【正文】 30 10% 綜合評價參考指標 10% 學生評價指標 5% 海外學生評估分值 學生對本院教育國際合作評估分值 5分制取均值 5分制取均值 相關部門評估指標 5% 國際處 研究生處 教務處 團委和學工處 5分制取均值 5分制取均值 5分制取均值 5分制取均 值 說明： 1) 外事工作（國際合作交流和海外教育）占學院工作量化指標總量的 5%。 積分仍參照完成量和占全校工作量化的份額等，鼓勵多干多得分，計算公式： 各類分值）學院往年值學院當年值＋各學院平均值學院當年完成值（＋實際完成項目數(shù) 實際完成項目得分總得分＝ ????? ?? 3）海外教育工作中學生和相關部門評估指標采用均值計算，其他指標根據(jù)上一年度實際數(shù)字或國家下達指標實際數(shù)字評估分值。每規(guī)范舉辦一個市縣級政府部門、行業(yè)協(xié)會、大型企業(yè)等單位，委托的成人非學歷教育培訓項目，培訓效果良好，則加 分。 “教學計劃完成率”指根據(jù)執(zhí)行教學計劃，實際完成教學并在學籍管理系統(tǒng)中完成成績登錄課程數(shù)與年度應完成教學課程數(shù)之比。 嚴格執(zhí)行 學校 各項規(guī)章制度，認真處理本部門職工違紀事件，得 2分。 第 4 條和第 5 條， 每條 1分，違者每事件或每人次扣 1 分。 三、工作作風建設（共性目標） （14分） 員工年度工作無事故或明顯失誤， 得 2分。凡違反承諾，受社會和師生員工反映、舉報、批評和指控的，經(jīng)查實，每違諾一次扣 1 分，并視情節(jié)輕重對違諾者給予批評教育、經(jīng)濟處罰或行政處分。 學校 考評領導小組對部門領導和工作人員的工作作風、服務態(tài)度和工作績效進行抽樣測評，滿意率和基本滿意率合計達 90％得 6分。有一次差錯扣 1分，扣完為止。 ( 37 業(yè) 務 目 標 認真做好接待、受理有關的群眾來信來訪工作，得 1分。 認真安排有關黨委方面的接待工作 ，得 2 分。 加大對學校黨政重大工作參與的程度，精心組織實施，統(tǒng)籌協(xié)調相關部門，提升工作效能，確保全面完成，不出現(xiàn)失誤 ，得 5 分 。加強業(yè)務學習，加 強信息溝通，增進理解和信任，共同提高黨政 能力得 5分。 （二）校長辦公室 考核項目 分值 考 核 內 容 與 考 核 標 準 ) 38 一、部門團隊建設 （共性目標） （9分） 部門內部分工明確，團結合作，對 學校 各項政策理解準確，落實到位，得 2 分；工作職責不清，協(xié)作不力 ，工作不深入，貫徹落實不力的，視情節(jié)扣 14分。 廉潔奉公，嚴禁借工作之便牟取個人私利。有員工在師德修養(yǎng)、職業(yè)道德、社會公德方面受到處理或投訴的，每人次減1 分，最多減 5分。 實行承諾制與限時辦結制。工作時著裝整潔、儀表端莊、禮貌待人、態(tài)度和藹，得 3分。有師生員工對部門工作作風投訴，經(jīng)查屬實的，每件扣 2分。無故延誤制發(fā)文每次扣。如在 校辦管理職責內出現(xiàn)投訴并造成后果，每人次扣 。如出現(xiàn)明顯失誤，造成不良影響每人次扣 。重大活動及會議組織落實出現(xiàn)明顯失誤，造成不良影響，每次扣 。如協(xié)調滯后，造成大面積通信中斷，影響正常工作、生活秩序，造成不良影響，每次扣 分。發(fā)現(xiàn)錯別字每處扣 分；無故延誤制發(fā)文，每人次扣 ； 依據(jù)相關 規(guī)定，做好職能處室制發(fā)文的規(guī)范管理和服務工作。 學校 考評領導小組對 部門領導和工作人員的工作作風、服務態(tài)度和工作績效進行抽樣測評，滿意率和基本滿意率合計達 90％得 6分。凡違反承諾，受社會和師生員工反映、舉報、批評和指控的，經(jīng)查實，每違諾一次扣 1分，并視情節(jié)輕重對違諾者給予批評教育、經(jīng)濟處罰或行政處分。 三、工作作風建設（共性目標） （14分） 員工年度工作無事故或明顯失誤， 得 2分。 第 4 條 和 第 5 條 ，每條 1分，違者每事件或每人次扣 1 分。 嚴格執(zhí)行 學校 各項規(guī)章制度，認真處理本部門職工違紀事件，得 2分。 說明： 本表考核項目及分值中所列分值，系指該項可能得到的最高分值，而非該項的實際分值； 本表考核項目分共性目標和業(yè)務目標兩類。 （四） 學習培訓（ 10分） 加強 黨 辦自身政治學習、業(yè)務學習，不斷提高整體素質和業(yè)務水平，堅持每月一次政治、業(yè)務學習，對上月工作計劃完成情況進行講評，對月度工作計劃進行安排，統(tǒng)一思想和認識，不斷提高工作效率和服務管理水平，得 5 分。 著力抓好涉密人員、重點部門和重點部位的保密工作，確保保密工作萬無一失 ，得 6 分，出現(xiàn)一次工作差錯扣 1 分 。 按時完成黨委文件的審核與下發(fā)工作 ， 得 2分。 認真做好 黨委印章、黨委領導印鑒的管理和使用 ，得 2分。有師生員工對部門工作作風投訴，經(jīng)查屬實的，每件扣 2分。工作時著裝整潔、儀表端莊、禮貌待人、態(tài)度和藹，得 3分。 實行承諾制與限時辦結制。有員工在師德修養(yǎng)、職業(yè)道德、社會公德方面受到處理或投訴的，每人次減1 分，最多減 5分。 廉潔奉公，嚴禁借工作之便牟取個人私利。 32 三、指導性目標 學 院 人才培養(yǎng) 科學研究和社會服務 黨建與思想教育 預期目標 完成情況 預期目標 完成情況 預期目標 完 成情況 大氣科學學院 大氣物理學院 應用氣象學院 遙感學院 信息與控制學院 電子與信息工程學院 環(huán)境科學與工程學院 計算機與軟件學院 數(shù)理學院 公共管理學院 經(jīng)濟管理學院 語言文化學院 傳媒與藝術學院 大學體育部 33 四、管理特色與創(chuàng)業(yè)項目 學 院 預 期 目 標 完 成 情 況 大氣科學學院 大氣物理學院 應用氣象學院 遙感學院 信息與控制學院 電子與信息工程學院 環(huán)境科學與工程學院 計算機與軟件學院 數(shù)理學院 公共管理學院 經(jīng)濟管理學院 語言文化學院 傳媒與藝術學院 大學體育部 34 附件 3 南京信息工程大學 二級 學院 目標管理指標體系 （ 部門 ） 二○一○年 六 月 一、 總體目標 35 部門 預期目標 完成情況 黨委辦公室、 保密辦公室 校長辦公室 局省共建辦公室 黨委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部、校黨校 黨委宣傳部 紀委、監(jiān)審處 工會 國際合作與交流處（國際教育學院） 發(fā)展規(guī)劃處 人事處 教務處 科學技術處 社會科學處 研究生部 學生工作處 團委 財務處 總務處 資產(chǎn)經(jīng)營公司 保衛(wèi)處、武裝部 基建處 設備處 期刊處 網(wǎng)絡信息中心 圖書館 高等教育研究所 后勤服務總公司 二、指令性目標 36 （一）黨委辦公室、保密辦公室 考核項目 分值 考 核 內 容 與 考 核 標 準 一、部門團隊建設（共性目標） （9分） 部門內部分工明確，團結合作，對 學校 各項政策理解準確，落實到位，得 2 分；工作職責不清，協(xié)作不力 ，工作不深入，貫徹落實不力的，視情節(jié)扣 14分。（該項累加總分不超過 5 分） 考核說明： “學歷教育指標得分”和“自考助學教育指標得分”相加后除以 2（考核指標項目所列工作沒有開展的學院，得該項全 校平均分），再加上“附加分”，為學院成教工作指標 考核 得分。每一單項加分分值在 01 之間，有突出進展或重大貢獻情況的總分予以 12 分的加分，總分最高不超過 120 分。 2) 國際合作與交流工作中“其他涉外學術活動”指學院為開拓學院國際合作與交流所開展的開拓性和特色工作，如與國外學術機構或人員的聯(lián)系、學院涉外活動（包括國際學術會議）、與國外相關機構所建立的關系等。 同一項目參賽就高加分。 （ 2）在其他省（部）級政府（部門）組織的競賽中取得好成績，為學校爭得榮譽，加 16分。 本院以外監(jiān)考、巡考人員查獲的作弊每人次扣 1分。 研究生錄取率 ＝ 研究生錄取人數(shù)247。 （ 4）畢業(yè)生檔案管理規(guī)范， 2分。完成任務計 100分。全校該項指標年度完成值） 100（專利授權、科研獲獎和科研基地建設等工作雖未下達指標，年終也按實際貢獻情況實行加分。學校該項指標年初下達值） 100（最高分為 120分） 學院年度某項指標增幅情況得分（ Bn） =（學院某項指標年度完成值247。 “高層次人才引進與流失情況”：標準分 100分，每引進 1位教授以上人才加 30分，每流失 1位教授以上人才扣 30分， 100分扣完為止。 “ 45歲以下教師中 海外 進修比例 ”： 海外 進修 比例以 10％為 標準 ，計 100分；每低于 5個百分點減 10分；比例增減部分，每增減 5個百分點計 10分（不足 5個百分點的按實際增減量算），增減量總分不超過 20分。 23 （三）人事師資工作 指標 項目 35歲以下教師中博士 學位比例 (%) 45歲以下教師中 海外進修 比例 (%) 符合主講教師 資格的比例 (%) 教授副教授給本科生授課比例 (%) 新辦專業(yè)教師數(shù) 高層次人才引進 與流失情況 附加 總分 2020年底比例 2020年底 比例 增 減 評 分 2020年底比例 2020年底 比例 增 減 評 分 2020年底比例 2020年底 比例 增 減 評 分 教授副教授數(shù) 2020年授課人數(shù) 評 分 2020年底人數(shù) 2020年底 人數(shù) 評 分 引進人數(shù) 加 分 流失人數(shù) 減 分 加 分 數(shù)目 評分標準及說明 : 人事、師資年度目標的量化指標主要圍繞學校 “十 二五”規(guī)劃，根據(jù)師資隊伍數(shù)量、質量要求和教育部本科教學水平評估的指標體系設定。 22 （二） 學科建設和研究生教育工作 序號 學院 學科建設 招生工作 研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程 質量評估 省級 （含共建） 重點學科中期檢查 與結構調整 新增 學位點 專業(yè) 學位 博士 碩士 在職 優(yōu)秀學位論文 省創(chuàng)新計劃 省優(yōu)秀課程 產(chǎn)學研基地 省級碩士點評估 學位論文抽檢 省級 校級 一級博士 一級碩士 國優(yōu)博 省優(yōu)博 省優(yōu)碩 博士 碩士 博士 碩士 1 大氣科學 2 大氣物理 3 應用氣象 4 遙感 5 信息與控制 6 電子與信息工程 7 環(huán) 境科學與工程 8 計算機與軟件 9 數(shù)理學院 10 公共管理 11 經(jīng)濟管理 12 語言文化 13 傳媒與藝術學院 14 大學體育部 合計 考核方式 : 2020年學科 建設與研究生教育的主要考核指標共