醫(yī)院康復(fù)科作業(yè)療法(文件)
【正文】 與活動(dòng)是一項(xiàng)綜合的程序，可按個(gè)體已經(jīng)建 立的方式集中其注意力，組織其認(rèn)識(shí)、感知和 運(yùn)動(dòng)能力。 2. 幫助有功能缺陷者達(dá)到最高限度的獨(dú)立性：發(fā)揮 其殘存功能，改善生活環(huán)境，使其出院后盡可能 在生活上，經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立。 5. 作為評(píng)價(jià)病人功能的一種方法：為病人能否做 原工作，或需要改換工作，或不能工作，提供 科學(xué)根據(jù)。 （二）職業(yè)技巧訓(xùn)練 （ vocational skills training） 基本勞動(dòng)和工作的技巧，如木工作業(yè)、車縫作業(yè)、機(jī)械裝配、紡織作業(yè)、辦公室作業(yè)（打字、資料分類歸檔）等，作業(yè)恢復(fù)工作前或就業(yè)前的訓(xùn)練。 （六）游戲治療 （ play therapy） 通過有選擇的游戲，對(duì)殘疾兒童進(jìn)行教育和訓(xùn)練，促進(jìn)其運(yùn)動(dòng)智能和社會(huì)一心理能力 的發(fā)展，常用于智能低下、腦性癱瘓、自閉癥和其他肢體殘疾的兒童。 （十）認(rèn)知訓(xùn)練（ cognitive training） 包括注意力、記憶力、理解力、復(fù)雜操作能力、解題（ problemsolving） 能力等方面的訓(xùn)練。 描述進(jìn)行該活動(dòng)所需要的設(shè)備和材料，工作 人員與設(shè)備和材料的相對(duì)位置。 六、作業(yè)治療的種類 （ 1）功能性的作業(yè)治療 （ 2）日常生活動(dòng)作訓(xùn)練 （ 3）假手的裝配、操作訓(xùn)練及利手的交換訓(xùn)練 （ 4）矯形具。 （八）書畫療法 中國傳統(tǒng)作業(yè)療法，通過書法練習(xí)和繪畫改善精神和心理狀態(tài)，抒發(fā)情感，用一般慢性病和抑郁、焦慮等患者。 （四）工藝療法（ arts and crafts therapy） 應(yīng)用手工藝進(jìn)行治療：泥塑、陶器、工藝編織（藤器、竹器、繩器等），具有身心治療價(jià)值，即既能改善手的細(xì)致功能活動(dòng)，訓(xùn)練創(chuàng)造性技巧，又可轉(zhuǎn)移對(duì)疾病的注意力，改善情緒。 五、作業(yè)治療的
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