【摘要】第一篇：平方差公式教案 灰太狼開了租地公司,一天他把一邊長為a米的正方形土地租給懶羊羊種植.有一年,他對懶羊羊 說:“我把這塊地的一邊增加5米,另一邊減少5米,繼續(xù)租給你,你也沒吃虧,你看如何?”...
2025-09-12 21:02
【摘要】（x＋3)(x＋５）=x2＋5x＋3X＋15=x2＋8x多項式與多項式是如何相乘的？＋15(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn?灰太狼開了租地公司,一天他把一邊長為a米的正方形土地租給慢羊羊種植.有一年他對慢羊羊說:“我把這塊地的一邊增加5米,另一邊減少5
2024-11-21 06:01
【摘要】乘法公式的復習一、復習:(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3(a-b)(a2+ab+b2)=a3－b3歸納小結(jié)公式的變式，準確靈活運用公式：①位置變化，(x+y)(-y+x)=x2-y2②符號變化，(-x+y)(-x-y)=(
2025-06-28 14:27
【摘要】新人教版·數(shù)學·八年級(上)問題1：你能敘述多項式因式分解的定義嗎？1、多項式的因式分解其實是整式乘法的逆用，也就是把一個多項式化成了幾個整式的積的形式．問題2：運用提公因式法分解因式的步驟是什么？2．提公因式法的第一步是觀察多項式各項是否有公因式，如果沒有公因式，就不能使用提公因式法對該多
2024-11-23 10:45
【摘要】乘法公式一、教學目標1、知識目標：會由整式的乘法推導出兩個乘法公式，了解公式的幾何背景，并能運用公式進行簡單的計算。2、技能目標：培養(yǎng)學生的探索能力、概括能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法和能力。滲透整體思想、換元思想以及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想方法。3、情感及態(tài)度目標：通過學生的自主探索，小組之間的合作交流，從中獲取成功的體
2024-11-06 22:44
【摘要】平方差完全平方公式 一．選擇題（共1小題）1．（1999?煙臺）下列代數(shù)式，x2+x﹣，，，其中整式有（ ?。．1個B．2個C．3個D．4個 二．填空題（共3小題）2．（2011?湛江）多項式2x2﹣3x+5是 _________ 次 _________ 項式． 3．（2010?畢節(jié)地區(qū)）寫出含有字母x，y的四次單項式
2025-05-16 04:12
【摘要】新人教版義務(wù)教育教科書八年級數(shù)學上冊乘法公式甘肅省隴南市宕昌縣舊城中學—平方差公式的特征主講人高愛蘭平方差公式：(a+b)(a?b)=a2?b2兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積,等于這兩數(shù)的平方差.公式變形:1、（a–b)
2024-11-23 11:54
【摘要】?灰太狼開了租地公司,一天他把一邊長為a米的正方形土地租給慢羊羊種植.有一年他對慢羊羊說:“我把這塊地的一邊增加5米,另一邊減少5米,再繼續(xù)租給你,你也沒吃虧,你看如何?”慢羊羊一聽覺得沒有吃虧,就答應(yīng)了.回到羊村,就把這件事對喜羊羊他們講了,大家一聽,都說道:“村長，您吃虧了!”慢羊羊村長很吃驚…
2024-11-21 01:14
【摘要】第2課時平方差公式滬科版·七年級下冊狀元成才路狀元成才路思考：（1）(3m+1)(3m-1)。（2）(x2+y)(x2-y).解（1）(3m+1)(3m-1)=9m2-3m+3m-1=9m2-1.（2）(x
2025-03-12 13:16
【摘要】《平方差公式》的課后反思?愛因斯坦說過：提出一個問題，比解決一個問題更重要。在課堂教學中加強對學生問題意識的培養(yǎng)，可以幫助學生加深對知識的理解，有利于知識結(jié)構(gòu)的形成，有助于學生掌握正確的學習方法，同時對訓練學生的思維、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，有著積極的推動作用。在教學中我不停地嘗試著讓學生能夠提出問題，在這次《平方差公式》公開課上我收獲了陣陣驚喜。當時的情景
2025-09-20 18:32
【摘要】七年級下北京2020課改版北京市懷柔區(qū)第四中學郭玉榮數(shù)學與生活初春時節(jié)，小剛的父親在自家的院子里圈了一塊地準備種植新品種的黃瓜。他幫父親測得這塊地的長是，寬是，他的父親要他確定這塊地的面積，他脫口說出面積是，父親驚訝地問：“你怎么算得這么快？”小剛說：“我利用了數(shù)學課上剛學的
2024-11-21 02:31
【摘要】在橫線內(nèi)填上適當?shù)氖阶?，使等式成立：?）（x+5)(x-5)=;（2）（a+b)(a-b)=;（3）x2-25=(x+5)();（4）a2-b2=(a+b)(
2024-11-23 12:19
【摘要】鹿泉市職工子弟中學授課教師：謝志芳計算：1999×2020=？3999999計算：1、（x+1）(x-1)=2、（1+3a）(1-3a)=3、（x+5y）(x-5y)=4、（a+b）(a-b)=大家談?wù)劊荷厦娓魇街校喑说?/span>
2024-11-07 03:07
【摘要】乘法公式平方差公式教學目標：經(jīng)歷探索平方差公式的過程；會推導平方差公式，并能運用公式進行簡單的運算，培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括的能力．[來源:學科網(wǎng)ZXXK]教學重點與難點：平方差公式的推導和應(yīng)用；理解平方差公式的結(jié)構(gòu)特征，靈活應(yīng)用平方差公式．教學過程：一、學生動手，得到公式1．計算下列多項式的積：
2024-11-19 03:15
【摘要】《平方差公式》教學設(shè)計一、教材分析本節(jié)課選自人教版八年級上冊第14章第二節(jié)內(nèi)容，它是在學生已經(jīng)掌握了多項式乘法之后，自然過渡到具有特殊形式的多項式的乘法，是從一般到特殊的認知規(guī)律的典型范例．對它的學習和研究，不僅給出了特殊的多項式乘法的簡便算法，而且為以后的因式分解、分式的化簡等內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)，同時也為學習完全平方公式提供了方法．因此，平方差公式作為初中階段的第一個公式，在教學中具有很重
2025-04-16 23:05
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