【正文】 ，建立以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的網(wǎng)絡(luò)教育陣地，開設(shè)教育專欄、開展黨員在線學(xué)習(xí)，擴(kuò)大黨員學(xué)習(xí)、交流和展示的空間；利用移 動通訊平臺，開設(shè)共產(chǎn)黨員手機(jī)報，設(shè)立黨建知識、理論政策學(xué)習(xí)專欄，增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的時效性；舉辦讀書報告會，讓黨員在報告會上介紹自己的學(xué)習(xí)心得，使組織成員共同分享學(xué)習(xí)成果，討論學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，切實(shí)提高黨員的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。領(lǐng)導(dǎo)干部作為學(xué)習(xí)型黨組織XX 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書 內(nèi)部文檔 中軟培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地 第 38 頁 共 53 頁 建設(shè)的關(guān)鍵，決定了他們在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中必須要走在廣大普通黨員的前面，必須主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)，這是在新的時代條件下，對領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求，也是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的必然要求。最后，推出一批學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部楷模和典型，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部。因此，構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)在動力機(jī)制必須要有完善的組織機(jī)構(gòu)，和健全的組織制度。在工作中，要高度重視黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過組織黨員干部參加黨校和干部培訓(xùn)集中培訓(xùn)，提高他們對黨的路線、方針、政策的理解和把握能力，通過對黨員干學(xué)院的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、崗前培訓(xùn)、任職培訓(xùn)等，提高他們駕馭工作的能力。四要構(gòu)建激勵制度。家庭氛圍對身心處于快速發(fā)育和發(fā)展階段的小學(xué)生至關(guān)重要，會對其產(chǎn)生潛移默化的影響，是家庭教育中不容忽視的因素。除了學(xué)校教育外，家庭教育也受到越來越多的關(guān)注，因?yàn)榧彝ナ鞘侨松牡谝凰鶎W(xué)校。在小學(xué)生家庭教育中，家庭氛圍是一個不容忽視的因素。二者責(zé)任不同、職能各異，不能相互代替，而是要相互配合、。然而現(xiàn)實(shí)中，部分小學(xué)生的家庭氛圍中仍存在一些問題，影響了小學(xué)生家庭教育的成果，如何營造良好的家庭氛圍依然是一些家長朋友的必修課。因?yàn)樾W(xué)生可塑性強(qiáng)、與父母接觸時間最長而且與父母最為親密、易受其影響。本文通過從正反兩面闡述 家庭氛圍如何影響小學(xué)生家庭教育，XX 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書 內(nèi)部文檔 中軟培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地 第 40 頁 共 53 頁 強(qiáng)調(diào)指出了創(chuàng)建良好家庭氛圍的重要性，并進(jìn)一步為小學(xué)生家長朋友如何營造良好家庭氛圍提出幾點(diǎn)建議。按照鞭策落后、獎懲結(jié)合 的原則，建立健全激勵機(jī)制，大力營造崇尚學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。三要建立黨員干部考評制度。確立書記為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè) 第一責(zé)XX 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書 內(nèi)部文檔 中軟培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地 第 39 頁 共 53 頁 任人 以組織建制建立層級管理制度，設(shè)立目標(biāo)明確、任務(wù)具體、獎懲結(jié)合的學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動目標(biāo)管理體系，形成一級抓一級、一級帶一級，層層 抓落實(shí)的組織管理機(jī)制。通過領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動，感染黨組織的其他成員，給全體黨員制造一種潛在的學(xué)習(xí)壓力，潛移默化地增強(qiáng)黨員的內(nèi)在動力，形成比學(xué)習(xí)、比工作、比奉獻(xiàn)和學(xué) 先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，從而使領(lǐng)導(dǎo)干部的榜樣作用發(fā)揮得更為有效。其次，大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部授課活動。 （四）黨員干部 帶頭，增強(qiáng)示范帶動，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的引領(lǐng)動力 黨的十七屆四中全會特別強(qiáng)調(diào)，要把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。 豐富學(xué)習(xí)載體是學(xué)習(xí)型黨組織活動有效開展的關(guān)鍵，打造特色鮮明、為基層和黨員喜聞樂見的活動載體，有助于加強(qiáng)基層黨組織的經(jīng)常性動力。將黨員學(xué)習(xí)活動與做好本職工作、履行崗位職責(zé)相結(jié)合。二是要充分利用黨建陣地資源，精心設(shè)計黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，抓好廣大黨員的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員的內(nèi)在學(xué)習(xí)力是構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)生動力的重中之重。最社會主義偉大事業(yè)的理論自信、后，增強(qiáng)黨員的組織認(rèn)同感，在組織內(nèi)部營造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。理想信念是一個人的精神思想和內(nèi)在活動，它決定著一個人的目標(biāo)動機(jī)和行為需要，體現(xiàn)出一個人從事某種活動、實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的意圖和愿望。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨和全體黨員畢生為之追求的共同理想，這既是學(xué)習(xí)型黨組織的本質(zhì)特征，也是與其他學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)區(qū)別。 4．完善的學(xué)習(xí)機(jī)制構(gòu)成基層學(xué)習(xí)型黨組織發(fā)展的組織內(nèi)驅(qū)動力所謂學(xué)習(xí)機(jī)制是指構(gòu)成學(xué)習(xí)的各要素之間彼此依存、有機(jī)結(jié)合和自動調(diào)節(jié)所形成的內(nèi)在關(guān)簡言之，即學(xué)習(xí)是如何發(fā)生、進(jìn)行、結(jié)束的內(nèi)在機(jī)理和運(yùn)行程序。充分發(fā)揮組織學(xué)習(xí)優(yōu)勢，結(jié)合新形式不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容，才能有效提升組織的更好地使 廣大黨員樹立終身學(xué)習(xí)的理念，建立長效的學(xué)習(xí)機(jī)制。理想和目標(biāo)是個人奮斗的方向，激勵人奮斗；理標(biāo)就是建設(shè)中國特色社會主義，成員會不斷學(xué)習(xí)馬克思列寧主想和目標(biāo)是凝聚組織成員奮斗的激勵源。研究基層學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)生動力機(jī)制的因素及相互作用，是加強(qiáng)基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的關(guān)鍵?；鶎訉W(xué)習(xí)型黨組織是黨組織的基礎(chǔ)組織單元，其成員是由具有共同理想和目標(biāo)價值追求的社會先進(jìn)成員構(gòu)成的。社會系統(tǒng)的要素是個人、人群和組織，聯(lián)系是經(jīng)濟(jì)關(guān)系、政治關(guān)系和文化關(guān)系，任何一種組織本身即為一個社會系統(tǒng)。 這就要 求我們黨必須樹立長期建解、新的挑戰(zhàn)需要我們?nèi)?yīng)對、新的風(fēng)險需要我們?nèi)セ狻? XX 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書 內(nèi)部文檔 中軟培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地 第 31 頁 共 53 頁 （三）構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)生動力機(jī)制是激發(fā)黨員內(nèi)在動力的需要 近年來，廣大黨員對學(xué)習(xí)越來越重視，但仍存在著讀書學(xué)習(xí)靜不下心、鉆研問題深不下去、修養(yǎng)黨性擺不進(jìn)來的現(xiàn)象。 一、新時期構(gòu)建基層學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)生動力機(jī)制的現(xiàn)實(shí)必要性 （一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)生動力機(jī)制是保持黨組織先進(jìn)性的需XX 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書 內(nèi)部文檔 中軟培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地 第 30 頁 共 53 頁 要 一些干部認(rèn)為，當(dāng)前，中國正進(jìn)入全面建成小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放的攻堅(jiān)時期，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力不強(qiáng)，一些基層黨組織軟弱渙散，少數(shù)黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄 。從根 本上來說，要做好電石安全生產(chǎn)工作，減少火災(zāi)事XX 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書 內(nèi)部文檔 中軟培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地 第 29 頁 共 53 頁 故的損失，必須深刻認(rèn)識電石火災(zāi)危險性，重視電石工業(yè)生產(chǎn)的安全管理和消防培訓(xùn)，增強(qiáng)安全管理與消防應(yīng)急能力。密閉的庫房要防止電石粉末沾水，防止粉塵飛揚(yáng)發(fā)生粉塵爆炸，庫房內(nèi)適當(dāng)加強(qiáng)通風(fēng)，排除危險氣體。進(jìn)入危險區(qū)近距離滅火時，救援人員應(yīng)視情佩戴隔絕式呼吸器，穿防化服。電石忌水，撲救常規(guī) A 類火災(zāi)的水、泡沫滅火劑都不能用于電石火災(zāi)；由于電石遇酸劇烈反應(yīng)，也禁止使用酸堿 滅火劑；水蒸氣、細(xì)水霧較適合小密閉空間窒息滅火，但出于安全考慮，同樣不用于撲救電石火災(zāi)。在安全前提下，迅速將包裝完好的電石疏散到安全地帶，受到火勢威脅的散落電石收集到干燥容器內(nèi)，及時轉(zhuǎn)移到安全場所處理，數(shù)量太多時也可用阻燃帆布覆蓋保護(hù)。保持危險氣體濃度XX 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書 內(nèi)部文檔 中軟培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地 第 27 頁 共 53 頁 實(shí)時檢測，乙炔氣體濃度過高時，現(xiàn)場禁火、斷電，適時對空氣進(jìn)行水霧稀釋保護(hù)，防止爆炸。 （二）初期控制 根據(jù)偵查檢測情況，結(jié)合電石燃燒、乙炔擴(kuò)散發(fā)展趨勢，果斷決策，制定滅火救援行動方案。消防部隊(duì)接到報警后，首先應(yīng)明確電石燃燒狀況和人員傷亡情況，加強(qiáng)第一出動力量。工藝生產(chǎn)裝置的高溫高壓環(huán)境也不利于滅火，管線的破環(huán)會引起危險品泄漏擴(kuò)散，形成多點(diǎn)燃燒、立體燃燒。 （二）燃燒猛烈，易爆炸造成人員傷亡 XX 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書 內(nèi)部文檔 中軟培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地 第 25 頁 共 53 頁 電石著火后會引起連鎖反應(yīng)，燃燒產(chǎn)生的高溫會加速火焰?zhèn)鞑?，如果散落的電石附近有水源，或則遇到大雨天氣又沒有遮雨工具，火勢會越燒越猛烈。電石粉末接觸到皮膚，能與汗液反應(yīng)生成氫氧化鈣，對皮膚有腐蝕作用，可能引起皮膚瘙癢、發(fā)炎；不慎接觸到眼睛，會引起結(jié)膜炎，灼傷眼部組織；吸入到體內(nèi)會傷害呼吸系統(tǒng)和腸胃器官。電石中一般含有少量硅、鐵、鎂、鋁等雜質(zhì)，這些雜質(zhì)在碰撞摩擦中更容易產(chǎn)生火花。若電石包裝不嚴(yán)而不慎受潮，會積聚一定的乙炔氣和熱量，當(dāng)乙炔濃度處于爆炸極限范圍內(nèi)時，遇明火則爆炸。電石的化學(xué)分子式為 CaC2，密度為 ，熔點(diǎn) 447℃ ，沸點(diǎn) 2300℃ ，閃點(diǎn)﹣ 17℃ ，可導(dǎo)電，遇水劇烈反應(yīng)生成乙炔，并放出熱量，屬于甲類第 2 項(xiàng)火災(zāi)危險物品。因此，我們有必要全面認(rèn)識電石的火災(zāi)危險性，研究出高效的事故處置對策，提高滅火救援人員對電石火災(zāi)事故的處置能力。 關(guān)鍵詞：電石；火災(zāi)；滅火救援 一、引言 電石作為重要的基礎(chǔ)化工原料，在保障國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長、滿足相關(guān)行業(yè)需求等方面發(fā)揮著重要的 作用，它廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑、醫(yī)藥等領(lǐng)域。此外，撲救轟燃火災(zāi)中，把握火場全局，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)冷卻降溫的同時，還應(yīng)出槍抑制從門窗噴出的高溫?zé)煔夂突鹧?，防止火勢從門窗及管線向上層和四周蔓延。同時還應(yīng)確 保建筑沒有倒塌危險，內(nèi)攻進(jìn)入時以精干小組為單位，做好安全防護(hù)和掩護(hù)，交叉掩護(hù)前進(jìn)，注意避開吊頂、高熱區(qū)等危險，遇有緊急情況，立即撤離。但對于通風(fēng)的時機(jī)和通風(fēng)量的大小，指揮員一定要正確把握，對于已經(jīng)充滿濃煙的高溫密閉的房間，謹(jǐn)防因開門通風(fēng)引起回燃?，F(xiàn)在大多室內(nèi)頂部有易燃裝修材料，還要注意向屋頂和墻壁射水冷卻。 （三）噴霧冷卻稀釋，適時通風(fēng)散熱 XX 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書 內(nèi)部文檔 中軟培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地 第 20 頁 共 53 頁 轟燃前和轟燃后都要出槍射水，如能直接對火源射水，可有效降低火源熱釋放速率，降低火焰區(qū)溫度，能延遲或抑制轟燃發(fā)生。每個搜救人員都應(yīng)穿好滅火服，必要時穿防火服，佩戴空氣呼吸器，在水槍跟進(jìn)掩護(hù)中小心進(jìn)入。有XX 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書 內(nèi)部文檔 中軟培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地 第 19 頁 共 53 頁 條件進(jìn) 入室內(nèi)偵查時，如發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煙氣溫度較低，則轟燃可能性不大，應(yīng)及時出開花水冷卻；如消防員進(jìn)入后，明顯受到高溫烘烤，熱煙氣層不斷變厚，表明有轟燃危險，應(yīng)及時撤離至外圍控制火勢。而且轟燃產(chǎn)生的強(qiáng)烈輻射熱也對臨近可燃物形成威脅，強(qiáng)輻射熱也是火勢向上層和四周擴(kuò)散蔓延的主要原 因。混凝土在高于 300℃ 溫度作用下抗壓強(qiáng)度線性XX 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書 內(nèi)部文檔 中軟培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地 第 18 頁 共 53 頁 下降，超過 600℃ 時抗拉強(qiáng)度基本喪失，在 900℃ 左右時抗壓強(qiáng)度下降到常溫時的 10%；鋼結(jié)構(gòu)雖不燃燒，但在火災(zāi)高溫中強(qiáng)度會迅速下降， 500℃ 左右時全負(fù)荷鋼結(jié)構(gòu)就會失去靜態(tài)平衡穩(wěn)定性， 600℃ 其強(qiáng)度下降 2/3，進(jìn)而結(jié)構(gòu)發(fā)生 變形引發(fā)倒塌。 （三）室內(nèi)充滿煙氣，搜索救援難度大 轟燃發(fā)生前，大量積聚的濃煙和高溫會迫使消防員將身子放低，彎腰或匍匐前進(jìn)，在搜索被困人員時行動不便，效率低下。有關(guān)研究表明，對于沒有任何保護(hù)的皮膚，只要暴露在 137160℃ 的環(huán)境中就會造成嚴(yán)重傷害。如何在火場快速判斷轟燃發(fā)生的可能性及時間，仍是一線消防指揮員的一個難題。這些預(yù)測方法的實(shí)用性和精確性還有待改進(jìn)。以上判據(jù)都源于火災(zāi)實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果，雖然具有一定局限性，但可以作為判定轟燃的參考標(biāo)準(zhǔn)。轟燃的發(fā)生是火災(zāi)失控發(fā)展的危險信號，產(chǎn)生的 高溫?zé)煔鈺ㄖY(jié)構(gòu)安全產(chǎn)生嚴(yán)重影響，強(qiáng)大的破壞力往往造成惡性死傷事故和巨大財產(chǎn)損失，極易造成群死群傷事故與巨額財產(chǎn)損失，也是火災(zāi)即將向臨近區(qū)域蔓延的重要標(biāo)志。這些都會使室內(nèi)人員受到嚴(yán)重威脅，也給消防滅火救援帶來極大困難。下文為附加論文，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！ 轟燃對建筑室內(nèi)火災(zāi)滅火救援的影響 【摘 要】：在室內(nèi)轟燃研究理論基礎(chǔ)上，簡要介紹了轟燃的定義和轟燃判據(jù)，并結(jié)合建筑火災(zāi)實(shí)際情況，分析了因轟燃引起的室內(nèi)火災(zāi)中滅火救援難點(diǎn)問題，根據(jù)轟燃的特點(diǎn)，提出了應(yīng)對此類火災(zāi)的滅火救援對策，為消防部隊(duì)處置 室內(nèi)轟燃火災(zāi)提供參考。 觸發(fā)器設(shè)計 觸發(fā)器是一種特殊的存儲過程，當(dāng)表 中的數(shù)據(jù)被修改時，由系統(tǒng)自動執(zhí)行。 表之間的關(guān)聯(lián)設(shè)計 為了保證數(shù)據(jù)的完整性，需要對表之間相互的數(shù)據(jù)進(jìn)行約束，主要是通過外鍵來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)增刪時的數(shù)據(jù)完備。 TableName(表名的解釋 ) 表 用戶表 (Users) 字段名 描述 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長