【正文】 覺(jué)暫留 ‖產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的特性而 產(chǎn)生的，在一幅畫(huà)面消失的同時(shí)，另一幅畫(huà)面又很快顯示時(shí)，人的視覺(jué)器官就會(huì)將兩幅畫(huà)面合二為一，就感覺(jué)畫(huà)面 ―動(dòng) ‖了起來(lái)。元件是構(gòu)成 Flash 影片的基本元素。 時(shí)間軸 ： 用來(lái)控制影片內(nèi)各元件的出場(chǎng)順序和表演時(shí)間，由圖層操作區(qū)、幀操作區(qū)和一個(gè)播放指針組成。 普通幀： 主要用于對(duì)關(guān)鍵幀和空白關(guān)鍵幀在時(shí)間軸上的延續(xù)。 圖層 ： 由一系列幀組成，像一張透明的膠片，膠片上沒(méi)內(nèi)容的部分將保持透明狀態(tài)。同時(shí)注意隨時(shí)保存影片源文件。 （ 2） 形狀 補(bǔ)間 動(dòng)畫(huà) :主要用于體現(xiàn) 對(duì)象的形狀改變等 變化過(guò)程 。 五．制作多媒體演示文稿 PowerPoint 是一個(gè)用于制作 演示文稿 的應(yīng)用軟件 。 插入聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)：插入 —— 影片和聲音 —— 選擇影片或聲音 —— 插入 （六）自定義動(dòng)畫(huà)： 幻燈片放映 —— 自定義動(dòng)畫(huà) —— 設(shè)置 —— 預(yù)覽 —— 確定 （七）、動(dòng)作設(shè)置、超鏈接 動(dòng)作設(shè)置： 幻燈片放映 —— 動(dòng)作設(shè)置 —— 設(shè)置 —— 確定 超鏈 接： 選中超鏈接的文字或圖片 —— 幻燈片放映 —— 超鏈接 —— 插入鏈接 —— 確定 在 PowerPoint 中，超鏈接是從一張幻燈片到同一演示文稿中的另一張幻燈片的連接，或是從一張幻燈片到不同演示文稿中的另一張幻燈片、電子郵件地址、網(wǎng)頁(yè)或文件的連接。這就要求我們以延長(zhǎng)石油發(fā)展為己任，勇?lián)厝?，敢?dān)責(zé)任。如果說(shuō)，責(zé)任是一種承擔(dān)，那么奉獻(xiàn)就是承擔(dān)的過(guò)程；如果說(shuō)，責(zé)任讓我們產(chǎn)生了動(dòng)力，那么，奉獻(xiàn)就提升了我們的境界。那我們要怎樣擔(dān)起自己的責(zé)任呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要有一顆盡職盡責(zé)的心，認(rèn)認(rèn)真真的完成分配的任務(wù)，不折不扣 的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。但是，我們從不后悔，始終執(zhí)著地工作著，默默地奉獻(xiàn)著。在延長(zhǎng)石油的發(fā)展如火如荼的今天，我作為一個(gè)普通的設(shè)備維修職工，如果說(shuō)在工作中有一些收獲，是因?yàn)橛幸晃活I(lǐng)路人在率先垂范的引領(lǐng)著我，他就是采油廠高廠長(zhǎng)。 在責(zé)任面前，延長(zhǎng)石油人迎難而上；在奉獻(xiàn)之中，延長(zhǎng)石油人無(wú)怨無(wú)悔。 員工 十三五 培訓(xùn)規(guī)劃及 2020年培訓(xùn)計(jì)劃 十三五 時(shí)期是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵期，是全面落實(shí)國(guó)家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的推進(jìn)期，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)換的攻堅(jiān)期，是落實(shí)全面科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期。 二、工作目標(biāo) （一） 十三五 規(guī)劃員工培訓(xùn)工作目標(biāo) 切實(shí)根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展對(duì)人力資源的需求，多措并舉，大力加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作，全面實(shí)現(xiàn) 三有一強(qiáng) ： 一是建有處室 自己的培訓(xùn)計(jì)劃； 二是建有處室自己的培訓(xùn)體系； 三是建有處室自己的培訓(xùn)機(jī)制； 四是建強(qiáng)處室自己的培訓(xùn) 講師團(tuán) 。 四是操作員工持證上崗率達(dá) 100%。一方面，抓好管理崗位人員培訓(xùn)，提高管理隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平及工作效率。重點(diǎn)強(qiáng)化隊(duì)員基本軍事科目和防衛(wèi)手段訓(xùn)練，進(jìn)一步鍛煉隊(duì)員體質(zhì)體能，規(guī)范警務(wù)動(dòng)作，增強(qiáng)擒敵本領(lǐng)，提高處置突發(fā)事件的能力。 安全，是企業(yè)開(kāi)展生產(chǎn)的生命線。如以新的《安全生產(chǎn)法》和《環(huán)境保護(hù)法》的頒布實(shí)施為契機(jī)，分批組織科級(jí)以上干部及普通員工參加 新兩法 知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)法律知識(shí)深入進(jìn)行深入透徹地闡 述解讀，進(jìn)一步提升員工隊(duì)伍的安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，促使全體干部職工牢固樹(shù)立 底線 和 紅線 思維，營(yíng)造全員學(xué)法、知法、守法、用法的良好氛圍。針對(duì)新員工，特別是新增項(xiàng)目用工，堅(jiān)持安全教育培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，并把安全教育培訓(xùn)工作擺在首位，全面推進(jìn)三級(jí)安全教育，有效提升新員工的 安全意識(shí)和崗位安全防范技能。積極組織處室管理人員參加公司針對(duì)培訓(xùn)者基本技能和技巧的各類教育培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)授課技能技巧、課件開(kāi)發(fā)等專業(yè)培訓(xùn)，把處室管理人員培養(yǎng)成為培訓(xùn)者，打造專屬于保衛(wèi)處的 專業(yè)講師團(tuán) 。 為了進(jìn)一步抓好員工培訓(xùn)管理工作，保衛(wèi)處將進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)，完善培訓(xùn)管理體系。建立培訓(xùn)辦班前進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù) 算制度，嚴(yán)格控制培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的申報(bào)、審批和核銷，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)合理使用、受控運(yùn)行。 由于保衛(wèi)處以管理崗為主，操作崗工種單一，工作技術(shù)含量小，所以長(zhǎng)期以來(lái)，除了必要的安全培訓(xùn)外，保衛(wèi)處對(duì)操作崗位員工的技能培訓(xùn)重視程度不及管理崗位員工。 各科室要增進(jìn)交流，積極配合，加強(qiáng)協(xié)作。 為了確保員工培訓(xùn)管理工作真抓真管、善始善終、取得實(shí)效，保衛(wèi)處將進(jìn)一步構(gòu)建完善員工培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)處室員工培訓(xùn)工作常態(tài)化。是指核心競(jìng)爭(zhēng)力必須是獨(dú)一無(wú)二、只為自身所特有 ,沒(méi)有被當(dāng)前和潛在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所擁有的競(jìng)爭(zhēng)力，要求核心競(jìng)爭(zhēng)力具有不可模仿和難以被替代的特性。核心競(jìng)爭(zhēng)力是在長(zhǎng)期生活實(shí)踐中逐步積累形成的 ,具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。 。核心競(jìng)爭(zhēng)力是一種以知識(shí)為基礎(chǔ)而形成的能力 ,，是一種積累性的學(xué)識(shí)。年輕干部要適應(yīng)新 形勢(shì)、新任務(wù)的要求 ,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平 ,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)。研究與開(kāi)發(fā)是指為增加知識(shí)總量 ,以及運(yùn)用這些知識(shí)去改進(jìn)工作而進(jìn)行的系統(tǒng)性創(chuàng)造活動(dòng)。應(yīng)變是人的主觀思維的一種快速反應(yīng)能力。 。創(chuàng)新意識(shí)和批判精神是提高創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。如果只有豐富的想象力而沒(méi)有腳踏實(shí)地的實(shí)干精神和實(shí)干作風(fēng) ,創(chuàng)新也只能是空想。 二、年輕干部正確成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力 年輕干部成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力在于 十心 。特別是在是非面前，要一是一，二是二，決不能模棱兩可，含糊其辭 。就是要說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，對(duì)上和對(duì)下一致，人后和人前一致，行動(dòng)和與言論一致。在這個(gè)圈子少則三五年，多則十年八年。熱心是指一個(gè)人懷著滿腔的熱情對(duì)待別人，對(duì)待工作。所以，年輕干部要把自己所在單位每一個(gè)人的事情，都當(dāng)成大家的事去做，當(dāng)成大家事去相互關(guān)心，熱情幫助，就會(huì)形成團(tuán) 隊(duì)精神。青年干部處于成長(zhǎng)進(jìn)步的黃金季節(jié)，經(jīng)不起犯錯(cuò)誤，更經(jīng)不起折 29 騰。善良不是天生的，要靠教育，靠灌輸，靠培植。有仁愛(ài)之情，要設(shè)身處地將心比心，多為別人著想，這就是善念。對(duì)組織要敢于說(shuō)實(shí)話、講真情、求公道，努力做到不利團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，有傷別人尊嚴(yán)的話不說(shuō)，有損別人體面的話不說(shuō)。 六是 孝心 。古今中外，對(duì)國(guó)家大忠之人，往往都是大孝之人，宋代的岳飛，近代的魯迅，我們黨的老一輩革命家毛澤東、周恩來(lái)等，都是這樣。虛心 30 是人進(jìn)步的階梯， 謙受益，滿招損 ，說(shuō)得就是這個(gè)道理。 八是 雄心 。年輕干部一定要修煉勇于與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的 雄心 。不能滿足于自己的成績(jī)，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開(kāi)展工作。 九是 信心 。成功者與失敗者的區(qū)別，不過(guò)在于他爬起來(lái)的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多。 十是 傾心 。這個(gè)位置在哪兒，對(duì)成功來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是你要做到忠實(shí)的面對(duì)。 （一）走向基層才能夠增長(zhǎng)才干 年輕干部要想快速正確成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)重任，應(yīng)主動(dòng) 向下走 ，到基層一線和艱難困苦的地方去砥礪意志、錘煉作風(fēng)、歷 練才干。年輕 干部 向下走 ，零距離接觸師生，一起感受幸福與快樂(lè)、困難與艱辛，能夠培養(yǎng)出與師生的深厚感情和血肉聯(lián)系，也能夠比較深切地了解基層、洞察民意，辦事情、想問(wèn)題、做決策也就越容易貼近群眾、依靠群眾，符合黨的根本宗旨要求。切不可因一時(shí)得意就自我膨脹，忘記了組織的關(guān)懷、培養(yǎng)和教育 ，迷失自我、迷失方向。只有始終保持頭腦清醒，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，慎終如始，才能抵御誘惑，保持本色，扎扎實(shí)實(shí)地做好工作。年輕干部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，今天多學(xué)一點(diǎn)，明天就 有進(jìn)步；今天踏實(shí)工作，明天就有提高。不勤奮，才能就會(huì)弱化，思想就會(huì)鈍化，機(jī)遇也會(huì)擦肩而過(guò)。關(guān)鍵是要看比什么、怎么比。在前進(jìn)的道路上，最大的 敵人 是自己。年輕干部是一個(gè)組織一個(gè)單位長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)和財(cái)富，年輕干部在成長(zhǎng)中必然會(huì)遇到諸 34 多困惑和問(wèn)題，如何面對(duì)，如何解決，如何正確看待自身優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，對(duì)于年輕干部人生成長(zhǎng)有著方向標(biāo)作用。近年來(lái)新選拔的年輕干部均為本科以上學(xué)歷，受教育程度和知識(shí)面相對(duì)較高，適應(yīng)工作能力相對(duì)較強(qiáng)，專業(yè)特色明顯，但完全適應(yīng)還需一段過(guò)程，往往在處理某些事務(wù)上缺乏經(jīng)驗(yàn)。年輕干部由于自身素質(zhì)相對(duì)較高，進(jìn)入工作崗位后，對(duì)一些簡(jiǎn)單事務(wù)性、程序性工作，學(xué)習(xí)接收 能力較強(qiáng)，往往很快就能接手新的工作。年輕干部工作起來(lái)生龍活虎，富有朝氣，富有銳氣，工作勁頭較足，但是有時(shí)工作上也會(huì)表現(xiàn)出浮躁、毛躁、不冷靜，在處理具體事務(wù)時(shí)，有時(shí)缺少耐心、靜力、定力。年輕干部?jī)?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)。世界是絢爛的，事業(yè)是開(kāi)闊的，人生是豐富的，只有胸襟廣闊、淡泊名利，才能更加健康地成長(zhǎng)、走得更遠(yuǎn)，才能更好地將個(gè)人成長(zhǎng)與事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，做到忠誠(chéng)黨和人 民的事業(yè)、心系廣大師生、專心做好工作、不斷完善自己，在事業(yè)的發(fā)展中找到自我定位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。如果多看別人的長(zhǎng)處，多看自己的不足，比較之后增添了改正不足、取長(zhǎng)補(bǔ)短的動(dòng)力，就會(huì)越比越進(jìn)步，越比越能涵養(yǎng)品德、提高能力。所以，要把精力用在工作上，立足崗位，全身心投入事業(yè)。唯有如此，才能得到信賴、取得進(jìn)步。在困難的時(shí)候、提拔慢的時(shí)候、個(gè)人利益得不到滿足甚至遇到委屈的時(shí)候，要堅(jiān)持黨性、堅(jiān)定操守。越是進(jìn)步的時(shí)候，越要有平常之心、反思之心，警鐘長(zhǎng)鳴。這既需要干部自身的刻苦努力和嚴(yán)格自律，更需要組織的培養(yǎng)、群眾的支持和領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助。直接做一做基層工作，在艱苦復(fù)雜的環(huán)境中經(jīng)受一番摔打，能夠更好地培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)秀品格和腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，能夠較快提高駕馭全局和處置復(fù)雜問(wèn)題的能力，積累比較全面的工作經(jīng)驗(yàn)。這既是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。一個(gè)人的成功與成才從來(lái)沒(méi)有什么捷徑，靠得是實(shí)實(shí)在在干工作、做事情。沒(méi)有這種自信， 31 愛(ài)迪生發(fā)明電燈就不能成功。自信不是在你成功之后才相信自己能成功，而是在你沒(méi)有成功之前就相信自己一定能成功。要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，解決問(wèn)題的決心，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的辦法。要有那么一股蓬勃朝氣的沖勁、闖勁。懼怕風(fēng)險(xiǎn)的 人，只能做無(wú)名鼠輩；有膽識(shí)、敢突破陳規(guī)創(chuàng)新的人，才會(huì)是成功者。因此，年輕干部要正確成長(zhǎng)，就必須樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，培植謙虛好學(xué)的進(jìn)取精神，刻苦學(xué)習(xí)，不斷豐富自己、充實(shí)自己、完善自己，增長(zhǎng)才干。 七是 虛心 。我們考核任用干部，要求干部德才兼?zhèn)?，其?德 除了具有良好的政治品德外，還包括個(gè)人品德的修養(yǎng)。要滿腔熱情、真心實(shí)意地多幫助別人做好事，特別是幫助那些有困難、身處逆境的人，多為他們做急事、難事、 苦事。不隨便議論他人，特別是不在背后說(shuō)人長(zhǎng)短。一個(gè)人，一旦喪失善良，不能與人為善，就會(huì)與社會(huì)格格不入。 五是 善心 。耐心是指一個(gè)人要學(xué)會(huì)忍耐，在各種誘惑面前能把握住人生的臨界點(diǎn)。有了熱情，就會(huì)助人為樂(lè)，與人為善；有了熱情，就會(huì)純真待人，給人一片愛(ài)心。誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人的 立身之本，青年干部只有誠(chéng)實(shí)才能更好地團(tuán)結(jié)人、更好地凝聚人，也才能有號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。人與人相處，要以誠(chéng)為本，不要自己認(rèn)為自己很聰明，更不要耍小聰明。 二是 誠(chéng)心 。公心是指一個(gè)人必須公道、公平、公正。要堅(jiān)持做好調(diào)查研究工作 ,虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn) ,從群眾的智慧中吸取營(yíng)養(yǎng) ,在實(shí)際調(diào)研中開(kāi)啟心智。有了創(chuàng)新意識(shí) ,才能主動(dòng)研究新情況、解決新問(wèn)題 ,才能及時(shí)抓住機(jī)遇、推動(dòng)工作創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新 ,年輕干部的核心競(jìng)爭(zhēng)力才能不斷得到提高和更新。年輕干部的應(yīng)變能力突出表現(xiàn)為 :在突變中產(chǎn)生應(yīng)對(duì)的策略 ,在變化中把握方向和機(jī)遇 ,戰(zhàn)勝對(duì)手 ,超越自己。知識(shí)和技術(shù)是核心競(jìng)爭(zhēng)力的首要因素 ,年輕干部只有擁有自己的研究和開(kāi)發(fā)能力 ,形成自己的技術(shù)、知識(shí)核心 ,才能令競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手難以模仿和超越 ,從而保持長(zhǎng)久不衰 的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)是年輕干部成長(zhǎng)發(fā)展的前提 ,是創(chuàng)造力的源泉。每個(gè)人的事業(yè)和人生都是從學(xué)習(xí)開(kāi)始的。 26 （二）年輕干部核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素 核心競(jìng)爭(zhēng)力包括知識(shí)能力與技術(shù)能力 ,兩者結(jié)合形成一個(gè)支持長(zhǎng)期發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)能力體系。核心競(jìng)爭(zhēng)力的生命周期可劃分為以下幾個(gè)階段 :無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力階段、一般競(jìng)爭(zhēng)力階段、初級(jí)核心競(jìng)爭(zhēng)力階段、成熟核心競(jìng)爭(zhēng)力階段、核心競(jìng)爭(zhēng)力弱化階段、核心競(jìng)爭(zhēng)力新生階段。通常來(lái)說(shuō) ,一項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)力越是來(lái)源于知識(shí)與技能的綜合 ,就越難找到戰(zhàn)略上的替代物。可以將個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力定義為 :個(gè)人獨(dú)有 的、長(zhǎng)期形成并融入內(nèi)質(zhì)中的 25 支撐個(gè)人成長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) ,它是能使個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)中可持續(xù)生存與發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)涉及面廣、政策性強(qiáng)的重、難點(diǎn)問(wèn)題，需要多個(gè)部門共同解決的，由主要部門牽頭，相關(guān)部門密切配合，齊心協(xié)力，統(tǒng)一調(diào)度，統(tǒng)一行動(dòng)，共同把問(wèn)題解決好，杜絕互相推諉的現(xiàn)象。 各科室 要充分認(rèn)識(shí)到員工培訓(xùn)工作的重要意義，結(jié)合公司工作要求，進(jìn)一步細(xì)化工作措施，做好分工安排 積極探索培訓(xùn)的新形式， 24 新招法，使培訓(xùn)工作更具針對(duì)性，有效提升培訓(xùn)效果。 培訓(xùn)課程一般以課堂教學(xué)為主，以實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和現(xiàn)場(chǎng)演練為輔，教學(xué)形式欠靈活，導(dǎo)致員工因培訓(xùn)形式老舊、無(wú)新意而降低參與的積極性。參考公司培訓(xùn)相關(guān)管理制度，依據(jù)年度員工培訓(xùn)工作機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展處室培訓(xùn)工作自查自糾工作，加大對(duì)自身培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)估和考核，營(yíng)造 人人重培訓(xùn)，培訓(xùn)出效果 的良好工作氛圍。利用處室開(kāi)展的各級(jí)各類培訓(xùn)，選拔知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)積累豐 富的管理人員走上講臺(tái)，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為他們走上講臺(tái)提供舞臺(tái)，促使管理者向培訓(xùn)者轉(zhuǎn)型。 積極響應(yīng)公司 讓管理者成為培訓(xùn)者 培訓(xùn)工程，著眼現(xiàn)有的人力資源，挖掘潛力，利用 35 年的時(shí)間，逐步探索建立起保衛(wèi)處自己的講師團(tuán) 。針對(duì)職業(yè)、非職業(yè)駕駛員，組織開(kāi)展駕駛安全教育培訓(xùn)，進(jìn)一步