【正文】 國家的傷口。 (單選 ) A情緒感染 B對人寬容 C勇于放棄 D自信樂觀 17. （）營養(yǎng)心理學家帕德爾教授發(fā)現(xiàn)，香蕉含有一種能幫助人腦產(chǎn)生五羥色胺的物質(zhì)，它可減少不良激素的分泌，使人安靜、快活。 (單選 ) A體態(tài)語 B面部表情 C習慣動作 D話語中的內(nèi)在含義 21. （）即經(jīng)顱微電流刺激療法，是通過低強度微量電流刺激大腦，改變患者大腦異常的腦電波，促使大腦分泌一系列與焦慮、失眠等疾病存在密切聯(lián)系的神經(jīng)遞質(zhì)和激素，以此實現(xiàn)對這些疾病的治療。 (單選 ) A壓力 B憂愁 C恐懼 D煩惱 25. （）表現(xiàn)為：這種壓力表現(xiàn)十分顯著但持續(xù)時間很短，由近期的某些刺激性事件引發(fā)產(chǎn)生。這是（）。 (多選 ) A強度 B速度 C緊張度 D持續(xù)性 32. 心理學上把（）等情緒統(tǒng)稱為負性情緒，有時又稱為負面情緒。 (多選 ) A增強你的親和力 B為你贏得別人的信任 C強化你的自信心 D強化你的自卑心 36. 信心不足的學生應參加各種集體活動，一定要注意克服怯懦、優(yōu)柔寡斷等不良意志品質(zhì)，培養(yǎng)意志的（）。 (多選 ) A先察覺自己的情緒 B選擇討論感受的時機 C進入自己的內(nèi)在語言并學會調(diào)整 D正確、清楚、具體地表達 40. 下列屬于有效的情緒表達的有（）。 (多選 ) A靜立、靜坐或靜臥 B集中精力 C調(diào)整呼吸 D溝通交流 44. 為了提高企業(yè)的競爭優(yōu)勢，許多企業(yè)的管理人員（）。 (多選 ) A工業(yè)化和工業(yè)文明 B都市化 C信息現(xiàn)代化 D企業(yè)內(nèi)部競爭 48. 教師的職業(yè)壓力表現(xiàn)在（）。 (判斷 ) 正確 錯誤 52. 主觀體驗、生理喚醒和外部行為作為情緒的三個組成部分，在評定情緒時可以只有其中一個部分，并非只有三者同時活動，同時存在，才能構(gòu)成一個完整的情緒體驗過程。 (判斷 ) 正確 錯誤 56. 快樂有強度的差異，從愉快、興奮到狂喜，這種差異是和所追求的目的對自身的意義以及實現(xiàn)的難易程度有關。如人傷感時，會見花落淚，對月傷懷。 (判斷 ) 正確 錯誤 63. 漂亮的儀表能夠得到別人的夸獎和好評，提高人的精神風貌和自信心。 (判斷 ) 正確 錯誤 67. 其實情緒本身并無是非、好壞之分，每一種情緒都有它的價值和功能。工作壓力、職場壓力正對個人、組織和社會產(chǎn)生著深刻的影響。因為它看起來很明確，到什么是時間節(jié)點要達到什么目標，若是達不到，如何如何 。 (判斷 ) 正確 錯誤 77. 職業(yè)病原本是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟組織等用人單位的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。 (判斷 ) 正確 錯誤 80. 壓力通常來源于個人因素、家庭因素、組織因素、社會環(huán)境因素。 (判斷 ) 正確 錯誤 80. 壓力通常來源于個人因素、家庭因素、組織因素、社會環(huán)境因素。 (單選 ) A情緒 B情感 C客觀 D行為 4. （）具有穩(wěn)定性、持久性、深刻性，如大多數(shù)人不論遇到什么挫折，其民族自尊心不會輕易改變。 (單選 ) A快樂 B憤怒 C恐懼 D悲哀 8. 由于需要得到滿足，愿望得以實現(xiàn)，心理的急迫感和緊張感解除，（）隨之而生。 (單選 ) A詹姆斯－蘭格理論 B坎農(nóng)－巴德理論 C詹姆斯－巴徳理論 D情緒的認知理論 12. （）認為情緒是人和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物。 (單選 ) A寬容 B執(zhí)著 C堅強 D善良 15. （）指寬大有氣量，不計較或不追究。 (單選 ) A堅持當眾說話，勇敢吐露見解 B挺起胸膛，讓步履輕松穩(wěn)健 C學會善待他人，融洽人際關系 D切勿求全責備，學會變換視角 19. （）說： “不經(jīng)歷風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。 (單選 ) A情緒發(fā)泄 B情緒表達 C正面情緒 D負面情緒 23. （）是指精神分析師將你催眠，挖掘你心靈或記憶深處的東西，看你是否經(jīng)歷過某種窘迫的事件，試圖尋找到你發(fā)病的根源。 (單選 ) A催眠療法 B強迫療法 C情景治療 D認知 —行為療法 25. （）是指 個體發(fā)現(xiàn)實際工作狀態(tài)與期望存在很大差距，自我能力感降低，并傾向于對自己做出消極的評價。 (單選 ) A理智 B轉(zhuǎn)移 C幽默 D宣泄 28. 教師的職業(yè)壓力過大，需要教師自己去適應與自我調(diào)節(jié)，教師應該學會（），按一套特定的程序，以機體的一些隨意反應改善機體的另一些隨意反應，用生理過程來影響心理過程，從而達到松弛入靜的效果，使緊張的情緒得以消除。 (多選 ) A強度 B速度 C緊張度 D持續(xù)性 32. 隨著（）等因素的不同，情緒變化的程度和時間也不一樣。 (多選 ) A天道講求剛?cè)嵯酀? B大丈夫也要能伸能屈 C堅持固然彰顯可貴毅力，放棄亦屬難得灑脫 D適時放棄是一種智慧 36. 在學習和工作中經(jīng)常提醒自己要（）。 (多選 ) A催眠療法 B強迫療法 C情景治療 D認知 —行為療法 40. 社交焦慮癥的治療方法還有（）。 (多選 ) A生理信號 B情緒信號 C精神信號 D行為信號 44. 造成職場壓力的個體因素包括（）。 (多選 ) A特質(zhì) B態(tài)度 C情感 D行為 47. 造成職場壓力的社會環(huán)境因素包括（）。 (多選 ) A能力的優(yōu)化 B品格的優(yōu)化 C傾向性的優(yōu)化 D心理活動方式的優(yōu)化 51. 當情緒產(chǎn)生時，認知、生理、表達三種層面共同活動，構(gòu)成一個完整的情緒體驗過程。 (判斷 ) 正確 錯誤 54. 情緒和情感既有區(qū)別又有聯(lián)系，它們總是彼此依存，相互交融在一起。 (判斷 ) 正確 錯誤 58. 坎農(nóng)認為，隨意神經(jīng)支配加強和血管擴張的結(jié)果，就產(chǎn)生愉快，而隨意神經(jīng)支配減弱，血管收縮和氣管肌肉痙攣的結(jié)果，就產(chǎn)生恐懼。 (判斷 ) 正確 錯誤 62. 對別人的怒火也會燒到自己，原諒別人，也就是熄滅自己的心中之火，放過自己。 (判斷 ) 正確 錯誤 66. 熱情是與人生觀，價值觀有關聯(lián)的，是一個人態(tài)度、興趣的表現(xiàn)。 (判斷 ) 正確 錯誤 69. 智商高，情商高，春風得意；智商低，情商高，貴人相助；智商高，情商低，懷才不遇；智商低，情商低，一生潦倒。 (判斷 ) 正確 錯誤 73. 萊爾 (判斷 ) 正確 錯誤 74. 人格解體描述了個體以一種負面的、冷漠的或是極端逃避的態(tài)度去面對服務對象或工作，刻意與工作對象間保持距離。戴爾 (判斷 ) 正確 錯誤 71. 冥想的時間通常以自己感到全身放松、情緒穩(wěn)定為基準，不必刻意規(guī)定冥想的時間。 (判斷 ) 正確 錯誤 67. 想要對什么事熱心，先要學習更多你目前尚不熱心的事，了解越多，越容易培養(yǎng)興趣。 (判斷 ) 正確 錯誤 64. 大大方方地正視別人，等于告訴他人： “我是誠實，而且光明正大，毫不心虛。 (判斷 ) 正確 錯誤 60. 內(nèi)疚和自責、后悔等相似的情緒反應通常與抑郁情緒相聯(lián)系，是一種被壓抑的內(nèi)隱體驗。 (判斷 ) 正確 錯誤 56. 恐懼的產(chǎn)生不僅僅由于危險情景的存在，還與個人排除危險的能力和應付危險的手段有關。人們對不同事物的態(tài)度會產(chǎn)生不同的感受。 (多 選 ) A職稱評定 B教師聘任 C末位淘汰 D按績?nèi)〕? 49. 教師的職業(yè)壓力表現(xiàn)在（）。自我效能感高的人，（）。 (多選 ) A價格 B原料 C人才 D市場 42. 正確認識壓力，需要注意（）。 (多選 ) A深入了解每個問題 B傳播好消息 C強迫自己采取熱情的行動 D用希望來激勵自己 38. 主要面部表情有：（）。 (多選 ) A更加清醒地審視自身內(nèi)在的潛力 B更加清醒地審視外界的因素 C讓疲憊的身心得到調(diào)整 D能成為一個快樂明智的人 34. 有的人不愿放棄是因為（）。 (單選 ) A技術(shù)上的壓力 B領導方面的壓力 C單位職工方面的壓力 D來自稅務、審計等部門的壓力 30. 職場壓力的應對策略的（）的要求包括形成正確自我認知，調(diào)整自我心態(tài)，善于應對工作。這是（）。 (單選 ) A催眠療法 B強迫療法 C情景治療 D認知 —行為療法 24. （）是一種不斷灌輸觀念的治療方法。 (單選 ) A情緒感染 B對人寬容 C勇于放棄 D自信樂觀 21. 人們常常認為一種籠統(tǒng)的、一般性的人格描述十分準確地揭示了自己的特點，心理學上將這種傾向稱為（）。 (單選 ) A蘇格拉底 B莎士比亞 C亞里士多德 D柏拉圖 17. （）就是對自己能夠達到某種目標的樂觀、充分估計。 (單選 ) A評定 ——興奮理論 B兩因素情緒理論 C認知 ——評價理論 D情緒認知 ——信息理論 13. 評價刺激事件與自身的關系有三個層次，（）是指人對自己反應行為的調(diào)節(jié)和控制，它主要涉及人們能否控制刺激事件，以及控制的程度，也就是一種控制判斷。 (單選 ) A心境 B激情 C應激 D情感 10. （）認為，血管運動的混亂，血管寬度的改變，以及與此同時各個器官中血液量的改變，乃是激情的真正的最初的原因。 (單選 ) A復雜；基本 B簡單；基本 C基本；復雜 D復雜；簡單 6. （）是指一個人盼望和追求的目的達到后產(chǎn)生的情緒體驗。 (單選 ) A主觀體驗 B生理喚醒 C外部行為 D客觀體驗 2. 從（）的角度看情緒和情感的差異，情緒更多地是與人的物質(zhì)或生理需要相聯(lián)系的態(tài)度體驗，情感更多地與人的精神或社會需要相聯(lián)系。太大的壓力會對上班族的身心健康產(chǎn)生嚴重的不良影響，職業(yè)壓力帶來的心理問題已經(jīng)成為另類 “職業(yè)病 ”。太大的壓力會對上班族的身心健康產(chǎn)生嚴重的不良影響，職業(yè)壓力帶來的心理問題已經(jīng)成為另類 “職業(yè)病 ”。 (判斷 ) 正確 錯誤 75. 職業(yè)人士每天都要接觸和吸收很多信息，這些龐大雜亂的信息也成為工作和生活中壓力的來源。 (判斷 ) 正確 錯誤 72. 壓力是表現(xiàn)出某種特殊癥狀的一種狀態(tài)，這種狀態(tài)是由生理系統(tǒng)中對刺激的反應所引發(fā)的非特定性變化組成的。 (判斷 ) 正確 錯誤 69. 通常來說，一般人只要每天有意識地通過冥想放松自己，在安靜的狀態(tài)下調(diào)整自己的呼吸，就可以達到緩解壓力、改善情緒的效果。 (判斷 ) 正確 錯誤 65. 只要敢講，就會比那些不敢講的同學收獲大。 (判斷 ) 正確 錯誤 61. 生活中我們經(jīng)常不得不忍痛放棄一些心愛的東西， “魚與熊掌不可兼得 ”，但放棄的目的是為了更好的選擇，更長遠的收獲。 (判斷 ) 正確 錯誤 58. 嬰兒身上的恐懼情緒表現(xiàn)較晚，可能是與他對恐懼情景的認知較晚有關。 (判斷 ) 正確 錯誤 54. 人剛生下來時，就有道德感、成就感和美感等，這些情感反應隨著兒 童的社會化過程而逐漸增強。 (多選 ) A加強心理疏導，提高壓力應對能力 B合理配備人員，有效緩解工作壓力 C增強法律意識，提高自我保護能力 D增強法律意識，提高自我保護能力 50. 會計人員面臨著諸多方面的壓力，包括（）。 (多選 ) A心跳加快 B血壓升高 C呼吸速率增加 D頭暈 目眩 46. 自我效能感是個體在行動前對自身完成該活動有效性的一種主觀評估，這種預先的估計對后續(xù)的行為會多方面地發(fā)生影響，包括（）。 (多選 ) A催眠療法 B強迫療法 C情景治療 D認知 —行為療法 42. 自我療法的方式包括（）。 (多選 ) A做運動 B曬太陽 C吃香蕉 D聽音樂 38. 無效的情緒表達包括（）。 (多選