【摘要】分數(shù)、百分數(shù)的應用題學習目標：在復習中進一步認識分數(shù)、百分數(shù)應用題的結(jié)構(gòu)特征，熟練掌握分數(shù)、百分數(shù)應用題的解答方法，準確解答分數(shù)、百分數(shù)應用題。學習重難點：找準“量與分率”之間的對應關系學習過程：課前一、找準單位“1”，說出數(shù)量關系。1、白兔只數(shù)的20℅相當于黑兔的只數(shù)。單位“1”是（），數(shù)量關系：（
2025-03-27 01:17
【摘要】......人教版六上數(shù)學分數(shù)百分數(shù)應用題專項練習（一）一般分數(shù)百分數(shù)應用題解題思路“一抓二找三確定”。一抓：抓住題目中誰是誰的幾分之幾這句話進行分析。二找：找出誰是作為單位“1”的數(shù)量，找出分數(shù)與具體數(shù)量的對
2025-03-24 12:24
【摘要】復習一先把下面的小數(shù)化成分數(shù)，再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法。先化成分母是10、100、1000的分數(shù)，再約分。小數(shù)分數(shù)復習二先把下面的分數(shù)化成小數(shù)，再說一說分數(shù)化小數(shù)的方法。32563100781用分子除以分母分數(shù)小數(shù)50%120%60%、40
2025-07-28 01:45
【摘要】第一篇：百分數(shù)與小數(shù)分數(shù)的互化教學設計（本站推薦） 百分數(shù)與小數(shù)的互化 教學內(nèi)容： 蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》六年級上冊86~87頁例 2、試一試和練一練，第90頁練習十四第12~15題。 ...
2025-10-05 07:53
【摘要】第一篇：典型應用題歸類復習(分數(shù)百分數(shù)) 典型應用題歸類復習（分數(shù)、百分數(shù)問題） 一、求分率和百分率(求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾或百分之幾)。 確定單位“1”是解決這類題的關鍵。由于分率、百分...
2025-10-02 03:43
【摘要】第一篇：百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化教學設計 百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化教學設計 一、教學內(nèi)容 人教版小學數(shù)學教材六年級上冊第84頁例1，第85頁例2及相關練習 二、教學目標 、小數(shù)互化的必要性；會...
2025-11-07 23:00
【摘要】分數(shù)與百分數(shù)執(zhí)教魯照斌用分數(shù)表示每個圖里的涂色部分433153把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。表示其中一份的數(shù)，是這個分數(shù)的分數(shù)單位。單位“1”可以是一個物體，一個整體，也可以是一個計量單位。分數(shù)的意義
2025-12-04 19:46
【摘要】第一篇：《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》教學設計 《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》教學設計 教學目標: 1、使學生理解并掌握百分數(shù)和小數(shù)互化的方法，能正確地把分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)或把百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)...
2025-11-07 03:10
【摘要】比、比例尺和比例分配應用題專項練習（一）1、在一幅地圖上用4厘米表示實際距離是80千米，求這幅圖的比例尺。2、甲、乙兩地相距240千米，在一幅比例尺是的地圖上，應畫多少厘米？3、在比例尺是的地圖上量得甲乙兩地之間的距離是14厘米，甲乙兩地的實際距離是多少？4、在一幅1:5000000的中國地圖上，；而在另一幅比例尺是1:8000000的地圖上，
2025-03-26 01:58
【摘要】第一篇：百分數(shù)與分數(shù)小數(shù)互化教案 《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》教案 摩尼鎮(zhèn)龔山完全小學校鄭耀 一、說教學目標 1、知識目標：使學生理解并掌握百分數(shù)和小數(shù)、百分數(shù)和分數(shù)互化的方法，能正確地進行百...
【摘要】人教版數(shù)學第十一冊把下面的小數(shù)化成分數(shù)。提問：小數(shù)怎樣化成分數(shù)？把下面的分數(shù)化成小數(shù)。提問：分數(shù)又怎樣化成小數(shù)？上圖涂色部分：用小數(shù)表示是（）用分數(shù)表示是（）用百分數(shù)表示是（）2310023%百分數(shù)
2025-08-14 19:21
【摘要】蘇教版小學數(shù)學(國標本)第十一冊認識百分數(shù)南京市高淳縣椏溪中心小學吳小輝第三課時學校田徑隊進行體能訓練，王老師要求大家進行仰臥起坐的練習。趙洋完成了８０個，陳漢良完成了１００個，你能比較他們所完成的個數(shù)嗎？?例2、學校田徑隊進行體能訓練，王老師要求隊員在5分鐘內(nèi)完成指定
2025-11-15 17:39
【摘要】......101、百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化（一）1、把下面各數(shù)化成百分數(shù)：＝＝＝＝＝＝32＝
2025-03-25 06:28
【摘要】分數(shù)百分數(shù)應用題奧數(shù)作業(yè)（八）工程問題1、一項工程，甲、乙兩人合作，36天完成；乙、丙兩人合作，45天完成；甲、丙兩人合作，60天完成。如果甲、乙、丙獨做，各需多少天？2、一項工程，甲、乙兩人合作，12天完成；乙、丙兩人合作，15天完成；甲、丙兩人合作，20天完成。甲、乙、丙獨做，各需多少天？3、單獨完成一項工程，甲可比規(guī)定時間提前2天完成，乙則要超過
2025-03-24 12:25
【摘要】百分數(shù)與小數(shù)的互化教學目標1、學會百分數(shù)與小數(shù)互化的方法。能正確地、較熟練地進行百分數(shù)與小數(shù)的互化。2、經(jīng)歷自主、合作、探究等活動，從而理解百分數(shù)與小數(shù)互化的方法。?重點：理解百分數(shù)和小數(shù)的互化方法。?難點：會進行百分數(shù)與小數(shù)的互化。知識鏈接1、把下面的小數(shù)化成分數(shù)．
2025-11-15 13:49
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