20xx年浙江高考作文閱卷評析(文件)
【正文】 力過早傳導給了孩子；同時，我們的教育體制、方式中存在的弊端加重了學生的負擔，讓他們日益感受到競爭的壓力。這樣的立意是 一類文，如果內容充實，結構完美，語言流暢 ，可以進入 54分以上。 考生把題目理解成“說青春”，雖然與本題真正的主旨相去甚遠，但考慮到也有不少考生會這樣寫，如果作文并非事先準備，寫作功底還是如是展示出來，這類算是基本符合題意，最高可給 45分。從作文這道題的閱卷情況來看，學生的寫作水平還是有很大差距的，這道考題是有區(qū)分度的，適合高考這類選拔性考試。（ 寫作方法 ） 例：審題失當 （ 1）隨意批判當前教育體制 —— 自我缺失 （ 2）生硬聯(lián)系重大時事 —— 強拉硬扯 （ 3）大談人間正能量 —— 套題宿構 （ 4）大講青春自主 —— 離題萬里 ?? 例：語言“無效” （ 1）辭藻華麗，排比扎堆 —— 漂亮的廢話 （ 2）敘述啰嗦 —— 內容縮水 （ 3）奇特的標題 —— 故弄玄虛 （ 4）太絕對化的表達 —— 思想的幼稚 …… 讓閱卷老師對你的作文 一見鐘情 作文備考建議 心中有閱卷者 心中有作文題目 心中有自我 引導考生要做到 2020年高考作文備考建議 一、灌輸一種意識 二、避開低分作文雷區(qū) 重雷區(qū)主要有： ，瞎編亂造； ，投機取巧； （套用、模仿），忽悠蒙騙； ，狂妄暴力； ，黃色反動 …… 套作與抄襲。文化底蘊深厚，語言典雅清麗，富有感染力，能留給讀者美妙的享受。（ 豐富的生活情感積淀、） 如：神愛世人 菩提心 我對悲傷的解讀 我對悲憫的闡釋 對喜悅的真切的感受 要博覽書報，了解時代動向，更要關注現(xiàn)實人生， 激發(fā)青春的思想，能夠對客觀的社會現(xiàn)象和真實的精神世界進行理性判斷分析，能夠形成屬于自己的獨立價值觀。 發(fā)現(xiàn)生活，豐富心靈 二是“豐富心靈”，這是屬于“向內”的，讓考生認識
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