【摘要】有理數(shù)第一章有理數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)有理數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo).(重點(diǎn)),培養(yǎng)分類能力.(難點(diǎn))導(dǎo)入新課情境引入某天毛毛看報(bào)紙,見到下面一段內(nèi)容:冬季的一天,某地的最高氣溫為6℃,最低氣溫達(dá)到-10℃,平均氣溫是0℃,而同一天北京的氣溫為-3℃~7℃.問題
2025-08-04 18:17
【摘要】興趣是最好的老師有理數(shù)的乘法浙教版七年級計(jì)算下列各題,并比較它們的結(jié)果:(1)(-5)×2=-(5×2)=2×(-5)=-(2×5)=(2)2×(-3)×(-4)=(-6)×(-4)=
2025-04-30 22:08
【摘要】下表列出的是某個(gè)城市連續(xù)四天的最高和最低氣溫:第一天第二天第三天第四天最高氣溫:+6℃0℃+4℃-2℃最低氣溫:+2℃-5℃
2025-11-10 11:07
【摘要】第一篇:有理數(shù)減法教案 一、 二、教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生掌握有理數(shù)減法法則并熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算; 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及運(yùn)算能力. 三、教學(xué)重點(diǎn) 有理數(shù)減法法則 四、教學(xué)難...
2025-11-05 21:03
【摘要】第一篇:有理數(shù)減法教案 第二章有理數(shù)及其運(yùn)算 5.有理數(shù)的減法 時(shí)間:備課組:數(shù)學(xué)組 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理解掌握有理數(shù)的減法法則. 2.會進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算. 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):有理數(shù)減...
2025-11-07 22:40
【摘要】第一篇:有理數(shù)的減法 有理數(shù)的減法 1.計(jì)算: (1)(-2)-(-3) (2)(-1)-(+11)552(3) (4)12-()(5)0-(-4) :(1)(-5(6)(-12)-(-1...
【摘要】5有理數(shù)的減法全國主要城市天氣預(yù)報(bào)(某日、部分)城市天氣最高溫度最低溫度哈爾濱小雨15℃6℃烏魯木齊晴4℃-3℃蘭州雨夾雪3℃-3℃銀川小雪0℃-3℃問題:表中四個(gè)城市在這一天的溫差分別為多少?你是如何計(jì)算的?小組學(xué)習(xí)
2025-10-31 06:09
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問題甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行足球比賽.如果甲隊(duì)在主場贏了3球,在客場輸了2球,那么兩場比賽后甲隊(duì)凈勝1球.你能把上面比賽的過程及結(jié)果用有理數(shù)的算式表示出來嗎?如果把贏球記為“+”,輸球記為“-”,可得算式:1)2()3(?????填寫表中凈勝球數(shù)和相應(yīng)的算式贏球數(shù)凈勝球數(shù)算式主場
2025-11-15 21:06
【摘要】探究歸納試一試:(1)任意選擇兩個(gè)有理數(shù)(至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)),分別填入下列□和○內(nèi),并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果:□+○和○+□(2)任意選擇三個(gè)有理數(shù)(至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)),分別填入下列□、○和◇內(nèi),并且比較兩個(gè)運(yùn)算的結(jié)果:(□+○)+◇和□+(○+◇)創(chuàng)設(shè)情境-問題這兩個(gè)等式
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境1.把(-8)-(+4)+(-6)-(-1)寫成省略加號的和的形式,并說出它們的兩種讀法:解:(-8)-(+4)+(-6)-(-1)=(-8)+(-4)+(-6)+(+1)=-8-4-6+1.讀作“負(fù)8、負(fù)4、負(fù)6、正1的和”,也可讀作“-8減4減6加1”.
2025-11-21 12:20
【摘要】龔店鄉(xiāng)中李曉勤問題:1、哈爾濱昨天的最高溫度是12℃,最低溫度是-10℃,則其溫差是多少攝氏度?12-(-10)=0℃5℃10℃-10℃-5℃12℃-10℃?222212+=22(+10)問題:4-(+3)
2025-11-15 13:35
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問題一天中的最高氣溫和最低氣溫的差叫做日溫差.如果某天最高氣溫是5℃,最低氣溫是-3℃,那么這天的日溫差記作[5-(-3)]℃.怎樣計(jì)算5-(-3)呢?探究歸納我們不妨看一個(gè)簡單的問題:5-(-3)=?也就是求一個(gè)數(shù)“?”,使(?)+(-3)=5.
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問題先看一個(gè)例子:(-8)-(-10)+(-6)-(+4),這是一道有理數(shù)的加減混合運(yùn)算題,你會做嗎?請同學(xué)們思考練習(xí).探究歸納(1)上題可以按照運(yùn)算順序,從左到右逐一加以計(jì)算;(2)上題通常也可以用有理數(shù)減法法則,把它改寫:(-8)+(+10)+(-6)+(-4),統(tǒng)一為只有加法運(yùn)算的和式
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算第5節(jié)有理數(shù)的減法烏魯木齊的最高溫度為4℃,最低溫度為-3℃,這天烏魯木齊的溫差為多少?你是怎么算的?4-(-3)=?方法一方法二0123-1-2-3-44你能從溫度計(jì)看出40C比–30C高多少度嗎
2025-08-01 13:03
【摘要】有理數(shù)的減法那么南京這天的溫差是多少呢?溫度計(jì)上顯示的是南京某日的最高氣溫和最低氣溫。請讀出最高氣溫是:__;最低氣溫是:____;4°C-3°C04-34-(-3)=4+3=77____+(-3)=4計(jì)算下列各式:
2025-10-10 06:40