20xx年浙江公務(wù)員行政能力與測驗(yàn)(文件)
【正文】 很陌生，為他們增添了神秘色彩。魏晉時(shí)代，有關(guān)鮫人的記述漸多漸細(xì)，在曹植，左思，張華的詩文中都提到過鮫人。這種歌聲，也許在某些“文明人”眼里算不上音樂。 將以上 5個(gè)句子重新排列，語序正確的是： A.①③②④⑤ B.④①③②⑤ C.④⑤①③② D.①②③④⑤ Page 16 C ①在丹麥、瑞典等北歐國家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹干造出的獨(dú)木舟便是遺證 ②陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地衣和細(xì)草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動(dòng)物 ③又常年受著從西面和西南面刮來的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長 ④動(dòng)物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵 ⑤北歐雖說處于高緯度地區(qū)，但這一帶正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方 ⑥這大約發(fā)生在公元前 8000年到公元前 6000年的中石器時(shí)代 ? 將以上 6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（ ） ? A. ⑥⑤③②④① B. ⑥②④①⑤③ ? C. ⑤③②④⑥① D. ⑤②③④①⑥ Page 17 C 語句銜接題 1 2 4 一、語句銜接題 （題型分類及提問方式） “作者接下來最有可能主要介紹 /闡述 /說明的是？” “填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵俊? （二）解題思路 啟下類 著重看 最后一句 ， 尤其是 后半句 過渡句 — 承上啟下 【 例 】 就好比古代中國的讀書人繞不開 《 易經(jīng) 》 一樣，現(xiàn)代中國的讀書人是避不開 《 紅樓夢 》 的。 ②但是，沒有人能把他們當(dāng)時(shí)做的事情記載下來。 ?A.①③⑤②④ B.④②①③⑤ ?C.④①⑤②③ D.①④⑤②③ Page 13 C ? ①盡管海外屯田存有各種風(fēng)險(xiǎn)，但它能在一定程度上減輕為保障國內(nèi)糧食供給而對耕地施加的壓力。 ② 1882年，教皇才被迫承認(rèn)地動(dòng)學(xué)說。 將以上 5個(gè)句子重新排列，語序正確的是： A.①④③⑤② B.③⑤④①② C.⑤①④③② D.③②④①⑤ C ① 商代以后，隨著文字的出現(xiàn)，書寫需求增加，周宣王時(shí)期“刑夷始制墨”，出現(xiàn)了顆粒狀人工墨 ②到了以彩陶為典型特征的仰韶文化時(shí)期，已經(jīng)有了用來研磨顏料的研磨器 —— 石研 ③這些長過半米的大石器，是用來加工糧食的 ④硯起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七、八千年的裴李崗、磁山文化時(shí)期的石磨盤和石磨棒 ⑤此后，用于研墨的石研，就成為早期的硯 ? 將以上 5個(gè)句子重新排列，語序正確的是： A. ①③④⑤② B. ④③②①⑤ C. ①③④②⑤ D. ④③②⑤① B ①也許，除了反思民眾的文化素質(zhì)，不妨再問問，是什么絆住了百姓走向正規(guī)醫(yī)院的腳步？是什么促使百姓寄希望于那些“神醫(yī)”？ ②解決這些問題，也是防止“神醫(yī)現(xiàn)象”再現(xiàn)的關(guān)鍵所在。 2020年浙江公務(wù)員 行政能力與測驗(yàn) 言語理解與表達(dá) 吳建珍 片段閱讀 邏輯填空 語句表達(dá) — 病句 特殊題型 Page 2 言語理解與表達(dá)題型 語句 排序 題 1 2 4 （ 一、識別標(biāo)志
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