【摘要】第2章有理數有理數的混合運算目標突破總結反思第2章有理數知識目標第2課時較復雜的有理數混合運算有理數的混合運算知識目標1.在熟練掌握有理數混合運算一般步驟的基礎上,能進行較為復雜的有理數混合運算.2.在掌握有理數混合運算的基礎上,能夠合理運用運算律簡化計算.目標突
2025-06-18 12:13
2025-06-20 21:07
【摘要】湘教版·八年級數學上冊1第2課時有理數的加減混合運算說一說,有理數的加法法則和減法法則?計算:8-(-3)+(-5)-7;8-(-3)+(-5)-7=8+3+(-5)+(-7)=11+(-12)=-1計算:8-(-3)+(-5)-7;省略括號和加號
2025-03-12 13:59
【摘要】第一篇:有理數的混合運算教學反思 本節(jié)課教學設計的基本理念是要充分體現學生的主體地位,知識通過學生的自學和互學而獲得,教師只起到指導和組織的作用。基本思路是首先在教師設計的問題的回答過程中,復習先前...
2024-10-17 17:41
【摘要】......有理數的混合運算經典例題 例1?計算:. 分析:此算式以加、減分段,應分為三段:,,.這三段可以同時進行計算,先算乘方,再算乘除.式中-參加計算較為方便. 解:原式
2025-03-25 04:04
【摘要】第一篇:有理數混合運算的教學反思 有理數混合運算的教學反思 有理數的加減乘除混合運算對于七年級學生來說,是重點更是難點。 講完這節(jié)課,我的認識有以下幾個方面:首先,根據學情和教材,編寫的學案指導...
2024-10-17 17:45
【摘要】第一篇:有理數混合運算的教學設計 《正弦定理》的教學設計 一個學生的學習好壞,不僅取決于他的智力水平,而且與其學習動機的水平關系很大。學習動機 一、學習需要分析 是直接推動、維持學生進行學習的...
2024-10-17 17:18
【摘要】第一篇:有理數的混合運算教學設計 有理數及其運算 有理數的混合運算教學設計 城東中學 萬綿利 一、學生起點分析: 學生的知識技能基礎:學生在小學已經學習了非負有理數的四則混合運算法則,運算...
2024-11-04 23:55
【摘要】Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notformercialuse有理數的混合運算經典例題 例1?計算:. 分析:此算式以加、減分段,應分為三段:,,.這三段可以同時進行計算,先算乘方,再算乘除.式中-參加計算較為方便. 解:原式 說明:做有理數
2025-08-05 08:54
【摘要】第二十五課時一、課題§有理數的加減混合運算(2)二、教學目標讓學生熟練地進行有理數加減混合運算,并利用運算律簡化運算.三、教學重點和難點重點:加減運算法則和加法運算律.難點:省略加號與括號的代數和的計算.四、教學手段現代課堂教學手段五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程(一)
2024-11-29 07:11
【摘要】第二十四課時一、課題§有理數的加減混合運算(1)二、教學目標1.使學生理解有理數的加減法可以互相轉化,并了解代數和概念;2.使學生熟練地進行有理數的加減混合運算;3.培養(yǎng)學生的運算能力.三、教學重點和難點重點:準確迅速地進行有理數的加減混合運算.難點:減法直接轉化為加法及混合運算的準確性.四、教
2024-11-29 07:01
【摘要】......有理數的混合運算典型例題 例1?計算:. 分析:此算式以加、減分段,應分為三段:,,.這三段可以同時進行計算,先算乘方,再算乘除.式中-參加計算較為方便. 解:原式
【摘要】有理數的加減混合運算教案第二課時教學目標(一)教學知識點靈活運用有理數運算法則進行加減混合運算.(二)能力訓練要求.,適當運用運算律簡化運算.(三)情感與價值觀要求利用游戲來訓練有理數的加減混合運算,以增加學習的趣味性.教學重點利用加法運算律簡化運算.教學難點利用加法運算律簡化運算教學方法分組討論法.教具準備學生每人準備白卡片、
2025-04-17 03:10
【摘要】§(1)教學目標1.進一步掌握有理數的運算法則和運算律;2.使學生能夠熟練地按有理數運算順序進行混合運算;3.注意培養(yǎng)學生的運算能力.教學重點和難點重點:有理數的混合運算.難點:準確地掌握有理數的運算順序和運算中的符號問題.教學方法:啟發(fā)式教學教學教學過程一、設疑自探1、復習引入
2024-12-09 01:02
【摘要】第一篇:有理數的混合運算習題精選 有理數的混合運算典型例題 例1計算:. . 例2計算: 例3計算: . 例4計算 例5計算: . 例6計算 有理數的混合運算習題精選 一、選擇...
2024-10-17 17:07