【摘要】我餓!我要吃~~吃~~吃~~媽媽,我也要吃……第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用斯帕蘭札尼實(shí)驗(yàn)——純物理過程——化學(xué)物質(zhì)起作用消化實(shí)驗(yàn)用金屬小籠的目的是什么,能否改為密封金屬盒?推測(cè)是胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)將肉塊分解了。?討論一:這個(gè)實(shí)驗(yàn)要解決什么問題?
2025-01-07 10:17
【摘要】第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶二酶的特性酶的定義酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物。絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)的酶是RNA.來源作用化學(xué)本質(zhì)什么是酶?無機(jī)催化劑和酶都可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,都可以提高化學(xué)反應(yīng)速率,那么哪個(gè)作用更顯著呢?如何用實(shí)
【摘要】本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是酶的作用及本質(zhì)和特性、ATP化學(xué)組成的特點(diǎn)及其在能量代謝中的作用、有氧呼吸的過程及原理、綠葉中色素的種類和作用、光合作用的光反應(yīng)與暗反應(yīng)過程及相互關(guān)系、影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素;本章學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能和控制變量的科學(xué)方法、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化、細(xì)胞呼吸的原理和本質(zhì)、探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式、光反應(yīng)和暗
2025-01-07 22:48
【摘要】降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶酶為生活添姿彩我餓!我要吃~~吃~~吃~~問題探討這個(gè)實(shí)驗(yàn)要解決什么問題?是什么物質(zhì)使肉塊消失了?斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用思考:光合作用(葉綠體)有氧呼吸(線粒體)脫水
2025-01-13 04:49
【摘要】第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶【考點(diǎn)解讀】1.說明酶在細(xì)胞代謝中的作用、本質(zhì)和特性。2.通過閱讀分析“關(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料,認(rèn)同科學(xué)是在不斷的探索和爭論中前進(jìn)的。3.進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探究,學(xué)會(huì)控制自變量,觀察和檢測(cè)因變量的變化,以及設(shè)置對(duì)照組和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):酶的作用、本質(zhì)和特性學(xué)習(xí)難點(diǎn):1.酶
2025-06-08 00:04
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、酶的作用和本質(zhì)(1)細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)(2)比較過氧化氫在不同條件下的分解:①實(shí)驗(yàn)原理:FeCl3溶液過氧化氫酶②實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象:試管編號(hào)加入物質(zhì)處理現(xiàn)象12mLH2O2
2025-01-06 15:56
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶人教版必修11、這個(gè)實(shí)驗(yàn)要解決什么問題?為何要將肉放在金屬籠子里?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測(cè)?閱讀P81頁,關(guān)于酶本質(zhì)的探索1、巴斯德的觀點(diǎn)哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的?李畢希的觀點(diǎn)呢?2、從畢希納的實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論?
2024-11-19 17:12
【摘要】第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶1.知識(shí)與技能(1)細(xì)胞代謝的概念。(2)酶的作用和本質(zhì)。(3)酶的特性。(4)提高學(xué)生觀察、分析、判斷的思維能力,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.過程與方法(1)通過本節(jié)課教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探索,學(xué)會(huì)控制自變量,觀察和檢測(cè)因變量的變化
2025-01-13 02:17
【摘要】候鳥學(xué)校-傳課網(wǎng)第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1講 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶細(xì)胞的能量“通貨”——ATP1.如圖中,①表示有酶催化的反應(yīng)曲線,②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線,E表示酶降低的活化能。正確的圖解是( )解析 酶可以有效降低化學(xué)反應(yīng)活化能,使細(xì)胞代謝在溫和條件下快速進(jìn)行。答案 B2.下列關(guān)于影響酶反應(yīng)速率(v)因素的研究中,
2025-06-15 21:09
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶巴斯德和李比希觀點(diǎn)的比較1822——1895(法國)微生物學(xué)家通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)酵的過程中有酵母菌結(jié)論:沒有活細(xì)胞糖類不可能變成酒精1803——1873(德國)化學(xué)家
2025-01-13 02:59
【摘要】第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專題探究第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、酶在細(xì)胞代謝中的作用1.細(xì)胞代謝:細(xì)胞中每時(shí)每刻都在進(jìn)行著的許多________的統(tǒng)稱,是細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。
2025-01-16 03:27
【摘要】一酶的作用和本質(zhì)斯帕蘭札尼的實(shí)驗(yàn)討論:1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)要解決什么問題?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測(cè)?鳥類的胃是否只有物理性消化,沒有化學(xué)性消化是胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)將肉塊分解了收集胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì),看看這些物質(zhì)在體外是否也能將肉塊分解了一、細(xì)胞代謝細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行
2025-01-06 16:00
【摘要】實(shí)驗(yàn):化學(xué)反應(yīng)速率與活化能溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院無機(jī)化學(xué)教研室什么是化學(xué)反應(yīng)速率??化學(xué)反應(yīng)速率就是化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢程度(平均反應(yīng)速度),在容積不變的反應(yīng)容器中,通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示。?表達(dá)式:△v(A)=△c(A)/△t,單位:mol/(L·s)或mol/(L·min
2024-10-17 17:18
【摘要】用心愛心專心1第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶?在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)體系中,反應(yīng)開始時(shí),反應(yīng)物分子的平均能量水平較低,為“初態(tài)”。在反應(yīng)的任何一瞬間反應(yīng)物中都有一部分分子具有了比初態(tài)更高一些的能量,高出的這一部分能量稱為“活化能”?;罨艿亩x是,在一定溫度下一摩爾底物全部進(jìn)入活化態(tài)所需要的自由能,單位是焦/摩爾,單位符號(hào)是J/m
2024-11-26 21:22
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶課后習(xí)題新人教版必修1課時(shí)演練·促提升一、選擇題,都能夠促進(jìn)其分解,下列相關(guān)的敘述正確的是(),而后者不影響過氧化氫分子的能量F的作用原理是不同的解析:加熱主要是使過氧化氫分子的能量提高,達(dá)到活化能,使反應(yīng)能夠進(jìn)
2024-11-28 14:31