【摘要】?寓言：用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。大多篇幅簡短，主人公可以是人，或擬人化的生物、非生物。?主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。?主要特點：勸喻性和諷刺性?伊索是公元
2025-04-29 02:12
【摘要】實驗：如圖按所畫電路圖，用導線將電路連接起來?！狙菔尽繜襞萘亮?，說明電路中產生了電流。1、電流是怎樣形成的？2、沒有干電池，閉合開關，燈泡還會發(fā)光嗎？為什么？為什么這種情況下電路中不能形成電流？電源的作用是什么？你知道水流是如何形成的嗎？比較水流和電流的相似處。水流的形成是由于抽水機給水流提供
2025-05-04 12:37
【摘要】被遺忘的時光——致那些曾經最浪漫的愛情目錄?活動時間?活動地點?活動布置?活動內容?活動流程?活動主題活動主題活動時間活動地點活動布置-售樓大廳舞臺入口照片墻冷
2025-01-05 00:14
【摘要】第一篇：曾經最美的情感美文 曾經我以為，你會是陪我走完這輩子的人，后來才發(fā)現(xiàn)，原來只是一場夢，我以為的幸福，只是錯誤的時間里，錯落在我身上的短暫瞬間罷了。 曾經的我以為，很用心地去愛一個人，就會得...
2025-10-20 05:10
【摘要】第一篇：讀我曾經的名字叫知青有感 讀我曾經的名字叫知青有感 子蘊的回憶錄《我曾經的名字叫知青》是少有的我喜歡看的描寫共和國成立前后出生的一代人成長經歷的作品。作者用生動活潑的語言，剖白心聲地和你講...
2025-10-25 22:05
【摘要】制作人：湖南第一師范外語系10英教2班37姚政湖南第一師范外語系英教2班37號姚圳英教2班37號姚圳湖南第一師范外語系英教2班37號姚圳Dog,dog,whatcanyoudo?Icanrunafteryou.Panda,panda,whatcanyoudo?Icaneatsomu
2025-04-28 22:24
【摘要】第21課承上啟下的魏晉南北朝文化（一）一個朝代名稱的復合詞?！肝骸怪傅氖侨龂锏牟芪??！笗x」主要指的是司馬氏所建立的西晉與東晉(此時北方是「五胡十六國」時代)。「南北朝」則指當時南北對峙的幾個朝代，南方包括宋、齊、梁、陳四朝，北方則有北魏、東魏、西魏、北齊、北周?！肝簳x南北朝」唐堯虞舜夏商周
2025-01-19 09:40
【摘要】“你曾經……”調查整理數(shù)據(jù)思考調查你認識這些小動物嗎？你曾經殺死過它們嗎？調查蚊蠅瓢蟲螞蟻蜘蛛蛇蝴蝶鳥合計殺死動物調查表動物調查結果姓名調查調查提示在調查過程中可以同時了解一下：？是什么動物？？整理數(shù)據(jù)把小組中每位同學的
2024-12-11 03:38
【摘要】一分鐘紀光洋著名教育家班杰明曾經接到一個青年人的求教電話，并與那個向往成功、渴望指點的青年人約好了見面的時間和地點。待那個青年如約而至時，班杰明的房門敞開著，眼前的景象卻令青年人頗感意外——班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。
2025-01-18 20:07
【摘要】ToSpiderweb99PPSHOWbyDOINAMusic:MichaelJackson–BillyJeannice-spiderweb99-entertainment-ppt-powerpoint/
2025-03-21 21:53
【摘要】by_Shirleyby_Shirleyby_Shirleyby_Shirleyby_Shirleyby_Shirleyby_Shirleyby_Shirleyby_Shirleyby_Shirleyby_Shirleyby_Shirleyby_Shirley
2025-05-03 22:05
【摘要】滿山的燈籠火把松花中心小學黃瑜松花小學黃瑜一、說教材分析二、說教學目標三、說教學重點四、說教學難點五、說教法六、說學法七、說教學過程八、說板書設計一、說教材分析《滿山的燈籠火把》是S版語文教材四年級上冊第三單元的第一篇精讀課文。文章記敘了作者在農村的外婆
2025-05-04 12:35
【摘要】學習目標?知道承擔責任要付出哪些代價？?懂得為什么要承擔責任？（承擔責任的意義、好處）?理解不承擔責任有什么后果？06年7月15日1時多，韶關樂昌市長塘村黨支部副書記林建強接到上級通知，暴雨有可能造成地質災害，要求力保群眾生命財產安全。林建強及時的通知，眾多村民得以平安轉移，在這次特大
2025-05-03 12:01
【摘要】橫道中學物理組執(zhí)教者：橫道中學應玉國一.音調聲音的高低;探究:決定音調高低的原因?音調的高低取決于發(fā)聲體振動的快慢，振動越快音調越高，振動越慢音調越低。[演示實驗]敲打不同的幾支音叉,仔細辨別它們聲音的不同.可以發(fā)現(xiàn)它們聲音的調不同.也就是聲音的音調高低不同.頻率有關,
2025-04-30 18:11
【摘要】知識互動探究發(fā)現(xiàn)學習目標：.有關，響度跟發(fā)聲體的振幅有關..?木梳實驗1．音調?音調：聲音的高低?為什么聲音會有高低的區(qū)別呢？?什么因素決定音調的高低？音調小實驗聲音的高低叫做音調什么因素決定音調的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊
2025-01-14 12:53
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