【正文】 趣的培 養(yǎng)，提高班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。一個學(xué)期下來，也基本上算順利地完成了各項工作。 教學(xué)常規(guī)工作：按照教學(xué)行事歷安排，定時完成各項任務(wù)。 興趣班開展工作：制定興趣班活動開 展方案，落實各班學(xué)生及教師安排，使興趣課能比較有序的開展。 在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。原先總以為自己對教導(dǎo)主任職責(zé)的理解和感悟比較透徹；總以為自己對教導(dǎo)工作的體會和操作比較到位 ?? 通過培訓(xùn)，才深深地體會到無論是自己的理解還是實際工作都離一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任相差甚遠(yuǎn)。面對新課程的實施，在教育需要教師專業(yè)成長的今天，如何構(gòu)建和諧教育，如何做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任呢？我就自己的體會談一些想法： 一、收獲 我更加明確了小學(xué)教導(dǎo)主任工作職責(zé)、崗位目標(biāo)、工作常規(guī)、教導(dǎo)主任的角色定位，明確了高效課堂理念下，教導(dǎo)主任如何聽課評課。 二、認(rèn)識 （一）我的思考 合理安排本校有限的人力資源。 （二）認(rèn)真扮演好三種角色 當(dāng)好校長的得力助手。教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理，在這個方面要做到 “ 三有 ” ：一是有清晰的工作思路。計劃是為了便于實施，計劃不是為了應(yīng)付檢查，有計劃就必須要落實。 當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。二是成為教學(xué)思想的先行者。身為教導(dǎo)主任教學(xué)上必須以身示范，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人做到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞好，要以 能服人，以業(yè)績服人。在管理中我們要有競爭意識，激勵老師們競爭，在競爭中推進(jìn)工作，但我們也要有和諧意識，不要因為我們的管理不當(dāng)造成矛盾，因此作為管理者我們要考慮方方面面，不斷創(chuàng)新管理方法，不斷提高 管理水平。制度要具有科學(xué)性、合理性、操作性，制度不能貼在墻上好看，制度必須用來執(zhí)行。 提高人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。作為教導(dǎo)主任必須協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系，必須處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，處理好與教師的關(guān)系，讓人家理解你、支持你，你的工作才能順利推進(jìn)，才能收到好的效果。當(dāng)今社會，知識的獲取 與傳統(tǒng)方式有很大差別，可以說 “ 無處沒有知識，無處不能學(xué)習(xí) ” 。課程計劃是教育主管部門關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。組織開展教研活動不僅是教導(dǎo)主任的職責(zé)，也是提高教師教學(xué)水平的重要手段。四是開展教研交流活動，要走出去學(xué)習(xí)請進(jìn)來上課，以此更新教師的觀念，轉(zhuǎn)換教師的觀念。聽課后要認(rèn)真評課，以便提高。教導(dǎo)主任必須掌握學(xué)生活動的開展。 嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查?？偨Y(jié)要肯定成績，指出不足，鼓勁加油。下面就我一年的工作向領(lǐng)導(dǎo)做簡單的總結(jié)： 一、教學(xué)工作：說到教學(xué)，自己有些惶恐，雖然是按質(zhì)按量的完成了一年的教學(xué)任務(wù)，但是對于教材的把我和理解還是有很多的不足，教學(xué)成績也不太理想。而相對于閱讀量很少的農(nóng)村學(xué)生來說，要想一下子抓住閱讀的關(guān)鍵 真的很難。 二、班主任工作：在班級管理上我傾注了很多心血，但是卻收效甚微。 三、教務(wù)管理：寫到這里已經(jīng)不能用惶恐來來形容自己的心情了，或許也找不到合適的詞語來形容，只能說，自己真的只適合當(dāng)一個士兵，真的不適合去做管理工作，因此，在這里再一次的向領(lǐng)導(dǎo)申請辭去教務(wù)副主任的職務(wù)，也別再給我分管工作了。 。我只能盡可能的完成我的本職工作，雖然有時候做的不好，但我真的盡力了。雖然打架是在放學(xué)以后，但作為班主任也有責(zé)任。雖然只是簡單地三點，但是卻涵蓋了語文教學(xué)的全部，也可以說，是我多年教學(xué)應(yīng)該注重的地方。 學(xué)生的閱讀能力還有待提高。教導(dǎo)主任是小學(xué)的骨干力量，當(dāng)好小學(xué)教導(dǎo)主任是一件很有意義的事情，只要愛崗敬業(yè)，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力奉獻(xiàn)，就一定能夠成為一名好主任，就能為本校教育的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。二是搞好學(xué)生期中期末監(jiān)測?；顒影ㄎ捏w活動和各種知識競賽活動。每學(xué)年都要開展 1 次教學(xué)競賽，以賽促學(xué)，以賽促教，通過教學(xué)競賽給教師們施展才華搭建平臺，通過教學(xué)競賽，營造濃厚的教研氛圍。五是組織開展聽課、評課活動。二是利用好遠(yuǎn)程教育資源，組織教師觀看優(yōu)秀的課例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。作為一名教導(dǎo)主任不抓常規(guī)教學(xué)就是失職，就是對工作的一種不負(fù)責(zé)任。在安排教學(xué)工作和排課表時必須嚴(yán)格按要求開齊課程、開足課時，要求教師在教學(xué)中必 須上齊課程，上足課時，要讓學(xué)生學(xué)好每一門功課，要讓學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)了要運(yùn)用，要堅持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，活學(xué)活用，要用所學(xué)知識來研究解決教學(xué)中的實際問題。小學(xué)主要是抓常規(guī)教學(xué)，但也要搞一些研究。比如理解、寬容、傾聽、調(diào)解、溝通，學(xué)會妥協(xié)，還要堅持組織原則、工作紀(jì)律等。教學(xué)制度制定后教導(dǎo)主任必須積極組織落實，要不怕接觸矛盾，要敢于認(rèn)真執(zhí)行，執(zhí)行制度一視同仁，人人平等。要根據(jù)上級的要求，結(jié)合學(xué)校的實際，制定工作制度。管理是門學(xué)問，管理是門藝術(shù)。你要不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師，讓老師們在教學(xué)中自覺自愿跟你走，你思想沒有老師們的思想先進(jìn)，那你怎么當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。學(xué)校教學(xué)是業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)方面只能內(nèi)行管內(nèi)行，不能外行管內(nèi)行。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)。二是有具體的工作計劃。教導(dǎo)主任專司其職，專門主管教學(xué)工作，是校長的得力助手。 協(xié)調(diào)好學(xué)校各方面的關(guān)系。做到有清晰的工作思路、有具體的工作計劃、有完善的教學(xué)管理制度 ，才能當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任工作的能力直接影響著學(xué) 校各項工作的安排與實施是否合理與順暢。今年 12月又參加了 “XX 縣 201X年學(xué)校中層干部縣級培訓(xùn) ” 。 處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。 學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評選，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。對期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行安排，制定秩序冊。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng)，使用存在很多不科學(xué)性，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時一個多月不說，在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精 力與時間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。經(jīng)過一個學(xué)期的再磨礪，班級的整體數(shù)學(xué)成績較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步，讓人欣慰。取得了一定的成績：開學(xué)初參加市科學(xué)能手比賽獲得良好的成績；論文《讓興趣成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的催化劑》在上饒教研上發(fā)表；上半年還已申報市學(xué)科帶頭人等等。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺。為了落實 有效教學(xué)，間周進(jìn)行 “ 六認(rèn)真 ” 工作的常規(guī)檢查，對備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項檢查，認(rèn)真總結(jié)、及