最美鄉(xiāng)村教師先進(jìn)個(gè)人事跡(文件)
【正文】 訪群眾，宣傳動(dòng)員，發(fā)動(dòng)群眾，向群眾宣講讀書(shū)是孩子的權(quán)利，也是家長(zhǎng)的義務(wù)。從此，蓮花山的密林深處有了一位孩子們的領(lǐng)路人，有了孩子們的朗朗讀書(shū)聲。 汗水濕透了衣服，泥土沾滿了全身，臉曬黑了，脫皮了，人瘦了。而又有誰(shuí)知道，在這次地震中他家的房子也出現(xiàn)了危險(xiǎn)。一位知情的鄉(xiāng)親勸他回家，幫助料理家務(wù)，他卻出人意料地說(shuō)： “ 自古忠孝兩難全。學(xué)校的事情還沒(méi)有做完，搭建活動(dòng)板房要砌地基，硬化地面，學(xué)校暫時(shí)沒(méi)錢(qián)，磚和水泥怎么辦？正當(dāng)鄉(xiāng)親們?yōu)榇耸轮钡牡臅r(shí)候，李老師將自己家里準(zhǔn)備蓋羊圈的水泥和磚拉了回來(lái)。 。村里有人罵他傻，他卻傻笑著說(shuō)：“ 我甘愿做這樣的傻子。作為一名共產(chǎn)黨員，舍小家顧大家是我的職責(zé)，是我分內(nèi)之事，如果人人都 去顧小家，這個(gè)大家誰(shuí)管呢？ ” 是啊，人人去管小家，大家誰(shuí)管呢？任何豪言壯語(yǔ)在如此簡(jiǎn)單的話語(yǔ)面前
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