方便。 學(xué)生評價(jià)老師 制作的各種太陽能熱水器的優(yōu)缺點(diǎn)。 九、板書設(shè)計(jì) 做個(gè)太陽能熱水器 太陽能熱水器 集熱箱、保溫箱、控制系統(tǒng) 。 布置作業(yè)： 八、作業(yè)設(shè)計(jì) 請同學(xué)們回家找到廢礦泉水瓶和王老吉空罐等制作材料，設(shè)計(jì)制作你的太陽能熱水器，下周帶來我們互相評價(jià)，看誰做的最好。 教師介紹用王老吉及礦泉水瓶制作簡單太陽能熱水器的方法。 六、課時(shí)安排 1課時(shí) 七、教學(xué)過程 太陽能熱水器工作的原理。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 制作材料的準(zhǔn)備：簡易太陽能熱水器的材料 —— 王老吉空飲料瓶 2個(gè)，空礦泉水瓶 3 個(gè)，粗鐵絲 2米，飲料吸管 15 個(gè)（根）， A4 厚白紙 3 張用墨汁刷黑曬干，透明膠帶一卷。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 樂于合作、交流、反思和改進(jìn)。 產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，不僅要考慮構(gòu)造，還要考慮材料的選擇、依據(jù)的科學(xué)原理以及如何方便、實(shí)用。 四、小組合作與張揚(yáng)個(gè)性密切結(jié)合。 在學(xué)生已有一定經(jīng)驗(yàn)制作雞蛋保護(hù)器的基礎(chǔ)上，我通過對生活中購買小批量雞蛋的保護(hù)和成批雞蛋在運(yùn)輸過程中的保護(hù)這兩個(gè)問題的提出 引發(fā)學(xué)生思考。 師：看懂了嗎？好，下面開始制造雞蛋保護(hù)器。） 匯報(bào)交流 師：來說說你們的設(shè)計(jì)方案吧！哪一組愿意首先上臺講述？其他小組同學(xué)可以針對他們的設(shè)計(jì)提出問題。（出示降落傘、三角架、滑翔傘、碰碰車的圖片，并講解。 （教師演示：將乒乓球和雞蛋舉過頭頂，乒乓球落下了，而握雞蛋的手卻沒有松開，雞蛋沒有落下。 二、教學(xué)重點(diǎn)：合理的選擇材料，設(shè)計(jì)制作雞蛋保護(hù)器 三、教學(xué)難點(diǎn)：對自己的作品進(jìn)行反思改進(jìn) 四、教學(xué)過程
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