文類寫作策略（投訴信）(文件)
【正文】 改研究與實(shí)踐 》 。 提出質(zhì)詢 以列點(diǎn)方式，說明作者要投訴的事，同時逐項(xiàng)質(zhì)詢，希望每項(xiàng)都能獲得回應(yīng)。 日期 聯(lián)絡(luò)方法 返回「寫作策略」 。 作者訴說是為失望的小朋友而寫這信投訴，只是希望有關(guān)部門對小朋友作出合理的交代。 上款寫出要投訴之 部門的代表 概述 開宗明義，表示這封是投訴信，有標(biāo)題作用。其實(shí)，當(dāng)日與他同感失望的小朋友，多不勝數(shù)，這又豈是 貴會舉辦同樂日的初衷？現(xiàn)特函請 貴會就此事向公眾解釋，並對我們的小朋友作出合理的交代。 對此，本人有以下兩項(xiàng)質(zhì)詢： 1. 據(jù) 貴會公布，玩樂日的時間，由上午十一時至下午四時。其實(shí)，當(dāng)日與他 同感失望的小朋友，多不勝數(shù) ，這又豈是 貴會舉辦同樂日的初衷？ 施加壓力 投訴信寫作策略（騎馬） 一位失望小朋友的家長 陳克勤 二零零五年四月十五日 聯(lián)絡(luò)電話 : 7598 5664 聯(lián)絡(luò)地址 :香港天天道十七號五樓 E室 重申要求 提出要求 現(xiàn)特函請 貴會 就此事向公眾解釋 ，並 對我們的小朋友作出合理的交代。 日期 四月十二日（星期一） 地點(diǎn) 沙田彭福公園 投訴內(nèi)容
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1