深圳市石巖公學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組(文件)
【正文】 51 得分率（ %） 四、好的做法 （ 1）加強(qiáng)集體備課，經(jīng)常性的討論學(xué)生課堂和作業(yè)中出現(xiàn)的問題，集思廣益為我所用。 五、典型錯(cuò)題原因分析。學(xué)生不理解無限的含義，錯(cuò)誤率較高。 錯(cuò)例 5：作 圖題，不認(rèn)真看題，鈍角，銳角搞反，垂線不畫垂直符號(hào)。也有不理解賺錢賠錢的。 （ 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育還要加強(qiáng) ,如 :學(xué)生不能仔細(xì)審題 ,不認(rèn)真答題，看錯(cuò)寫錯(cuò)，看丟寫丟，不用鉛筆作圖，計(jì)算粗心，不認(rèn)真檢查等等。 主觀方面： （ 1）、教學(xué)時(shí)間比較緊張，沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。 （ 3）、平時(shí)的常規(guī)和日日清還有待進(jìn)一步的落實(shí)到位，還留有尾巴 。 （ 3） 、 充分發(fā)揚(yáng)集體備課的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)組內(nèi)交流、取長補(bǔ)短，除了教學(xué)，作業(yè)的設(shè)計(jì)，更要在如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣上下功夫，讓孩子樂學(xué)，好學(xué)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 （ 7） 、 加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤輔導(dǎo)，及時(shí)解決疑惑，盡量做到堂堂清，日日清，更要盡可能的擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生的面，真正抓好兩頭促中間。 （ 5） 、 加大對(duì)操作題的訓(xùn)練力度，提高操作題的得分率。 （ 2） 、 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。 （ 2）、對(duì)學(xué)困生的跟蹤還不夠緊，出現(xiàn)的問題沒有得到及時(shí)解決。 （ 2）、乘法和加法的混合運(yùn)算，學(xué)生掌握不熟練，總是會(huì)有孩子出錯(cuò)。 （ 薄弱題型的訓(xùn)練不足，如很判斷，選擇，解決問題 等 實(shí)際生活問
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