鎮(zhèn)賚縣普通中小學校、校長自評報告書(文件)
【正文】 ，提高解決教育教學實際問題的能力。 a 2 C2 具有開拓進取精神，民主、和平、實事求是為學校做好事。有較高的教育科學理論水平，有相關學科系統扎實的基礎理論和專業(yè)知識，掌握現代教育應用技術，了解國內外教育改革的趨勢 a 2 C4 組織能力強，具有較強的協調能力，學校改善辦學條件所需的資金都是從財政局正確來的。 a 2 C7 有教師資格證校長崗位培訓證，繼續(xù)教育合格證。 a 3 C9 堅持按章辦事，大事由教代會決定，敢于負責。 a 4 C16 由于學苗少，不存在分班的問題，現在是免費義務教育不存在收費問題。 a 2 C19 安全工作是學校工作的重點，我是學校安全工作領導小組的組長，是學校安全工作的第一責任人，我校的安全工作各種制度、責任制齊全，有突發(fā)公共事件的應急預案，每天利用晨會對學生進行安全教育，經常發(fā)放安全宣傳單，學校與分校、分校與班主任、班主任與家長層層簽訂安全工作責任書。 a 2 C21 帶領教導處人員制定了 常規(guī)教學的一系列制度、計劃、規(guī)定和措施，涉及到了教師的上課、備課、聽課、批改、輔導、統考、課堂教學規(guī)定，學生的聽課、活動、作業(yè)、考試、養(yǎng)成教育等等 ，對常規(guī)教學定期檢查，規(guī)定了分校長檢查教師業(yè)務時間，中心校檢查時間，每次檢查都是按照制定的評分標準進行，檢查人和被檢查人面對面打分，被檢查人同意后簽字。 a 2 C23 按規(guī)定征訂書籍 ，堅決制止亂訂教輔資料行為。 a 1 C26 每學期都有教職工思想整治工作計劃，定期組 織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》并在各項考核做落實，檢查教師遵守情況。 a 3 C28 現有市級骨干教師 9 名，都是中年以下教師，縣級骨干教師 7 人， 30 歲以下的教師有 4 人。 c C31 校園整潔， 由于自然條件的限制 美化綠化 還沒有達到規(guī)定標準 。在校學生無犯罪。 a 4 C37 本科學歷 a 1 C38 科研成果顯著。在思想上， 結合基層黨組織學習“實踐科學發(fā)展觀”活動努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，在取得了本科學歷后繼續(xù)積極參加培訓學習 。 自評人簽字：姚長春 年 月 日 需要說明的情況 。另外我校中老年教師偏多，大多數是民師轉正，學習意識較差，知識底數薄，課改意識也相對薄弱，所以推進新課改的步子緩慢。 a 2 C40 獲縣級安全穩(wěn)定單位先進單位。 a 3 C35 絕大多數學生的學習能力強，實踐能力較強，具有一定的創(chuàng)造能力，有良好的學習方法和習慣。每年學校都參加縣級以上經驗或科研成果交流并能取得名次。 a 2 C30 校舍都是 06 年后新建，無危房。 a 4 C27 每學期都制定教師業(yè)務培訓和提高計劃，鼓勵教師參加學了提高學習，帶領教師除外學習，積極組織教師參加繼續(xù)教育學習，并按時完成學時。指揮順暢，工作效率高。重視體育、衛(wèi)生、藝術、勞動教育，除正常上課外，還經常組織開展一些活動。 a 2 C20 德育工作 開展的有聲有色，有組織，有年度計劃，各項相關制度，在各項工作中滲透德育。按步驟嚴格的進行自評和評估。 a 3 C11 依法治校， 各項規(guī)章制度健全，無輟學學生，嚴格執(zhí)行課程計劃，開全學科，開足課時， a 4 C12 從學校的特色入手，努力探究符合學校實際的實施素質教育的方法 . a 4 C13 非常注重廉潔，注重自身建設，沒有不良影響。 a 2 C8 要求同志做到的，自己先做到， 每天早出晚歸，以校為家，每天堅持提前一個小時上班， 由于學校很特殊，缺很多領導職位。 a 3 C5 教學經驗豐富，有獨立的科研課題，聽、評課見解獨到，受到老師的好評，人人信服。以身作則，公平公正 ，無論是言談舉止還是領導才能都深受廣大教師的稱贊。 本年度獲獎情況 三級指 標序號 三級指標實現狀
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